佰什坎特鎮(zhèn)中心小學開展讀書節(jié)活動總結(jié)

佰什坎特鎮(zhèn)中心小學開展讀書節(jié)活動總結(jié)

高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！焙脮�，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了為期一個月的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。

一、加強宣傳，營造書香氛圍。

教導處、政教處及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動計劃。按照活動計劃，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。通過出主題黑板報、制作手抄小報、櫥窗、張貼標語等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、落實責任，確�；顒娱_展。

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)導小組，構(gòu)建了以語文教研組、班主任、語文教師協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動計劃，層層落實責任、分解任務(wù)，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、特色活動，凸顯豐富多彩。

學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

讀書節(jié)活動序幕拉開以后，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）開展了“師生共讀一本書”活動。

針對每個年級不同的年齡特征，教師選取一本新書推薦給學生，并和學生共同閱讀，交流討論讀書心得。

（三）舉辦了一次好書交換活動。

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

（四）開展了“讀書手抄報”評比活動

三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣，不少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎人數(shù)近百人。

（五）開展了“美文大家讀”朗讀比賽活動

此項活動的開展有效的提高了同學們的整體朗讀水平。（六）舉行了故事演講比賽活動

此項活動的開展既促進了學生讀書的熱情，又提高了學生演講比賽的水平。

（七）舉辦了一次讀書征文活動。

以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，同學們的習作主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。四、活動效果。

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”、“腹有詩書氣自華”、“知書達禮”。

2、促進了校園文化建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，孩子們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

佰什坎特鎮(zhèn)中心小學開展讀書節(jié)活動

總結(jié)

佰什坎特鎮(zhèn)中心小學201*年4月26日

擴展閱讀：佰什坎特鎮(zhèn)中心小學網(wǎng)上祭英烈活動總結(jié)

佰什坎特鎮(zhèn)中心小學開展《未成年人網(wǎng)上祭英烈》

活動的總結(jié)

學校是育人的圣地，"育人"是其宗旨。為此，我校在實施教育的過程中，努力將學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處，做到從點滴抓起，知行統(tǒng)一。清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數(shù)英烈、先烈們。為響應(yīng)縣文明辦的號召，引導廣大小學生樹立正確的英雄觀和歷史觀，弘揚偉大的民族精神，我校積極舉辦“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂網(wǎng)上公祭活動，同時開展“夢想與理想我心中的中華英雄”主題隊會等活動。現(xiàn)作如下總結(jié)：一、“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動

“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動，是以“三個代表”重要思想為指針，貫徹落實黨的十六大精神，在網(wǎng)絡(luò)時代弘揚民族精神、祭奠民族英烈的新方式，通過發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特點，最大限度地滿足小學生的參與愿望。活動中組織我校學生向革命先烈留言并評選自己心目最尊敬的革命先烈。在緬懷他們英雄業(yè)績、銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程的同時，珍惜今天來之不易的和平生活，表達復興中華的宏偉志向和豪邁心聲。二、組織學生開展“夢想與理想我心中的中華英雄”主題班會

“夢想與理想我心中的中華英雄”主題班會活動從發(fā)動開始，各班都積極組織，結(jié)合學校實際開展活動，學生們用自己的心訴說著一個個英雄。開展活動，在引導廣大小學生培養(yǎng)正確的英雄觀和歷史觀的同時，弘揚和培育民族精神，激勵青年學生為自己的信念與理想，為學校發(fā)展、為國家的繁榮努力奮斗。三、看“英雄事跡”活動

革命傳統(tǒng)教育是德育工作的重要內(nèi)容，也是愛國主義教育不可缺少的教育形式。為使青少年不忘過去艱難，珍惜今日幸福，我校組織學生們觀看革命英雄事跡的影像資料，看著一個一個革命先烈英雄的事跡，使我校的師生們又一次深刻了解了身邊的英雄及他們的故事。使我校學生深受教育。“勿忘國恥、再興國運”成了每一個學生的共同心聲，決心努力學習，報效祖國。

四、我校積極利用廣播，營造“愛我烈士、為我中華”的氛圍。清明時節(jié)，我校組織各班積極組織廣播稿，利用學校廣播，廣泛宣傳“祭英烈”的重要意義，營造出了一個“愛我烈士、為我中華”的良好氛圍。學生們在活動中表達對革命先烈的崇高敬意，抒發(fā)對黨的無限深情，進一步堅定了永遠跟黨走的意志。也激發(fā)同學們的愛國熱情，勿忘光榮的革命傳統(tǒng)，同時激發(fā)同學們的學習熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人。此次活動使早已遠離戰(zhàn)爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更應(yīng)感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在�！熬W(wǎng)上祭英烈”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。

佰什坎特鎮(zhèn)中心小學201*年4月11

佰什坎特鎮(zhèn)中心小學開展《未成年人網(wǎng)上祭英烈》

活動的總結(jié)

佰什坎特鎮(zhèn)中心小學201*年4月11

相關(guān)圖片：

校領(lǐng)導安排部署唱紅歌比賽的相關(guān)事宜

班集體在唱紅歌

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