學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動總結(jié)
學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動總結(jié)
我校自201*年3月起開展一系列十個項目的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動,現(xiàn)就這十個項目進(jìn)行活動小結(jié)如下:
1、開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治志愿服務(wù)行動
201*年3月4日由政教處張華校長牽頭組織實施,帶領(lǐng)師生20人到三官廟社區(qū),以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求,組織志愿者采取定點包片、流動服務(wù)等方式,集中整治環(huán)境衛(wèi)生,特別是清理衛(wèi)生死角活動,通過集中整治,推動建立清潔衛(wèi)生的長效機(jī)制。
2、開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)行動
201*年3月5日由政教處韓殿國帶領(lǐng)30人到東夷大街,以“創(chuàng)優(yōu)良秩序”為要求,組織志愿者在三官廟廣場、市場、車站、濱河大道、校門口大街等公共場所設(shè)立志愿服務(wù)站,開展秩序維護(hù)、打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)。組織志愿者對亂停車、占用公共設(shè)施、非法經(jīng)營、無證照攤點、店面占道經(jīng)營、亂扔雜物、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo),形成文明禮讓、井然有序的新風(fēng)貌。開展平安社區(qū)志愿服務(wù),成立社區(qū)治安巡查志愿服務(wù)隊,協(xié)助做好治安防范工作。開展“文明交通行動計劃”,推廣文明交通監(jiān)督崗、志愿交通協(xié)管員的做法,組織志愿者到主要交通路口、商業(yè)大街商場、主干道公交車站和擁堵路段,開展秩序維護(hù)、勸導(dǎo)不文明交通行為等志愿服務(wù)活動,形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。3、開展崗位學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動
201*年3月6日開始由門衛(wèi)牽頭與值日教師每日共5人,以創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為要求,立足本職崗位,深入開展“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)”活動,開展微笑服務(wù)、政策解讀和各類便民利民志愿服務(wù)活動。
4、開展送歡樂下基層文化志愿服務(wù)行動
201*年3月4日以“文化惠民”為要求,積極搭建公益性文化活動平臺,大力開展“我們的節(jié)日”、“愛國歌曲大家唱”等主題活動,以班級為單位學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,組織志愿者廣泛開展群眾樂于參與、便于參與的文化活動。
5、開展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)行動
201*年3月3日以關(guān)愛未成年人健康成長為重點,針對互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧、校園周邊環(huán)境以及各類娛樂場所,開展網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境監(jiān)督志愿服務(wù),及時發(fā)現(xiàn)并舉報違法行為,為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件,推動形成積極、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。
6、開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動
201*年3月6日以少先隊輔導(dǎo)員為牽頭帶領(lǐng)10人,以弘揚(yáng)“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向,積極組織志愿者為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、親情關(guān)愛等志愿服務(wù)。
7、開展關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)行動
201*年3月7日以教務(wù)處和12名班主任,以“新市民、新家園”為理念,針對農(nóng)民工子女“就學(xué)難”問題,開展親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、愛心捐助等志愿服務(wù);針對農(nóng)民工文化基礎(chǔ)薄弱、文明素養(yǎng)不高的問題,文明禮儀知識普及等志愿服務(wù)。
8、開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)行動
201*年3月4日志愿者,以“弘揚(yáng)人道主義精神,關(guān)愛殘疾人”為宗旨,大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀,以“志愿助殘陽光行動”為活動主題,開展志愿服務(wù)活動,使殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖,積極面對人生、融入社會。
9、開展關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)行動
201*年3月5日在操場,以“大手牽小手愛心助成長”為主題,著力開展關(guān)愛未成年人“牽手行動”志愿服務(wù),廣泛動員教師針對未成年人思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會參與等方面的需求進(jìn)行宣傳教育。
10、開展關(guān)愛“道德模范”、“身邊好人”志愿服務(wù)行動201*年3月6日,以在全社會樹立“好人有好報”為價值導(dǎo)向,利用3月份學(xué)雷鋒活動月的契機(jī),積極組織“道德模范”和“身邊好人”參與各類志愿服務(wù)活動,發(fā)揮道德模范和身邊好人榜樣示范作用,引導(dǎo)人們積極投身道德建設(shè),不斷增強(qiáng)道德意識。
