中畦小學(xué)打造高效課堂工作總結(jié)201*12

中畦小學(xué)打造高效課堂工作總結(jié)

201*年7月

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中畦小學(xué)打造高效課堂工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我們?cè)趯W(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“打造高效課堂”為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)為突破口，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為抓手，不斷推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、工作措施與成效

（一）統(tǒng)一思想，明確思路

為了把“課堂教學(xué)改革”工作做好，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局及學(xué)區(qū)制定的《打造高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》。把課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)放在教師、學(xué)生，高效體現(xiàn)在“教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧性”上；課堂教學(xué)改革一定要遵循“調(diào)查研究經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)實(shí)踐反思‘本土化’”的過(guò)程。

（二）成立組織，加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)

為了加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主任、教研組長(zhǎng)為成員的打造高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)“執(zhí)行力”，協(xié)調(diào)工作小組和教師、學(xué)生之間的關(guān)系，確保改革過(guò)程中財(cái)力、物力等資源；成立構(gòu)建高效課堂工作小組，具體負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、考核，各種制度的制定、檢查等內(nèi)容。

（三）狠抓管理，促使工作有效開(kāi)展首先是常規(guī)制度的“細(xì)致化”校長(zhǎng)、主任深入教學(xué)第一線。

對(duì)教師各種業(yè)務(wù)分別進(jìn)行了月量化考核，并對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予了明確的規(guī)定，尤其注意教師讀書(shū)筆記、備課作業(yè)、小課題研究等內(nèi)容。并召開(kāi)總結(jié)會(huì)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。

（四）開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的開(kāi)展1、抓教研，重培訓(xùn)

落實(shí)制定的《課堂教學(xué)督查制度》、《教師等級(jí)評(píng)價(jià)制度》，確保與教學(xué)實(shí)際的緊密結(jié)合。

加新任教師課堂教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“生本教育”理念和“西湖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”，讓新教師能夠很快熟悉課堂教學(xué)改革的理論及操作程序。

2、抓課堂，重細(xì)節(jié)

學(xué)期初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和制定了課堂教學(xué)改革的《新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，并貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中去。具體做好以下三點(diǎn)：

一是備課要有“實(shí)效”在《業(yè)務(wù)考核細(xì)則》中分為教師教案、學(xué)生作業(yè)兩個(gè)部分（各占50分），突出備課的重要性，并引導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使其真正為課堂教學(xué)服務(wù)，從而提高課堂效率。

二是指導(dǎo)要有“實(shí)用”

學(xué)期初，以教研組為單位重新學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂22條》等材料。

三是反思要合“實(shí)際”

對(duì)課堂教學(xué)的管理，我們不是僅僅停留在制定一些制度、聽(tīng)?zhēng)坠?jié)“優(yōu)質(zhì)課”，更重要的是“聽(tīng)”教師的說(shuō)課，“聽(tīng)”教師的“反思課”，直到“合格”為止。

本學(xué)期我們規(guī)定教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思必須源于自己的教案中的教學(xué)回顧，結(jié)合具體的課堂實(shí)際來(lái)進(jìn)行反思；嚴(yán)格杜絕說(shuō)空話、假話。

3、抓骨干，重活動(dòng)

我們把骨干教師與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子，在骨干教師中開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)”：即每學(xué)期開(kāi)展一次講座、上一節(jié)示范課、研究一項(xiàng)小課題、帶一名教師，充分發(fā)揮他們?cè)谇嗄杲處煹某砷L(zhǎng)中引領(lǐng)、幫扶作用。

3月份我們以教研組為單位開(kāi)展了教材分析會(huì)，教研組組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真解讀，并結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)中的體現(xiàn)展開(kāi)研討。

4、抓教研，重實(shí)效突出教研重點(diǎn)

學(xué)期初，學(xué)校在制定《校本教研工作計(jì)劃》時(shí)，把“打造高效課堂”作為校本教研工作的重點(diǎn)，要求教師結(jié)合自己的實(shí)際情況，確立研究的專題，擬定實(shí)施方案。

