糾正行業(yè)不正之風工作總結

糾正行業(yè)不正之風工作總結

堅持以人為本、服務百姓，標本兼治、糾建并舉的原則，堅決維護群眾切身利益，以糾風工作的實際成效，為建設幸福美好、小康和諧的提供優(yōu)質的道路運輸發(fā)展環(huán)境，現就糾風工作情況總結如下：

一、確立目標任務千方百計。二、加強組織領導

為確保公路“三亂”目標任務的實現，特成立治理公路“三亂”領導小組。

組長：副組長：

成員：各隊、站、室執(zhí)法人員

由同志負責治理公路“三亂”具體事項。三、強化工作措施

（一）認清形勢，提高認識，切實增強治理公路“三亂”

的自覺性和緊迫性。通過每周星期一的學習例會，組織各隊、站、室執(zhí)法人員認真學習治理公路“三亂”等相關文件，認清形勢，提高認識，嚴防死守，確保全所運政執(zhí)法人員在思想上高度重視，行為上程序規(guī)范，措施上落實得力，把治理公路“三亂”工作當作一件大事來抓，并切實抓緊抓好，真正抓出實效來。截止目前，我所運政執(zhí)法人員沒有“三亂”現象發(fā)生。

（二）嚴格監(jiān)督，及時發(fā)現和消除公路“三亂”隱患。一是年初運管所與各隊、站、室簽訂了治理公路“三亂”工作目標責任書，確定了目標，明確了責任；二是認真落實上級的要求，經常對照自查自糾存在的問題；三是完善社會監(jiān)督制度，做到公布舉報電話，主動接受經營者、人民群眾和新聞媒體等社會監(jiān)督。

（三）加強職工教育，開展文明創(chuàng)建活動，組織執(zhí)法人

員進行業(yè)務培訓，要求執(zhí)法人員對照有關法律法規(guī)、執(zhí)法程序，對自己的執(zhí)法行為查擺，糾正工作中存在的不足。交通行政執(zhí)法文書制作規(guī)范為標準，要求執(zhí)法人員做好執(zhí)法文書制作。并要求，執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中，要準確掌握處罰依據和處罰標準，正確使用自由裁量權，處罰票據填寫要字跡工整，按內容要求填寫齊全。嚴格法律文書的制作。保證程序合法，證據齊全有效。重大案情，必須經過所務會或所務擴大會議通過執(zhí)行。印制《甘肅省交通運輸行政處罰裁量權適用規(guī)則》，對執(zhí)法人員“充電”。

（四）將治理公路“三亂”工作要與相關工作結合進

行。治理公路“三亂”于效能風暴行動，反腐倡廉、糾正行業(yè)不正之風、行風評議、年終考核等工作相結合，反映在日常工作上、日常行動上。（五）強化管理，科學稽查。日常稽查必須有隊站長帶

隊，三人以上，著裝規(guī)范，風紀嚴謹，文明禮貌，證件齊全，駕駛稽查專用車，對違章車輛嚴格按照《道路運輸管理條例》等相關規(guī)定進行處理，規(guī)范使用執(zhí)法文書，對需要給予行政處罰的做到處罰依據明確，處罰程序合法，嚴格執(zhí)行罰繳分離制度。

（六）糾建并舉，在治本上下功夫。建立長效機制，堅持治亂、治黑相結合，認真解決治本問題，同時加強教育和培訓工作，提高執(zhí)法人員的整體素質和執(zhí)法水平，同時強化輿論監(jiān)督，弘揚正氣，鞭撻邪氣，推動本行業(yè)治理公路“三亂”工作不斷引

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201*年下半年貝林中心學校糾風

工作總結

201*年學校把教育行風自查工作落到實處，切實加強學校的行風建設工作，現將自查情況總結匯報如下：一、提高認識，統(tǒng)一思想。

1、行風建設是黨風建設、政風建設的具體體現，涉及群眾的切身利益。教育工作涉及千家萬戶，與廣大群眾的切身利益息息相關，是各界群眾普遍關注的熱點和焦點。工作中我們做到了認識明確，思想統(tǒng)一，維護教育系統(tǒng)和學校形象。

2.學校領導高度重視，切實加強領導，廣泛開展宣傳教育和思想發(fā)動工作，及時傳達上級文件精神，組織教師共同學習，使教職工深刻領會本次自查工作的重要性、主要內容、目標任務、方法步驟。

3.學校領導把解決行風問題作為學校管理的一項重要的日常工作來抓，認真查找本單位在行風建設上存在的不足，有針對性地加以糾正和整治，堅持以評促糾，以評促建。加強制度建設，強化監(jiān)督制約，規(guī)范管理行為，通過加強管理推進行風建設。4.學校堅持“誰主管誰負責”，落實“正行風、促發(fā)展”民主評議行風工作責任制，一把手為第一負責人，如發(fā)生違規(guī)違紀事件，為學校帶來損害的，將追究主要領導的責任，情節(jié)嚴重的按照有關規(guī)定給予組織處理或黨紀政紀處分。

