宋詔橋小學201*學年第一學期教科工作總結(jié)

宋詔橋小學201*學年第一學期教科工作總結(jié)

學校教科工作在上級各部門的正確領導下，以深化課程改革為主題，以全面提高育人質(zhì)量為中心，關注師生的可持續(xù)性發(fā)展，建構(gòu)信息化、數(shù)字化環(huán)境下自主的學習方式，以滿足每一個師生個性全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展，構(gòu)建起共同的教育理念：使我們的教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生個性化的發(fā)展。具體總結(jié)如下：

一、進行規(guī)范的教科研管理和日常工作。

1．期初根據(jù)區(qū)教科室工作計劃，結(jié)合學校的實際，制訂切合實際的學校教科計劃。

2.抓好教師的科研培訓工作，通過科研講座、教學沙龍、下發(fā)資料、兩周一次教科研學習等多種途徑，進行科研培訓，并將學習內(nèi)容記錄在科研信息摘錄之中。老師們都能積極完成此項工作，在學習中促進自身科研理論水平的不斷提高。

3．完成了�？�《揚帆》第八期的出刊工作，并參加區(qū)優(yōu)秀教科雜志評選工作。

4．修改教師科研考核細則，使教科考核更能有章可循，激發(fā)更多教師積極開展教科工作的熱情，推動學校教科工作不斷向前發(fā)展。

5．11月份和校德育部門聯(lián)合，組織45周歲以下教師進行“德育、心理方面”的論文、案例撰寫比賽，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，通過比賽促使教師思考，從而推進了撰寫水平的提高。

6.抓好學校的心理健康工作。本學期推選了孫意紅、張靜微兩位老師參加為期一周的寧波市心理健康教師C級證書的培訓工作，經(jīng)過考核兩位老師都已拿到了C級證書。至此我校共有6位教師獲得心理健康C級證書。

7．開展各類論文評選活動，做好服務工作。根據(jù)市區(qū)教科是的安排，積極做好教師的論文推選和參評工作，共計有4篇心理論文參加市心理健康論文評比，1篇論文參加省“三優(yōu)”學論文評比。

8.發(fā)揮我校廣大寫作愛好者和小記者的功能，組織教師將優(yōu)秀習作向《寧波晚報》、《現(xiàn)代金報》、《鄞州日報》、《未來作家報》等刊物投稿，本學期有篇學生稿件在區(qū)、市級以上刊物中發(fā)表。

二、做好學校課題的管理工作。

本學期教科室緊緊把握小學教育科研“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的特點，完善各級課題網(wǎng)絡管理機制，注重課題研究的“實”與“活”，同時緊緊依靠教科中心組與學校教研組兩大陣地，積極開展校本科研活動。

1.重抓課題結(jié)題工作。

本學期，學校的三個課題《智能機器人提升學生綜合素養(yǎng)的實踐研究》、《小學個性化教育的實踐研究》、《小學開展智能機器人教學的實踐研究》歷時兩年研究成功結(jié)題，并分別報送省、市參加優(yōu)秀成果評選。2.推進市、區(qū)課題研究的進程

（1）市教科規(guī)劃科課題《以學生科學前概念為基點的小學科學教學策略的實踐研究》、市教研課題《低年級學生的寫話教學策略及實踐》、《小學數(shù)學練習設計策略研究》按預定的研究計劃穩(wěn)步開展研究。教研組結(jié)合自己的教研工作在教學中研究，再研究中實踐，將理論與實踐進行充分的結(jié)合，用理論指導實踐。老師們反應這樣的研究實實在在又便于開展，研究積極性很高。

12月17日，《以學生科學前概念為基點的小學科學教學策略的實踐研究》課題接受了寧波市教科所的中期檢查，該課題準備了自立項以來的研究大事記、研討課總結(jié)材料、反思材料、中期報告?zhèn)洳椋�教科所領導肯定了該課題的研究價值及所取得的成績，同時對該課題的研究方向及結(jié)題材料的整理等提出了非常寶貴的意見。

