201*年上期初中文科教研組工作總結(jié)

201*年上期初中文科教研組工作總結(jié)

平和學(xué)校楊三葉

本學(xué)期，初中文科教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師密切配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校總體工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高文科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展了工作。1、重視理論學(xué)習(xí)，更新觀念

重視學(xué)習(xí)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)市教研室的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，正確把握文科教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，大家深刻體會(huì)到：當(dāng)一位語文老師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。文科學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)、提高效率

認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng)，做好備課組的組織工作，每?jī)芍鼙ＷC一次集中討論時(shí)間。重點(diǎn)研究在課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面展開初中文科教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書，精彩的教案，完美的課堂設(shè)計(jì)，精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源，不

同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境，情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想、開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂，教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W(xué)生學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值。

3、加強(qiáng)教研教改，提高質(zhì)量

加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，在教學(xué)反思和論文擬定方面，我們組的教師都能積極地結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文，案例，以此來教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的得失，多撰寫教學(xué)反思，多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。本學(xué)期，我們組多位教師的教學(xué)論文在省，市，縣級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

總之，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多或不足的情況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定的藝術(shù)。今后，文科組將迎難而上，打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

201*-06-30

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201*年上期初中部文科教研組工作計(jì)劃

平和學(xué)校楊三葉

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初中部文科教研組組長(zhǎng)一職，本組共有教師10名，其中語文教師3名。本組教師富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，這為教學(xué)教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。本期教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

一、教學(xué)工作

1、文科組所有成員至少上一節(jié)公開課，大膽嘗試教學(xué)方法，以推進(jìn)教學(xué)改革的過程。

2、本組成員在力所能及的情況下，要主動(dòng)互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正從其他教師的課中學(xué)到長(zhǎng)處。如有條件組織老師們到校外聽一些名師的課，以開闊視野。

3、爭(zhēng)取能一月出一期校報(bào)。

4、在期中考試以后開展一次演講比賽。5、運(yùn)用多媒體教學(xué)，以加快改革的步伐。

6、加強(qiáng)常規(guī)管理，每位老師要按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

7、九年級(jí)老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，以迎接中考。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，將這一工作滲透到每一節(jié)課中。對(duì)基礎(chǔ)特差的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題和缺欠及時(shí)解決或補(bǔ)漏。

二、教研活動(dòng)

每月四次的教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處。以“我們?cè)谖目普n堂教學(xué)中如何貫徹課改精神進(jìn)行教學(xué)改革”為題，進(jìn)行研討。每周安排一位老師主講，以自己的教學(xué)實(shí)例，談自己是如何在課堂中進(jìn)行教學(xué)改革的，然后共同討論，發(fā)表各自的見解，以達(dá)到共同提高的目的。三、活動(dòng)安排：三月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃；審批學(xué)科計(jì)劃。2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案3、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。4、出好第一期黑板報(bào)。

5、七年級(jí)語文和七年級(jí)英語公開課。組織老師集體備課，聽課，評(píng)課。

四月份：

1、常規(guī)檢查，教研教改活動(dòng)。2、召開第一次教研組會(huì)議。3、八年級(jí)語文和英語公開課。4、組織思想品德評(píng)價(jià)。

5、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。

五月份：

1、組織學(xué)生考試。

2、八年級(jí)生物和地理公開課。3、全校作文競(jìng)賽以及演講比賽。4、常規(guī)檢查。5、教師觀看教學(xué)碟片。六月份：

1、上交個(gè)人工作總結(jié)。2、期末資料整理、匯總。3、常規(guī)檢查。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。

201*年3月1日3

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