讀《生命 生命》有感 本文簡介：

河北省三河市匯福實驗學(xué)校（四年級）胡昆風(fēng)指導(dǎo)教師：段海鵬生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命，發(fā)揮出無限的價值。這個道理是讀《生命生命》這篇文章時，我總結(jié)出來的道理。《生命生命》這篇課文的三個片段給我極大的啟示。一是：晚上，我正在燈下寫作業(yè)，突然有一只飛蛾在我的頭頂上飛來飛去的，不停地騷擾著我，趁

讀《生命 生命》有感 本文內(nèi)容：

河北省三河市匯福實驗學(xué)校（四年級）  胡昆風(fēng)

指導(dǎo)教師：段海鵬

生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命，發(fā)揮出無限的價值。這個道理是讀《生命 生命》這篇文章時，我總結(jié)出來的道理。

《生命 生命》這篇課文的三個片段給我極大的啟示。

一是：晚上，我正在燈下寫作業(yè)，突然有一只飛蛾在我的頭頂上飛來飛去的，不停地騷擾著我，趁它停下來的時候，我猛地一伸手就捉住了它，只要我的手稍微一用力，它就不能動彈了。它拼命地掙扎著，感覺它小小的身軀竟有這么大的力量。飛蛾的那種求生欲望讓我震驚。

二是：磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天竟然冒出一個小苗，小小的種子里包含著一種多么強烈的生命力，竟可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長。一粒香瓜子能有沖破堅硬外殼的力量并在磚縫這樣惡劣的環(huán)境中生根、發(fā)芽，它的頑強生命力真令我佩服。

三是：我用醫(yī)生的聽診器靜靜地聽自己的心跳，給我極大的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。

人的生命是短暫的，我們要珍惜生命，讓自己活得更光彩有力。

教師評語：小作者通過閱讀《生命 生命》這篇文章，感悟生命的偉大與頑強，并揭示出文章主旨——“珍惜生命”、“讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值”。

　　　

讀《生命 生命》有感 本文關(guān)鍵詞：生命，有感

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