寧夏回族自治區(qū)銀川外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校（七年級(jí)）　 張宛欣                                  

指導(dǎo)教師：張玉華

夢(mèng)想，是人生路上的指航標(biāo)，引領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)。我的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名藥物科學(xué)家，為解除人世間的病痛而努力。

前段時(shí)間，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，當(dāng)我讀到《藤野先生》這篇文章時(shí)，我深深地被魯迅先生學(xué)醫(yī)救國(guó)和文學(xué)救國(guó)的精神所感動(dòng)。但是，真正引起我共鳴的，是魯迅先生為學(xué)醫(yī)救國(guó)遠(yuǎn)赴日本仙臺(tái)的故事。它讓我想起了病逝的三爺，還有我與先生最初如出一轍的夢(mèng)想。

那年，我的三爺已經(jīng)患上結(jié)腸癌近十年了，癌細(xì)胞已擴(kuò)散到他身體的每一個(gè)角落，他已無法下地走路了，但他仍堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)死亡。

最后一次見三爺，他對(duì)我說：“丫頭，看三爺給你表演小提琴的新玩法！”他的胳膊幾乎抬不起來了，只得像抱吉他一樣抱起小提琴，然后用手撥動(dòng)琴弦，一首歡快悠揚(yáng)的曲子便響起來。少不更事的我只知沉迷于音樂當(dāng)中，完全沒有注意周圍人眼里閃爍的淚花。

最后，三爺走了，像魯迅先生的父親一樣，終是在病魔面前倒下了。那些日子我哭得昏天黑地，終于明白魯迅先生是懷著怎樣的心情萌生學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想。我永遠(yuǎn)也忘不了他在生命最后的日子里撒在我幼小心靈陽光般的溫暖。那時(shí)天真的我，總有問不完的問題和說不完的話，但三爺從來不會(huì)像其他大人一樣厭倦，總像孩童一般天真地歪過頭認(rèn)真地聽我滔滔不絕地絮叨；有時(shí)他自己也會(huì)說很多，尤其說到自己喜歡的東西時(shí)，他就會(huì)變得很興奮，臉上泛出紅光，眼睛放出愉快的光芒，咧開嘴露出陽光般親切的笑容。他教會(huì)我愿賭服輸，教會(huì)我多讀書，用生命告訴我：“孩子，要樂觀，要堅(jiān)強(qiáng)！”

就是這樣一個(gè)人，就這么匆匆離去，我還沒來得及多看上幾眼他滄桑的面容，還沒來得及感謝他的良苦用心。我為我的無能為力而自責(zé)，也為醫(yī)學(xué)的不夠發(fā)達(dá)而憤慨。

自此，一顆夢(mèng)想的種子深埋在我心中，生根發(fā)芽。因?yàn)槲抑�道，三爺�(shù)慕饷摬灰馕吨�所有人的解脫，還有許許多多的人在病痛中掙扎，還有許許多多的人面臨著與親人的生離死別，這一切都是醫(yī)學(xué)的無力致使諸多疑難雜癥難以解決的后果。我立志要成為一名藥物科學(xué)家，為的就是為身患絕癥的人們送去生的希望！“身體是革命的本錢”，我要像魯迅先生一樣，用自己的力量去拯救中國(guó)人民！

這就是我的夢(mèng)想。也許為了它，我會(huì)無暇欣賞人生道路上的風(fēng)景，無暇去體會(huì)親情與愛情，只能日夜與危險(xiǎn)的化學(xué)物品為伴，甚至為此付出生命。這是一個(gè)艱巨的歷程，我也想過退縮，但魯迅先生慷慨激昂的文章激勵(lì)了我，給了我前進(jìn)的勇氣和力量。

魯迅先生那淹沒在動(dòng)蕩年月里最初的夢(mèng)想，由我來完成！

教師評(píng)語：文章的切入點(diǎn)很有新意，以魯迅先生最初的學(xué)醫(yī)夢(mèng)想和自己的夢(mèng)想相關(guān)聯(lián)，內(nèi)容的銜接與過渡很自然。全文語言連貫通暢，對(duì)于人物的形象刻畫很細(xì)致，文章的結(jié)尾簡(jiǎn)短而富含深意。

夢(mèng)想 本文關(guān)鍵詞：夢(mèng)想

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