（2）區(qū)級課題《小學數(shù)學“解決問題”教學策略的研究》正按原定計劃積極展開研究，并取得了一定的成效。3.積極參加優(yōu)秀成果評比

兩年一次的鄞州區(qū)優(yōu)秀成果將評比截止12月25日結(jié)束，我校抓住這個重要的機遇，積極參加評比。語文組的《網(wǎng)絡教研的實踐研究》歷時兩年已結(jié)束課題研究，并在兩年中積累了豐富的資料，整理成冊，參加了201*201*年鄞州區(qū)第十二屆教育科研優(yōu)秀成果獎評比。三、取得的主要成績

1.市級課題《小學開展智能機器人教學的實踐研究》在結(jié)題后，參加201*年度寧波市優(yōu)秀教育科研成果評比，榮獲了二等獎。

2．幾年來的努力我校所取得的教科成績已獲得了區(qū)教科室領導的認可，201*年12月，我校受區(qū)教科室的推薦，參加寧波市（201*201*年度）教科研先進集體評選，竺紅波老師被推薦參加市級教科先進個人的評選。根據(jù)最終評審結(jié)果，我校首次被評為寧波市教科研先進集體。

3．學校教師在平時積極利用課余時間撰寫論文、案例，并積極向各級各類雜志投稿，這一學期中共有14篇教師論文發(fā)表在各類刊物上，共有17人次在各級比賽中獲獎。

4．小記者、小作家的功能充分發(fā)揮，學生的特長充分體現(xiàn)，本學期共有67篇學生文章發(fā)表在各類刊物、雜志上，共有64人次在各級各類競賽中獲獎。

5.董玲璐老師撰寫的心理輔導個案《走出心靈的泥濘》獲得浙江省學校心理健康教育“三優(yōu)”成果評比優(yōu)秀個別輔導方案三等獎。

6.學校�？�《揚帆》獲區(qū)201*年優(yōu)秀�？�評比二等獎。三、下一階段工作重點。

1.學校的教科研工作已在原有的基礎上有所突破，但如何在已有基礎上求實創(chuàng)新，使科研工作有更大進步，將是我們下階段要思考的問題和努力的方向。

2．進一步喚醒教師個體的科研意識，積極創(chuàng)設濃厚的教學研究氛圍，促使轉(zhuǎn)變，讓反思和研究成為一種自覺。對已立項的幾個課題繼續(xù)進行深入的研究，并根據(jù)研究的情況積極撰寫課題研究論文，力爭有一定數(shù)量的文章在一定級別的雜志上發(fā)表。

3.抓好學校的心理健康教育活動，并爭取在下個學期開展一些切實有效的活動，促使學校的心理健康工作在原有基礎上有一定的起色。

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宋詔橋小學201*學年第一學期科學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期緊緊圍繞教研室科學工作安排，以課程改革為中心，秉承“以學定教，精講精練，讓孩子在快樂中學會學習”的教學工作主線，圍繞課程實施中遇到的實際問題開展之有效的教科研活動，切實提高教學質(zhì)量；做好我校科學教師培訓工作，提升我�？茖W教師的專業(yè)水平；努力加強課程建設，積極參加省市區(qū)各項科技活動，全面提高學生科學素養(yǎng)。

二、主要工作

1.優(yōu)化師資培訓方式，促進教師課程理念的轉(zhuǎn)變。

（1）積極創(chuàng)造條件，確�？茖W教師參加市、區(qū)各級各類培訓活動，借鑒區(qū)科學中心組的學習方式，由我�？茖W骨干教師進行實課解讀，聽課教師進行互動式研討、分析教材的集體備課形式，提高科學課實效。

（2）加大常態(tài)課聽課力度，課后進行評點，幫助教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀，真正實現(xiàn)理念回歸課堂，自覺地用《科學》標準理念來指導自己的教學實踐活動，認真落實三項分目標，注重學生參與、體驗探究的全過程，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法，努力提高教師的課堂教學水平。