注重過(guò)程管理

為了加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)教研組校本教研工作的過(guò)程性管理，校長(zhǎng)、主任深入教研組活動(dòng)之中，確保了教研活動(dòng)的真正落實(shí)。

二、存在問(wèn)題

在全體教師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但工作中的仍有許多不足之處：

1、在課堂教學(xué)改革中，部分教師的思想意識(shí)還有待改善；各種制度還有待改善，尤其是教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)制度方面。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng)。

在今后的工作中，我們還需繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：興隆泉小學(xué)工作總結(jié)201*12

興隆泉小學(xué)工作匯報(bào)

一年來(lái)，在遵化市教育局、東陵鄉(xiāng)教育辦的指導(dǎo)下，興隆泉小學(xué)遵照竇局長(zhǎng)講話精神，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)師生健康、活潑發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)1、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)標(biāo)趕超活動(dòng)

繼續(xù)開(kāi)展“立足本職做貢獻(xiàn)，我是教師我奉獻(xiàn)”對(duì)標(biāo)趕超活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部教師按照“對(duì)照一流、找出差距，制定措施、奮力趕超”的工作思路，瞄準(zhǔn)先進(jìn)典型、先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析查找自身存在的突出問(wèn)題和不足，科學(xué)制定趕超措施，奮勇?tīng)?zhēng)先，積極創(chuàng)優(yōu)。通過(guò)對(duì)標(biāo)趕超，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)校和教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性與工作熱情，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、精神面貌都發(fā)生了較大變化，“人人爭(zhēng)先進(jìn)，事事創(chuàng)一流”的氛圍不斷得到加強(qiáng)。

2、積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)。先后組織教師參加了開(kāi)學(xué)初教材教法培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)和中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等。在校內(nèi)，我們充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、說(shuō)課標(biāo)等活動(dòng)，加速了新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟。

3、組織教師基本功訓(xùn)練

今年，在迎檢任務(wù)十分繁重的情況下，仍然不放松教師基本功訓(xùn)練，教師的“三字一畫(huà)”水平有了顯著提升。體育教師張海龍代表遵化市參加了唐山市體育教師基本功大賽，榮獲了三等獎(jiǎng)。

二、狠抓學(xué)生德育工作

（一）德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

1、德育網(wǎng)絡(luò)完善。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的作用。

2、學(xué)生個(gè)人習(xí)慣良好。學(xué)校把德育工作貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生的生理、心理規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣。3、樹(shù)立了文明校園形象。開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育；堅(jiān)持每周升旗，堅(jiān)持國(guó)旗下講話，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)集體的思想；教室美化，表、冊(cè)、簿規(guī)范上墻，板報(bào)、專欄內(nèi)容健康新穎，育人氛圍積極向上。

4、學(xué)校掀起了“美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，既營(yíng)造了濃厚的書(shū)香校園氛圍，又培養(yǎng)了學(xué)生的行為習(xí)慣。

（二）、凸顯德育為先，強(qiáng)化班級(jí)德育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。1、以課堂教學(xué)為主渠道，以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭開(kāi)始，從耳聞目睹的事例開(kāi)始，通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動(dòng)，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國(guó)的行動(dòng)伴隨學(xué)生一生。

2、與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動(dòng)相結(jié)合；與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與走進(jìn)經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合；與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與教育、教學(xué)研究相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合“德育主題月”活動(dòng)，深入開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各班結(jié)合紀(jì)念日教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。

