天口小學(xué)201*-201*學(xué)年五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
天口小學(xué)201*-201*學(xué)年五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任了五年級(jí)一個(gè)班的班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,通過(guò)我們師生在這段旅途中的攜手互助,同舟共濟(jì),圓滿的結(jié)束了201*年春期的班隊(duì)工作。回顧學(xué)期以來(lái)的班隊(duì)工作,可以說(shuō)是付出較多,收獲不大。為了以后更好的工作,現(xiàn)就本期的班隊(duì)工作情況做以下簡(jiǎn)要總結(jié):
一、本期工作回顧:1、加強(qiáng)班隊(duì)組織建設(shè)。
為了更好地管理學(xué)生,形成良好的集體氛圍,本期大力加強(qiáng)了學(xué)生小干部的培養(yǎng)。根據(jù)班上的實(shí)際情況,本期主要實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制,采用學(xué)生輪流“執(zhí)政”的方式管理班上的日常事務(wù),讓“值日班長(zhǎng)”參加日常管理,體會(huì)班干部的辛苦與快樂(lè),培養(yǎng)自身管理力及約束力,促進(jìn)各方面的發(fā)展,也為每一個(gè)學(xué)生展示一個(gè)鍛煉自己能力、展示自己才能的平臺(tái),在班上基本形成了互相幫助、互相監(jiān)督的風(fēng)氣,為培養(yǎng)出得力的班隊(duì)干部、為今后在班上實(shí)行班隊(duì)干部的選舉和競(jìng)爭(zhēng)上崗奠定基礎(chǔ)。
2、重視學(xué)生的品德教育。
為了讓學(xué)生的品德行為能力和認(rèn)知能力得到不斷的提高,本學(xué)期繼續(xù)以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,狠抓了學(xué)生的思想品德教育。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,努力工作的良好品德和行為習(xí)慣,努力增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)和自律能力。
我平時(shí)主要利用班隊(duì)會(huì)和各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還針對(duì)學(xué)生心理方面有所發(fā)展變化的情況把開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)作為主要陣地,結(jié)合學(xué)校舉行的重大節(jié)日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育。還爭(zhēng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境和學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育,助人為樂(lè)教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助,大大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
另外,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,所以,在日常生活中,抓住各種教育機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育。
3、狠抓學(xué)生成績(jī)的提高。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“對(duì)于有些基本知識(shí),孩子不去牢牢地記住,就無(wú)侈談一般發(fā)展,因?yàn)橐话惆l(fā)展就意味著不斷掌握知識(shí)!币虼,我始終把學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高作為班上的中心工作,把學(xué)習(xí)當(dāng)作是學(xué)生的主要任務(wù),把教育學(xué)生學(xué)好功課看作是班主任的一項(xiàng)重要工作。
由于我班學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是非常理想,所以,在教學(xué)工作中主要是從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起,努力幫助他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,認(rèn)真培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求學(xué)生上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋的習(xí)慣。我在班主任工作中,既注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,也注重了同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
讓人欣慰的是,通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,學(xué)生的各科成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個(gè)方面都有了明顯的提高。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
有人說(shuō)過(guò):轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量大,影響壞。在本學(xué)期的班隊(duì)工作中,我傾注了很大的精力去努力幫助學(xué)困生,教師在面對(duì)后進(jìn)生的時(shí)候,首先是把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單,用自己對(duì)學(xué)困生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的發(fā)展環(huán)境,積極幫助他們樹(shù)立自信心,培養(yǎng)責(zé)任感,讓他們逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),有效地促進(jìn)了后進(jìn)生的進(jìn)步和發(fā)展。
5、重視體育衛(wèi)生工作。
學(xué)生的身心健康越來(lái)越被人們所重視。困此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要組成部分之一。我除了嚴(yán)格要求學(xué)生做好每天課間操外,還利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面,認(rèn)真抓了班上的清潔衛(wèi)生工作,嚴(yán)格按學(xué)校要求按時(shí)、按質(zhì)打掃公共地段,對(duì)公共地段實(shí)行分片包干,分工合作,輪流打掃,責(zé)任到人,互相監(jiān)督的管理模式。同時(shí)重視了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的引導(dǎo)和監(jiān)督,把衛(wèi)生評(píng)比納入學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)比中,加強(qiáng)管理,人人負(fù)責(zé),共同愛(ài)護(hù)自己的家園,始終使室內(nèi)外保持整潔一新。
6、注重學(xué)生的安全教育
安全工作也是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,時(shí)刻不放松,努力提高學(xué)生的防火、防盜、防毒等方面的知識(shí),培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力,杜絕了一切安全事故的發(fā)生。一學(xué)期以來(lái),我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
二、尚存在的問(wèn)題:
本期雖然在班上做了大量的工作,但存在的問(wèn)題尚不少,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、班上的組織建設(shè)和制度建設(shè)均不夠健全,尚待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的工作能力還沒(méi)有得到更好的發(fā)揮,小干部的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)離預(yù)期目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),急待提高。不管是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),還是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都需要不斷提高和培養(yǎng)。否則對(duì)他們今后的發(fā)展是極為不利的。3、還有很多其它方面的工作需要去做,需要完善。如班級(jí)文化建設(shè)和教室的美化,學(xué)生的閱讀內(nèi)容少,與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)重視自己子女的教育等。
三、今后工作打算:
一提起班主任的工作,我們就會(huì)很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞,尤其是身為小學(xué)班主任的我們,每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),我會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng),努力工作。
1、大力加強(qiáng)班集體的組織建設(shè)和制度建設(shè),努力培養(yǎng)班級(jí)小干部,努力提高他們的工作能力和為集體服務(wù)和思想。
2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),始終把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為中心工作時(shí)刻不放松,要努力想法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力幫助他們掌握學(xué)習(xí)的方法。3、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣;努力提高他們的主人翁意識(shí),培養(yǎng)他們的自律能力。
總之,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得更加豐碩的成果。
擴(kuò)展閱讀:天口小學(xué)201*-201*學(xué)年四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
天口小學(xué)201*-201*學(xué)年四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
二、以身作則,為人師表
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:1.鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.2.清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3.鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語(yǔ)接龍,童話故事比賽,口算比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
6.狠抓安全教育工作。安全是學(xué)校工作的重中之重,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。因此,我每天利用晨會(huì).夕會(huì)時(shí)間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育,不斷規(guī)范學(xué)生的言行。進(jìn)一步提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),加強(qiáng)安全常識(shí)。提高自我保護(hù)能力。5.抓好少先隊(duì)工作。要求少先隊(duì)員嚴(yán)格要求自己,積極參加各種隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在各方面幫助非少先隊(duì)員,讓他們?cè)缛占尤肷傧汝?duì)組織。
以上是我這一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的做法與感受,在今后的班主任工作中,我會(huì)繼續(xù)探索更好的管理教育方法,為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。
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