5.注意發(fā)現在“正行風、促發(fā)展”民主評議行風工作中涌現的典型，大力表彰宣傳遵章守紀的先進年組和個人,以此為契機，全面加強教育行風建設。

二、求真求實，邊查邊整，邊整邊改

學校實行財務收費公示制度，一定程度地規(guī)范了收費行為；并嚴格按著上級規(guī)定的教育收費項目、收費標準認真貫徹與執(zhí)行。工作中，學校建立了領導機構和監(jiān)督制約機構，防止和糾正在執(zhí)行中不正之風的發(fā)生。學校充分發(fā)揮監(jiān)察領導小組的職能作用，重要事項參與其中，發(fā)現問題及時處理，使我校的財務管理、辦學收費、新生分班等群眾普遍關心的熱點問題，沒有重大徇私舞弊事件發(fā)生。

工作中按章辦事、依法行政，使過去存在的不規(guī)范、無約束問題得到了杜絕；進一步落實了“收支兩條線”各項規(guī)定，嚴禁私設“小金庫”，學校的財務管理井井有條。

在查擺出重點問題的基礎上，我校采取多種措施，把學習、查擺、整改有機結合，切實提高效果，確保不走過場。加強了治理教育亂收費工作的協(xié)調配合。一是提高學校依法辦學、依法收費意識，將收費管理工作作為糾風工作的重要內容。二是加強教育收費的公開化、規(guī)范化、制度化，做到有通知、有備案、有公示、有票據、有許可證、有結算清單。三是加強對教育經費支出的管理，優(yōu)化支出結構，確保義務經費合理安排，足額到位。四是重點查找了家長反映強烈的亂辦班、亂補課、亂收費、亂發(fā)資

料等問題。并組織教師與學校簽定“師德行為規(guī)范責任狀”，“糾風工作責任狀”“減負工作責任狀”等。三、加強師德建設，提高教師整體素質。

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

今年來，學校黨支部，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，在師德師風建設中，有目的、有要求、有計劃、有具體活動安排，重效果，層層落實，開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。因此沒有發(fā)現嚴重違反師德與違法亂紀的情況

四、落實減負、減輕學生課業(yè)負擔

學生過重的課業(yè)負擔是長期以來困擾基礎教育的一個頑癥，是全面推進素質教育過程中亟待解決的疑難問題，它有著極大的危害性：首先由于課業(yè)負擔過重，學習時間過長，導致學生睡眠不足，身體素質下降不又利于學生的健康成長；其次，學生課業(yè)負擔過重疲于應付，時間長了，容易產生厭學情緒，削弱甚至喪失學習興趣；第三，過重的課業(yè)負擔使學生缺乏自主地支配時間，使學習長期處于被動狀態(tài)，缺乏主動學習的精神，因此就談不上

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校組織師生學習，召開家長會請家庭緊密配合，并利用各種宣傳工具如校報、校電視臺、宣傳窗等廣泛開展宣傳，并作出如下規(guī)定：

1、開齊課程，嚴格執(zhí)行教學計劃。

學校統(tǒng)一使用省教育行政部門審定的教材，按照省教委《九年義務教育課程設置表》規(guī)定的課程計劃，組織教育，教學活動，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程、課時。2、依法辦學，嚴格規(guī)范辦班行為。

學校不設快慢班、特殊班。節(jié)假日、寒暑假，教師不準進行有償補課。

3、關注學生，提高課堂教學效率。

教學者應密切關注學生的學，而不是自己的教。教師要提高自身素質，充分調動學生學習的積極性和主動性，學校開展“小學合作習的教育教學實驗與研究”的校本科研課題，使學生充分地參與到合作學習的全過程中去。

4、強調素質，綜合評價師生教與學的質量。

學校不單純以學科考試成績和升學率高低來評價教師和學生，也不以此排列班級和學生名次。對教師和學生進行思想觀念、知識、能力、體能與特長相結合的綜合評價，建立以全面素質測評為導向的評價制度。

5、調整課時，精選作業(yè)，嚴格控制學生作業(yè)量。

教師精心備課，精選作業(yè)。每天課外作業(yè)量不超過1小時，調整了學生作息時間。

6、多方反饋，嚴格控制各類考試、檢測。

7、培養(yǎng)學生主動學習精神，嚴禁放學后班級留學生補課

教師不得占用學生的時間，不得在中午或放學后時間內進行測試或規(guī)定學生做自己學科的作業(yè)，教育學生合理有效地安排自己的學習時間，培養(yǎng)其主動學習的精神。嚴禁教師以任何理由補課，學生有疑難可進行個別輔導。