（3）發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢，加強教育聯(lián)合體的教學研究，積極參與區(qū)協(xié)作組、區(qū)科學教研活動，為我校青年教師的成長搭建平臺和展示的舞臺。

2.以教學“五認真”為抓手，加強教研、科研，提高科學教學質(zhì)量。

（1）教師要用新課程的理念指導備課、上課、指導學生科學探究活動。正確把握教材的重難點；認真設計行之有效的學生“科學探究活動”，備課切忌照抄教參和光盤上的“現(xiàn)成”教案，切忌“條綱”和“問答式”的教案。要認真寫好教學反思，倡導一課一思，記教學目標是否達到；記教學過程的實施；記學生活動的反饋，記教師在上課中出現(xiàn)困惑引發(fā)的思考；記教師在處理教材中的經(jīng)驗體會等，通過記好教學反思，努力提高教學水平。

（2）繼續(xù)以校教研組教研活動為基礎，以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，在教研組內(nèi)開展集體備課活動，積極營造學習交流、開放進取、活躍創(chuàng)新的良好氛圍；注重科學教學與綜合實踐活動的整合，由課內(nèi)向課外延伸；探索信息化與本課程的整合，提高科學教學的效能。

（3）繼續(xù)以課題研究為中心，引領課堂教學改革方向。幾年來的教學實踐告訴我們，科研引領是推進課改的有力手段。本學期要繼續(xù)以課題為抓手開展協(xié)作研討，教研組將以“以學生前科學概念為基點的小學科學概念教學的實踐研究”寧波市教科規(guī)劃為研究中心，積極組織教師參與本課題的研究，多撰寫教學論文和反思文章，積累第一手的研究資料，推進課堂教學改革的不斷深入。

（4）加強實驗室的建設和管理，加強對科學實驗器材的管理，建好“儀器總帳”和“儀器分類帳”、儀器維修、損耗等記錄，做好實驗登記工作。

3.重視科普教育，彰顯學�？萍继厣�。

科技教育是實施素質(zhì)教育必不可少的組成部分。學校將繼續(xù)加強科技教育工作的建設力度，推進學�？萍冀逃�的特色不斷全面開花，結(jié)出更大的碩果。

（1）12月份是學校的科技活動月，我們將積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的青少年科技活動。在傳統(tǒng)項目的基礎上，不斷開發(fā)適合更多學生參與、趣味性、活動性、科技含量更高的科技活動，使科普活動校園化，同時也利用學校宣傳陣地不斷創(chuàng)新科技教育的內(nèi)容。

（2）發(fā)揮學�？萍驾o導員作用，使科技興趣小組工作有效運行，積極準備，參加省、市科技活動比賽。

三、具體活動安排九月份

（1）區(qū)小學科學新課程培訓。（2）參加區(qū)先進教研組建設論壇活動。（2）市級錄像課拍攝前期準備活動

（3）組織參加省一等獎獲得者教學展示活動。（溫州）（4）參加省科技輔導員培訓活動。十月份

（1）全區(qū)科學教研活動。（翁奇輝上課）。

（2）區(qū)小學科學教師優(yōu)質(zhì)課評比。（陳曉紅、翁奇輝）（3）市級錄像課拍攝。（4）寧波市星級教研組評選資料收集、整理。（5）區(qū)第二屆種植、養(yǎng)殖活動評比。（6）竺紅波教研課。十一月份

（1）承辦區(qū)第四科學協(xié)作組教研活動。（竺紅波、陳曉紅）（2）組織參加省新生代課堂教學評比。（3）教學調(diào)研。十二月份

（1）參加區(qū)小學科學教研活動。（2）羅張勇、韓英教研課。

（3）201*年宋詔橋小學科技節(jié)活動。一月份

（1）各年級科學質(zhì)量測試。（2）總結(jié)。

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