臨沂第十實驗小學(xué)
201*年6月25日
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竹山縣擂鼓中學(xué)
“關(guān)于關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”
學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動總結(jié)
開學(xué)以來,我校按照縣教育局統(tǒng)一安排部署,為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,形成學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的濃厚氛圍,進(jìn)一步提高師生思想道德素質(zhì)和文明程度,營造健康文明、助人為樂的校園氛圍,切實推進(jìn)我校文明指數(shù)測評工作的深入開展,結(jié)合開展志愿活動的目標(biāo)任務(wù),緊緊圍繞實現(xiàn)提升學(xué)校形象,以文明勸導(dǎo)、“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”主題教育實踐活動為抓手,通過采取靈活多樣的宣傳教育方式和組織形式多樣的志愿者活動,著力提高了全校師生的文明素質(zhì)、提升了文明意識。
抓住雷鋒精神的實質(zhì),堅持不懈地開展學(xué)雷鋒活動,用雷鋒精神來激勵大家,要求大家。學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際和當(dāng)前學(xué)雷鋒的時代特征,開展了各種各樣的紀(jì)念雷鋒同志、學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動,在全校上下掀起向雷鋒學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)活動的高潮。
在具體活動中,學(xué)校反復(fù)宣傳雷鋒精神,總結(jié)樹立師生當(dāng)中看得見、摸得著的典型事例,把學(xué)習(xí)雷鋒活動引向深入;同時又以當(dāng)前應(yīng)該做好的工作為中心,組織引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神,努力學(xué)習(xí),濃厚的學(xué)習(xí)氣氛的出現(xiàn),又帶動了學(xué)校其它工作。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校又結(jié)合學(xué)雷鋒,開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動,并及時進(jìn)行表彰,進(jìn)一步推動全校各項工作再上一個新臺階,F(xiàn)將我校學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)活動的情況總結(jié)如下:
(一)抓住實質(zhì)和特征,反復(fù)宣傳雷鋒精神、“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神
1、開展學(xué)雷鋒活動必須做好思想動員工作。這樣才能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的自覺性和主動性,使活動開展得更加全面,更加廣泛。
利用星期一升旗儀式的時間號召動員廣大師生向雷鋒同志學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)雷鋒的助人奉獻(xiàn)精神和雷鋒的“釘子”學(xué)習(xí)精神,為學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動再創(chuàng)新高。
2、開展學(xué)雷鋒活動必須作好宣傳工作。為了引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡,把握新時期雷鋒精神的時代特征,我們充分利用各種宣傳陣地加大宣傳,向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
宣傳雷鋒同志無私奉獻(xiàn)的精神和學(xué)習(xí)上“釘子”精神,對學(xué)生當(dāng)中存在的缺點來說,正是對癥下藥。學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒越深,他們改正缺點,取得進(jìn)步就會越快越好。在宣傳的過程中,我們采取了集中和分散相結(jié)合、廣播和板報相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合等多種多樣的形式和做法。各班以“探討雷鋒精神”為主題召開了班會,對同學(xué)進(jìn)行宣傳教育和再次認(rèn)識;學(xué)校團(tuán)委要求各班把本班的好人好事以稿件和材料的形式向廣播室投稿,利用廣播進(jìn)行宣傳;同時又要求各班辦好主題板報和墻報,宣傳校內(nèi)的好人好事,紀(jì)念雷鋒同志。由于采取多種形式反復(fù)宣傳,因此全校師生對學(xué)雷鋒的重要性和現(xiàn)實意義在認(rèn)識上得到進(jìn)一步的提高。
(二)組織形式多樣的活動,把學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)活動引向深入
1、道德榜樣閃爍校園。各班級紛紛利用業(yè)余時間,積極地行動起來,參與到了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。為了弘揚(yáng)雷鋒精神,同學(xué)們不怕苦、不怕累,美化了校園的周圍環(huán)境,使其變得更整潔,更美觀,讓生活在這里的同學(xué)受到了極大的鼓舞和激勵,也紛紛投入到活動中去。
2、引導(dǎo)學(xué)生們從身邊做起,從小事做起,把獻(xiàn)愛心活動轉(zhuǎn)化為實實在在的奉獻(xiàn)行動。許多班級還要開展“一幫一”,“多幫一”的活動,多方面地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)生中廣泛地樹立正風(fēng)正氣。3、志愿服務(wù)活動有聲有色。
近半年來,我校師生志愿者,利用團(tuán)隊活動時間,校團(tuán)委組織學(xué)生到鎮(zhèn)養(yǎng)老院慰問“五保老人”,到校外人流密集場所開展“清掃一條街”志愿服務(wù)活動,出勤人數(shù)達(dá)650余人次。維持公共秩序,營造良好出行氛圍;開展衛(wèi)生清掃、清除擂鼓河道白色垃圾等環(huán)境整治活動。