4、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮櫥窗、公示欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室（角）等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。以校為本，積極抓好校園文化建設(shè)，精心構(gòu)思設(shè)置校園景點(diǎn)框架，不僅使學(xué)生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤(rùn)物無(wú)聲的功能。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)了教研活動(dòng)管理。開(kāi)校初，學(xué)校認(rèn)真研究制定了教研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人,保障了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。教師每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)教研，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體現(xiàn)了新課程改革的理念。2、加強(qiáng)日常檢查和視導(dǎo)。我校每月進(jìn)行一次全員性教學(xué)常規(guī)檢查，目的是互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)也為評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放提供了依據(jù)。檢查發(fā)現(xiàn)，教師們?cè)趥湔n、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格要求，在備課方面，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求，我校教師都能在深入鉆研教材基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)要求，在書(shū)上或備課本上寫(xiě)出較為規(guī)范的教案，杜絕了上無(wú)準(zhǔn)備之課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對(duì)性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認(rèn)真、及時(shí)地批改、訂正。

3、努力打造高效課堂。

根據(jù)市局要求，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，努力打造高效課堂，我們?nèi)�年�?jí)郭小麗主任的班為實(shí)驗(yàn)班，取得了較為明顯的效果。郭老師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及自學(xué)能力。她在在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化，從而最大限度地打造高效課堂。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)校每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次階段抽測(cè)，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開(kāi)了抽測(cè)情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。201*至201*學(xué)年度第二學(xué)期全鄉(xiāng)統(tǒng)考，我校各年級(jí)綜合排名全鄉(xiāng)排名第三。

5、開(kāi)展了課堂教學(xué)“聽(tīng)、說(shuō)、做、評(píng)、選”活動(dòng)，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評(píng)議總結(jié)等形式活動(dòng)，鼓勵(lì)并推薦教師參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為他們提供展示教改成果的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。在今年市局組織的全市青年教師“說(shuō)教材、說(shuō)課標(biāo)”大賽中，我校教師孫麗艷順利通過(guò)預(yù)賽，說(shuō)課《表內(nèi)乘法》代表我鄉(xiāng)參加了十月份的“說(shuō)課”復(fù)賽。

6、教研成果也較顯著。教師積極參與各類教科研比賽、評(píng)比活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。其中郭小麗主任的論文《淺談如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作》在中國(guó)教育工作研究會(huì)組織的“全面關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，構(gòu)建民主和諧班級(jí)”班主任高級(jí)研討班論文評(píng)審活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；她撰寫(xiě)的《有勇氣，不怕難》教學(xué)設(shè)計(jì)，在唐山市小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中榮獲唐山市三等獎(jiǎng)。此外，田紅麗等老師撰寫(xiě)的師德論文、教學(xué)案例等多篇文章獲得遵化市獎(jiǎng)勵(lì)，王桂蘭老師所講的《》榮獲河北省二等獎(jiǎng)。

四、下大力改善教學(xué)環(huán)境

迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估是今年我市教育行業(yè)一大工作重點(diǎn)。我校竭力做好迎評(píng)各項(xiàng)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐漸改變，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化。

1、綠化工作

今年，我校加大了對(duì)綠化工作的投入力度，在學(xué)校校園整體改建規(guī)劃的基礎(chǔ)上對(duì)樹(shù)木進(jìn)行了重新移植、增補(bǔ)，確保學(xué)校綠化有層次，上檔次。

（1）補(bǔ)綠

在校園原有綠化基礎(chǔ)上，對(duì)主甬路西北角的綠化帶進(jìn)行了重新補(bǔ)載，共計(jì)補(bǔ)種冬青苗60余棵；在學(xué)校教室前種植月季花10余棵，共投入資金近300余元，保證了綠滿校園。

（2）獻(xiàn)綠

全校師生動(dòng)起來(lái)，人人都爭(zhēng)當(dāng)“小花匠”，自己種一盆花，在適當(dāng)?shù)募竟?jié)帶到學(xué)校，為自己的班級(jí)，自己的校園的美麗做出自己的一份努力。

（3）護(hù)綠

廣泛做好宣傳教育工作，充分利用了學(xué)校廣播、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種宣傳形式，做好了護(hù)綠工作的宣傳，宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)。3月12日植樹(shù)節(jié)期間進(jìn)行綠化知識(shí)講座等，做到了人人參與，人人受到教育，人人提高環(huán)境意識(shí)。

