五年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

五（5）班第一學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)

和孩子們一起成長，不斷地摔倒，再不斷地站起來，接受生命中必不可少的歷練，為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味，越做越走向深入，越做越感覺是生命中不可缺少的一部分。

現(xiàn)在將一學(xué)期來的班級(jí)工作情況向大家做個(gè)匯報(bào)，希望和大家一起分享一個(gè)班主任透明的，純真的教育之心。一、培養(yǎng)一些得力的小助手。

班主任工作之所以累，是因?yàn)樗�的千頭萬緒，是因?yàn)樵S多瑣碎的小事，是因?yàn)橐粋�(gè)人要管理四五十個(gè)尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支，以前的我就是這樣的一個(gè)人，每天來得最早，回去的最晚，身體累，心也累。這樣細(xì)致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的，但無疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個(gè)真正良好的班集體，靠的一定不是班主任老師一個(gè)人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手，讓學(xué)生自己管理自己這才是有實(shí)效，并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街�一�?/p>

每周的班委會(huì)，我們是這樣召開的。開會(huì)前由班長考慮好本次班會(huì)的主題內(nèi)容和具體方案，并匯報(bào)我具體審核。班委會(huì)定在每周五中午，時(shí)間半個(gè)小時(shí)，主要程序包括：1、班長點(diǎn)名；2、請(qǐng)各班干說說班級(jí)里自己管理范圍內(nèi)，在本周有哪些現(xiàn)象或問題，相互交流；3、就一個(gè)話題進(jìn)行專題的討論，形成一些活動(dòng)方案或結(jié)論；4、班干之間的批評(píng)與自我批評(píng)，表揚(yáng)與自我激勵(lì)。5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會(huì)有專人用專門的記錄本記錄會(huì)議情況，并將班委會(huì)討論的有些問題，由班主任或部分班干在晨會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)、公布和落實(shí)。

二、開展了一些有意義的活動(dòng)。

能力與知識(shí)的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的，是共同提高進(jìn)步的，惟有在豐富多彩的，經(jīng)過精心組織和策劃的活動(dòng)中，學(xué)生的才華才能得到充分的展示，思維才能得到真正的培養(yǎng)，能力才能得到真正的提高，班級(jí)的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。

本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，根據(jù)班委會(huì)每周的討論情況，針對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，我們開展的每周一次，形式多樣，內(nèi)容豐富，教育意義強(qiáng)的課內(nèi)外班集體活動(dòng)。

結(jié)合各學(xué)科知識(shí)的教學(xué)，我們將班級(jí)活動(dòng)融入其中，使其為日常教學(xué)服務(wù)，又重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思維開發(fā)的培養(yǎng)，教育他們?cè)鯓幼鋈�，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活。讓他們體會(huì)到融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來，過一種有意義的集體生活，是一件多么快樂而有趣的事�。�

三、營造一種濃濃的班級(jí)氛圍

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的，應(yīng)該就像一個(gè)溫暖的家，有一種很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中，我努力在班級(jí)里營造這種濃濃的班級(jí)氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中，我們努力讓這種意識(shí)隨著時(shí)間的推移，漸漸的滲透到班里每個(gè)學(xué)生的思想深處，生根、發(fā)芽，再開花結(jié)果。

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五（5）班第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“激活生命夢(mèng)想”的指導(dǎo)思想，以“真”的轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，以學(xué)生評(píng)價(jià)為突破口，以班隊(duì)活動(dòng)為重點(diǎn)，整合多方資源，規(guī)范常規(guī)，強(qiáng)化讀書，延續(xù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)習(xí)慣，拓展視野，使學(xué)生健康成長。二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)推進(jìn)“我是快樂讀書人”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織、文化建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力。3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書。三、年級(jí)基本情況：

本年級(jí)學(xué)生基本能遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為積極主動(dòng)，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習(xí)慣做得還不夠，經(jīng)常要老師提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有一些學(xué)生作業(yè)不能完成，書寫馬虎，錯(cuò)誤較高。學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但缺乏自制力。由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。四、工作安排：

九月份：我是快樂讀書人

1、本中隊(duì)開展“我是快樂讀書人”啟動(dòng)活動(dòng)，組建班級(jí)圖書室，完善借閱制度，擬訂讀書計(jì)劃。

2、啟動(dòng)“追夢(mèng)足跡”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，開展文明禮儀教育。深入開展“常規(guī)訓(xùn)練”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、通過競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行中隊(duì)委員改選，明確職責(zé)。4、第一期黑板報(bào)的主題四選一。（按大隊(duì)部9月份工作計(jì)劃中的要求進(jìn)行）5、強(qiáng)化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。十月份：愛我中華1、結(jié)合“國慶節(jié)”，開展“中華頌”慶�；顒�(dòng)。2、開展“我是快樂讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評(píng)比活動(dòng)。3、以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。4、出好第二期黑板報(bào)。

