恩師難忘 本文簡(jiǎn)介:
山東省聊城市小桔燈作文學(xué)校升華班(五年級(jí))陳思捷 指導(dǎo)教師:王建軍人們常說老師是辛勤的園丁,老師是家長(zhǎng),老師像朋友,更像是向?qū)В盐覀円蚩茖W(xué)知識(shí)的殿堂,為我們指明學(xué)習(xí)的方向。如今,教過我的老師已有十幾位了,最讓我難忘的是我讀一年級(jí)時(shí)的刁老師! ∮浀糜幸淮危抡n了,同學(xué)們像快樂的小鳥一樣飛出教室
恩師難忘 本文內(nèi)容:
山東省聊城市小桔燈作文學(xué)校升華班(五年級(jí)) 陳思捷
指導(dǎo)教師:王建軍
人們常說老師是辛勤的園丁,老師是家長(zhǎng),老師像朋友,更像是向?qū)В盐覀円蚩茖W(xué)知識(shí)的殿堂,為我們指明學(xué)習(xí)的方向。如今,教過我的老師已有十幾位了,最讓我難忘的是我讀一年級(jí)時(shí)的刁老師。
記得有一次,下課了,同學(xué)們像快樂的小鳥一樣飛出教室。我卻拿了只毽子,高興地走到老師面前,問她是否愿意和我們一起踢毽子。老師笑了笑,我心里有點(diǎn)緊張:老師會(huì)不會(huì)生氣?會(huì)不會(huì)怪我沒大沒小,不尊重她?沒想到的是,老師欣然同意了!她利落地拿過我手中的毽子。這個(gè)令我出乎意料的舉動(dòng),驅(qū)散了我心中的一切擔(dān)憂。我們高興地踢呀,玩呀,最后我贏了!“老師真好!”我輕聲說。
還有一次,我因?yàn)榛乩霞业⒄`了一節(jié)數(shù)學(xué)課。放學(xué)后,我看著幾道練習(xí)題,急得直搓手。這時(shí),我多么希望有個(gè)人來給我補(bǔ)一補(bǔ)呀!正在這時(shí),一個(gè)熟悉而親切的聲音在我耳邊響起:“思捷,上節(jié)課沒來,做這些練習(xí)有困難吧?”我扭頭一看,刁老師不知什么時(shí)候已站在我身后,我心里一慌,支支吾吾地說:“我……我不會(huì)……”“別急,來,我給你補(bǔ)一補(bǔ)!”頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)我的心田,多好的老師啊!刁老師翻開書,細(xì)細(xì)地為我講解:“我先給你講一道應(yīng)用題!蔽蚁劝杨}目看一遍,等我看完題,她就開始講起來:“這一題是要求出共糊了多少個(gè)紙盒,先求出每份數(shù),也就是每人糊紙盒的個(gè)數(shù)!苯又种v什么是每份數(shù)……
我聽說刁老師這幾天身體不好,一邊認(rèn)真聽,一邊不時(shí)地看看她。講了很久,刁老師頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠,她臉色蒼白,大口大口地喘著氣。我看到老師這樣,心里很難過,同時(shí)我也在心底默默地說:“刁老師,您不但犧牲了自己的休息時(shí)間,還支撐著病體為我補(bǔ)課。您是多么值得我尊敬啊!”一直到我把題目全部弄懂了,刁老師才拖著病體向教室門口走去……
刁老師,您在平凡的崗位上,精心育人,努力地展現(xiàn)著為人師表的一面。您是我成長(zhǎng)路上的良師益友,您的恩情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
教師評(píng)語:小作者選取兩個(gè)生活場(chǎng)景,表現(xiàn)出老師的親和、責(zé)任心、耐心和愛心,這樣的老師既是良師,也是益友。文章結(jié)尾集中抒發(fā)情感,令人回味無窮!
恩師難忘 本文關(guān)鍵詞:恩師,難忘
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