在“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”主題實踐活動中,學(xué)校要求老師做到“課外訪萬家”活動覆蓋全體學(xué)生家庭、覆蓋教學(xué)區(qū)域內(nèi)的全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,按照“六必訪”“六不準(zhǔn)”“六必進(jìn)”“六知道”等活動要求,制定了訪前、訪中、訪后一套“課外訪萬家”工作流程,確保家訪出實效。訪前,以班級為單位組建家訪小分隊,班主任帶頭家訪,科任教師全員參與,制定家訪計劃。訪中,明確基本任務(wù),即了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等;向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育舉措和方法,發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型;對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識;聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。訪后,對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析,對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估,認(rèn)真填寫“家訪手記”。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。到11月下旬,家訪活動結(jié)束后,每個家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報告。學(xué)校整理意見和建議,做好整改工作。這次活動極大的密切了家校聯(lián)系,統(tǒng)籌家庭和學(xué)校兩方面的資源共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。教師在活動中展示出的飽滿的工作熱情以及不怕苦不怕累、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,贏到了廣大家長的一致好評,為我校營造了良好的外部形象。
長期性地開展校園紀(jì)律和衛(wèi)生維持和督導(dǎo)工作,學(xué)校安排團(tuán)員志愿者佩戴團(tuán)徽利用課間、課后時間進(jìn)行校園紀(jì)律、衛(wèi)生維持和督導(dǎo)工作,使我校的校園衛(wèi)生天天、時時保持干凈和整潔,使我校的校園緊張、活潑、有序。
組織教師在課余時間對留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學(xué)困生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo),講授健康、衛(wèi)生、安全、自護(hù)等知識,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,提升素質(zhì)、樹立自信,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動。組織教師教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子,開展支教服務(wù)、慰問幫扶、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等活動,建立這些學(xué)生的家庭聯(lián)系方式薄和情況反饋卡,定期找他們談話和家訪,形成互動機(jī)制。
4、引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識。
學(xué)校教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,樹立環(huán)保意識。引導(dǎo)全校學(xué)生加入到低碳生活的行列中,不使用或少使用方便碗筷等一次性物件,為低碳環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)。
(三)、做好爭先評優(yōu)表彰工作1、通過學(xué)雷鋒教育學(xué)生如何做人
在學(xué)雷鋒活動中,我們教育學(xué)生把學(xué)雷鋒和學(xué)做人結(jié)合起來。各班以適當(dāng)形式,發(fā)動學(xué)生、團(tuán)員和學(xué)生干部找不足,找差距。然后,再逐項研究改進(jìn)措施。通過這次教育活動,全校上下都覺得學(xué)雷鋒能夠使一些班級和學(xué)生發(fā)生很大變化。
2、我們在全校開展評優(yōu)表彰工作
學(xué)校在班級考核中,把學(xué)雷鋒做好事當(dāng)作評優(yōu)的一項內(nèi)容,給班級加分進(jìn)行鼓勵;在每周一的國旗下講話中對做好人好事的班級進(jìn)行大會表揚(yáng)。堅持長期學(xué)雷鋒,讓雷鋒精神在學(xué)校永駐。
我校通過各種活動旨在弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,普及“鍛煉自我、服務(wù)他人”的志愿服務(wù)理念,是我校“心懷感恩、學(xué)會做人”育人理念的重要體現(xiàn),使我們培養(yǎng)的學(xué)生在今后能為社會文明奉獻(xiàn)力量,為社會和諧添磚加瓦。通過活動,大家體會到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng),學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖;仡欉^去,成績鼓舞人心,展望明天,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。新的一年,我們將在深化志愿服務(wù)內(nèi)涵、拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域、擴(kuò)大志愿服務(wù)隊伍、健全完善志愿服務(wù)機(jī)制等方面不斷加強(qiáng)。大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關(guān)愛、和諧共存的理念,秉承自覺自愿、力所能及的原則,有效地動員和整合學(xué)校各類資源共同推動社會的發(fā)展和進(jìn)步,廣泛動員學(xué)生和社會力量參與志愿服務(wù),為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
竹山縣擂鼓中學(xué)
201*年12月18日
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