十一月份：安全文明我最棒。

1、以“全國消防宣傳活動(dòng)”為主題，組織安全教育活動(dòng)。2、開展“親子閱讀”交流會(huì)。

3、組織學(xué)生開展“感謝你，爸爸媽媽”的主題活動(dòng)。十二月份：家校月

1、結(jié)合學(xué)校工作安排，召開家長會(huì)。

2、組織學(xué)生以“媽媽、爸爸我想對(duì)你說”為主題，給家長寫一封信。3、出好第三期黑板報(bào)。一月份：收獲月

1、組織學(xué)生參加“元旦”慶典。2、開展“學(xué)習(xí)家庭”評(píng)選活動(dòng)。

3、以讀后感的方式，開展“讀書征文”競(jìng)賽活動(dòng)。4、積極復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期末考試。具體活動(dòng)安排：周日期次1234567899月1日9月3日9月4日9月10日9月11日9月17日9月18日9月24日9月25日10月1日10月9日10月15日10月16日10月22日10月23日10月29日10月30日11月5日活動(dòng)內(nèi)容始業(yè)教育安全記心中難忘那一天愛牙護(hù)牙國防教育知識(shí)競(jìng)賽建隊(duì)節(jié)活動(dòng)關(guān)愛生命，健康成長因?yàn)橛心�，世界更美麗（一）之感恩書籍我的低碳生活消防連著你我他人類的航空航天夢(mèng)因?yàn)橛心�，世界更美麗（二）之感恩父母法律在我們身邊遠(yuǎn)離疾病，擁抱健康我們的心愿因?yàn)橛心�，世界更美麗（二）之感恩地球迎元旦真心相處我自信，我陽光備�?011月6日11月12日1111月13日11月19日1211月20日11月26日1311月27日12月3日1412月4日12月10日1512月11日12月17日1612月18日12月24日1712月25日12月31日181月1日1月7日191月8日1月14日201月15日1月21日五（5）班第一學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)

和孩子們一起成長，不斷地摔倒，再不斷地站起來，接受生命中必不可少的歷練，為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味，越做越走向深入，越做越感覺是生命中不可缺少的一部分。

現(xiàn)在將一學(xué)期來的班級(jí)工作情況向大家做個(gè)匯報(bào)，希望和大家一起分享一個(gè)班主任透明的，純真的教育之心。一、培養(yǎng)一些得力的小助手。

班主任工作之所以累，是因?yàn)樗�的千頭萬緒，是因?yàn)樵S多瑣碎的小事，是因?yàn)橐粋�(gè)人要管理四五十個(gè)尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支，以前的我就是這樣的一個(gè)人，每天來得最早，回去的最晚，身體累，心也累。這樣細(xì)致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的，但無疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個(gè)真正良好的班集體，靠的一定不是班主任老師一個(gè)人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手，讓學(xué)生自己管理自己這才是有實(shí)效，并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街�一�?/p>

每周的班委會(huì)，我們是這樣召開的。開會(huì)前由班長考慮好本次班會(huì)的主題內(nèi)容和具體方案，并匯報(bào)我具體審核。班委會(huì)定在每周五中午，時(shí)間半個(gè)小時(shí)，主要程序包括：1、班長點(diǎn)名；2、請(qǐng)各班干說說班級(jí)里自己管理范圍內(nèi)，在本周有哪些現(xiàn)象或問題，相互交流；3、就一個(gè)話題進(jìn)行專題的討論，形成一些活動(dòng)方案或結(jié)論；4、班干之間的批評(píng)與自我批評(píng)，表揚(yáng)與自我激勵(lì)。5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會(huì)有專人用專門的記錄本記錄會(huì)議情況，并將班委會(huì)討論的有些問題，由班主任或部分班干在晨會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)、公布和落實(shí)。

二、開展了一些有意義的活動(dòng)。

能力與知識(shí)的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的，是共同提高進(jìn)步的，惟有在豐富多彩的，經(jīng)過精心組織和策劃的活動(dòng)中，學(xué)生的才華才能得到充分的展示，思維才能得到真正的培養(yǎng)，能力才能得到真正的提高，班級(jí)的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。

本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，根據(jù)班委會(huì)每周的討論情況，針對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，我們開展的每周一次，形式多樣，內(nèi)容豐富，教育意義強(qiáng)的課內(nèi)外班集體活動(dòng)。

結(jié)合各學(xué)科知識(shí)的教學(xué)，我們將班級(jí)活動(dòng)融入其中，使其為日常教學(xué)服務(wù)，又重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思維開發(fā)的培養(yǎng)，教育他們?cè)鯓幼鋈�，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活。讓他們體會(huì)到融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來，過一種有意義的集體生活，是一件多么快樂而有趣的事�。�

三、營造一種濃濃的班級(jí)氛圍

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的，應(yīng)該就像一個(gè)溫暖的家，有一種很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中，我努力在班級(jí)里營造這種濃濃的班級(jí)氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中，我們努力讓這種意識(shí)隨著時(shí)間的推移，漸漸的滲透到班里每個(gè)學(xué)生的思想深處，生根、發(fā)芽，再開花結(jié)果。

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