我的中國夢 本文簡介：

寧夏回族自治區(qū)銀川外國語實驗學校（八年級）　倪乃容指導教師：李慧滄海桑田，歲月不改華夏古老的容顏；千年溝壑，黃土將使黃帝的威嚴永存。這個古老的國度經過歲月的洗禮依然莊嚴偉大，這條東方的巨龍將在歷史的手冊中永恒佇立！身為炎黃子孫的我們，心中更是有一個中國夢，一個亙古不變的中國夢！在不久前曾發(fā)生了這樣兩

我的中國夢 本文內容：

寧夏回族自治區(qū)銀川外國語實驗學校（八年級）　倪乃容 

指導教師：李慧

滄海桑田，歲月不改華夏古老的容顏；千年溝壑，黃土將使黃帝的威嚴永存。這個古老的國度經過歲月的洗禮依然莊嚴偉大，這條東方的巨龍將在歷史的手冊中永恒佇立！身為炎黃子孫的我們，心中更是有一個中國夢，一個亙古不變的中國夢！

在不久前曾發(fā)生了這樣兩件事：中國國內一個日本留學生公然在國際互聯(lián)網上發(fā)表了一篇辱罵中國人的文章，口口聲聲稱中國人是支那人，說中國人是奴才……總而言之，根本看不起我們中國人！前一陣子日本大阪五百名右翼勢力分子舉行所謂“民間”性質的集會，公然否認曾震驚世界的“南京大屠殺”，并稱 “這是本世紀內最大的謊言”！

一石激起千層浪，中國人憤怒了，十三億中國人民憤怒了！對那位不知天高地厚的日本留學生，對于日本人這樣歪曲歷史的野蠻行徑，我們有血有肉的中國人要發(fā)出最強烈的抗議！

反思歷史。日本軍國主義的氣焰是如何囂張已眾所周知，然而，其民眾對過去戰(zhàn)爭的態(tài)度尤其令人擔憂。二戰(zhàn)結束后，他們表面被迫投降，背后卻還想發(fā)動戰(zhàn)爭。我們看到不少日本人至今還在拼命美化戰(zhàn)爭，至今還認為大和民族總是高人一等，還對中國人示威。但是，他們忘了，戰(zhàn)后，沒有中國人的寬容，日本早就被我們憤怒的拳頭擊爛，沒有中國人主動放棄了對日巨額戰(zhàn)爭賠款，日本怎么會有今天如此巨大的發(fā)展？沒有中國人民一直致力于與日本建立友好的外交關系的努力和寬容的度量，日本怎敢有今天的囂張氣焰！然而，日本根本沒有認識到這一點，從政府到人民，無不以咄咄逼人的氣勢耀武揚威。中國自古以來就有以德報怨的美德，但是，我們曾以寬容態(tài)度對待的日本卻總在恩將仇報�？駸岬能妵�主義，在今天這個年代，發(fā)展到如此地步，也的確令人瞠目結舌。當然，我們自己也有缺點，過于軟弱，過于怕事，以至于很多人身上具有奴性，素質不高。但是，今天，在我們每個中國人的胸膛里，都有一顆火熱的愛國之心！如果在兩百年前，日本人這么做，中國人也許沒什么反應，因為那時的中國人愚昧無知；如果他們一百年前這么做，中國人也不會有什么反應，因為那時的中國人已經麻木。但在中國人早已覺醒的今天，他們再這樣做就大錯特錯了，他們實在是太傻了。寬容并不代表膽怯，忍讓并不代表懦弱，世界已看到了一個強大的中國，如果日本一意孤行的話，那么必定將自食其果！

身為新世紀的接班人，我們應有遠大崇高的理想。對于一個中學生來說，學好知識、早日成才，無異于是一個十分重要的奮斗目標。而我的夢想是——好好學習，長大報效祖國，做一個對社會有用的人。雖然我知道，前方的道路很遙遠也很艱難，但我心中始終有一個堅定的信念——不忘國恥、振興中華！即使前方再苦再累，我也一定要走下去，永不言棄！

　　教師評語：好樣的。通篇充滿愛國熱情。理性愛國。“而我的夢想是——好好學習，長大報效祖國，做一個對社會有用的人�！币恍┚�妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

我的中國夢 本文關鍵詞：中國

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