2、衛(wèi)生工作

落實(shí)室內(nèi)外衛(wèi)生承包責(zé)任制，每天早午各清掃一次；每周一次大掃除，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角；衛(wèi)生工作有檢查有評(píng)比，并作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要條件；每班成立衛(wèi)生護(hù)理小分隊(duì)，負(fù)責(zé)日常的衛(wèi)生檢查、督促工作。3、粉刷校舍

由于建校已有二十余年，雖然六七年前進(jìn)行過(guò)一次粉刷，但經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，校舍室內(nèi)外墻壁、門(mén)窗破損，涂料變色，墻皮有的地方脫落，顯得較為老舊。從五月份開(kāi)始，我校著手校園環(huán)境整治工作，投資8000余元粉刷了所有圍墻、教室內(nèi)外墻等，油漆了部分門(mén)窗，并為部分教室更換了頂棚。

4、新建車棚

我們根據(jù)師生們的呼聲，籌資7000余元，硬化了校內(nèi)部分地面、并新建了兩個(gè)車棚，解決了師生雨雪天氣存車難問(wèn)題。

5、改造專用教室：

我校多年來(lái)始終專用教室不足，在很大程多上制約了我校的進(jìn)一步發(fā)展。從去年開(kāi)始，學(xué)校結(jié)合轄區(qū)片村委會(huì)，籌措資金12萬(wàn)元，新建校舍一排，約合200余平方米。這樣，開(kāi)辟出了微機(jī)室、圖書(shū)閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及體育器材室等幾室。

五、打造學(xué)校特色，豐富課程文化1、開(kāi)發(fā)校本課程

新課標(biāo)明確規(guī)定學(xué)生在小學(xué)《品德與社會(huì)》學(xué)習(xí)中必須把本土文化作為重要內(nèi)容。我校充分利用地理優(yōu)勢(shì)，整合旅游資源，編寫(xiě)了《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》這本校本教材�！段覑�(ài)我的家鄉(xiāng)》的編寫(xiě)與課程的開(kāi)設(shè)不僅能使教師樹(shù)立新的教學(xué)資源觀，彌補(bǔ)我校沒(méi)有鄉(xiāng)土教材的空白，而且有力地推動(dòng)學(xué)校教研工作的深入開(kāi)展。

2、辦好專欄展板

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，不斷深化學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，學(xué)校還將各個(gè)班級(jí)的室內(nèi)墻體作為宣傳陣地，主題新穎，內(nèi)容豐富。別具一格的板報(bào)專欄是興隆泉小學(xué)校園文化的濃縮，是學(xué)校文化特色的具體呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會(huì)的一個(gè)文化窗口。各個(gè)班級(jí)的展板制作融入了全體師生的熱心參與和澎湃的激情，體現(xiàn)了興小師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

六、安全工作常抓不懈

1、責(zé)任到人，人人有責(zé)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了第一責(zé)任人、具體責(zé)任人、直接責(zé)任人的職責(zé)。同時(shí)，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，即學(xué)校與班主任簽，班主任與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽。

2、細(xì)節(jié)抓起，事事不漏。安全教育天天講，會(huì)會(huì)講；堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全巡查，做到了防患于未然；加強(qiáng)了學(xué)生安全演練，預(yù)防事故發(fā)生；對(duì)安全工作要求具體，注重了細(xì)節(jié)；認(rèn)真落實(shí)了《缺勤病因追查制度》等。

由于教師安全意識(shí)到位，措施有力，處理得當(dāng)，我校安全責(zé)任事故為“零”，學(xué)生能高高興興上學(xué)，平平安安回家。

七、回顧與展望

回顧一年的工作，我們還存在一些問(wèn)題。

1、干部教師在困難面前還存在等靠思想，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣和決心；2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，只有更上一層樓，才能走出校門(mén)，走向更高更遠(yuǎn)。

我深知，過(guò)去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn)，在今后的工作中，我們還需以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，才能把興隆泉小學(xué)推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

興隆泉小學(xué)201*年12月25日

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