8、精心篩選，嚴格控制學生使用各種輔助教材

9、合理安排學生課余時間，開展豐富多采的課外活動。

開展各種豐富多彩的活動，走向大自然到工廠、農村進行社會實踐，與貧困山區(qū)孩子手拉手、組織學生開展誠信演講、主題班會等。使孩子們都能在活動中增長知識，拓展視野，受到教育，增長才干。

五、加強民主管理、推進校務公開

今年來，學校黨支部不斷加強民主管理，做好校務公開工作。1、基礎工作方面：

（1）、領導重視，機構健全。學校成立校務公開領導小組，定期專題研究民主管理和校務公開工作。

（2）、學校制定了校務公開工作監(jiān)督制度和實施方案。

（3）、充分實施校長負責制，發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用，各部門各負其責，落實對應工作，由教代會和校務公開領導小組成員監(jiān)督實施。

2、主要任務和管理效果：（1）建立健全了各項規(guī)章制度。

在校務公開工作方面制定了多項制度，諸如校務公開領導小組成員產生制定、職責制度、上墻公示制度、有工作實施辦法。校務公開領導小組作為學校重要的職能機構，每年有工作計劃、相關決議文件及檢查記錄，有工作總結。（2）校務公開工作運作規(guī)范。

校務公開內容的公示首先經校務公開領導小組和教代會充分審查，確定真實可靠才得能公示，然后以文件、明細賬等形式形成書面材料向教職工和學生通報，最后張貼于校務公開欄內。學校充分尊重教職工的民主權利，定期收集教職工的意見和建議，針對學校的發(fā)展和教職工利益，教代會研究方案，及時反饋給教職工。今年來，干群關系融洽，教職工隊伍穩(wěn)定，未出現上訪和集訪。

（3）措施得力，群眾滿意，效果良好。

校推動校務公開的主要措施有：；（1）建立校長“一把手”負責制，校務公開工作由校長親自抓；（2）校務公開領導機構與工會、黨支部、行政聯系會議制度落實，做到思想統(tǒng)一，戰(zhàn)斗力強。

通過校務公開，合理化建議能夠得到順暢的采納，激發(fā)了教職工的工作熱情，以主人翁精神積極參與學校改革和發(fā)展。多次民主測評，教職工對學校領導和開展民主管理、校務公開工作都十分滿意，滿意率為100%。

五、通過活動調動教師的積極性，增強學校的凝聚力。

行風自查自檢工作的深入，為十三小學轉變作風、改進工作提供了有利契機，全體黨員干部、教師邊積極參加此項活動中，做到了行風自查自檢工作和教育教學工作“兩不誤、兩促進”，學校領導、黨員、教師不計報酬，不講代價，超負荷工作，使學校各項工作得以順利進行。

1、加強對上級規(guī)定的宣傳落實，增強了黨員干部的反腐倡廉意識。校黨支部把加強領導干部廉潔自律和反腐敗工作方面的規(guī)定及時傳達，做到宣傳到位，不留死角，使黨員干部特別是中層領導干部知情解意，入心入腦。落實學校一把手負責制度，加強監(jiān)督制約機制，使反腐倡廉工作任務到位、責任到位、工作檢查到位；開展豐富多彩的活動對黨員干部進行宣傳教育。2、了解學校、教師在學生當中的形象，提高教師的工作積極性，在學生中開展師德師風問卷活動，一定程度上了解教師有無亂辦班補課、亂收費、亂訂資料現象，還能充分調動學生、家長的參與意識，謙虛接受學生、家長的監(jiān)督，并為學校的發(fā)展獻計獻策。

3、建設一支優(yōu)良的教師隊伍，是學校健康發(fā)展的有利保證，為加強學校教育行風建設，在黨員及教師當中開展學習，每名黨員和教師從自身進行自糾自查，并上交自查自糾總結材料。為提高行風工作的查擺力度學校從加強教師的師德工作人手，進行第十三小學德育工作自評，以提高教師的強烈的事業(yè)心責、責任感，以培養(yǎng)教師敬崗敬業(yè)的工作態(tài)度，面向全體教師，端正教育思想。4、為提高學校各項工作的透明度，學校在致家長一封信中，公開了校長、副校長的辦公電話和手機號碼，時時刻刻接受社會、群眾的監(jiān)督。

總之，全面加強學校行風建設工作，推進我校各項工作的健康發(fā)展，密切結合我校改革發(fā)展的實際，進行全方位自檢自查，針對查擺的存在問題，深入剖析，立改立行，為學校各項工作的發(fā)展提供強大的精神動力和組織保障。

貝林哈日莫敦中心學校

201*年12月

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