記得那個(gè)冬天 本文簡(jiǎn)介：

內(nèi)蒙古根河市阿龍山中學(xué)（七年級(jí)）周旭指導(dǎo)教師：齊烈每當(dāng)看到那雙整潔如新的鞋，看到鞋上縫著的那密密麻麻的針線，我就會(huì)想起寒風(fēng)中的那一幕，就會(huì)想起那位可敬可親的老人�！　∧鞘且粋�(gè)寒冬的下午，已經(jīng)五點(diǎn)了，北風(fēng)呼呼地刮著，街道兩邊的行人都在急急忙忙地趕著回家。我背著沉重的書包，拖著一雙裂了口的鞋子走在路上。

記得那個(gè)冬天 本文內(nèi)容：

內(nèi)蒙古根河市阿龍山中學(xué)（七年級(jí)）  周旭    

指導(dǎo)教師：齊烈

每當(dāng)看到那雙整潔如新的鞋，看到鞋上縫著的那密密麻麻的針線，我就會(huì)想起寒風(fēng)中的那一幕，就會(huì)想起那位可敬可親的老人。

　　那是一個(gè)寒冬的下午，已經(jīng)五點(diǎn)了，北風(fēng)呼呼地刮著，街道兩邊的行人都在急急忙忙地趕著回家。我背著沉重的書包，拖著一雙裂了口的鞋子走在路上。風(fēng)不停地往鞋里面鉆，凍得我直打哆嗦。心想，鞋壞了，穿不了了，又要讓媽媽買新的了。

　　突然，看到街角處有一位老人，正挑著補(bǔ)鞋的箱子準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動(dòng)，這鞋縫一縫不是還可以穿嗎？我急忙走上前去，問：“老爺爺，您能幫我補(bǔ)一下鞋嗎？”老人望了望寒風(fēng)怒吼的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說：“好吧�！�

　　老人又重新坐了下來(lái)，打開補(bǔ)鞋箱，讓我把鞋脫下來(lái)。我邊脫鞋邊仔細(xì)地觀察這位老人：他花白的頭發(fā)，粗糙的皮膚，一雙渾濁的眼睛，額頭上有幾道深深的皺紋。可能由于長(zhǎng)期補(bǔ)鞋的緣故，他的手上結(jié)滿了老繭，凍得通紅，他艱難地一針一針地縫著，天氣太冷了，他不時(shí)停下來(lái)用嘴對(duì)著手哈氣。鞋子的裂口縫好了，但他并沒有住手，又把裂縫處縫了縫，邊縫還邊說著：“你們小孩穿鞋不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行��！”

　　鞋補(bǔ)好了，我問他要多少錢，他伸出一個(gè)粗糙的手指，“什么？要十元錢？”“不，是一元。”他回答說。我愣住了，連忙掏錢，半天只掏出了五角錢，媽媽給我的十元錢忘帶了，怎么辦呢？老人看到我狼狽的樣子，笑著說：“算了吧!”我聽了，心里一塊石頭落了地，于是邊穿鞋邊問：“你這兒收費(fèi)這么便宜，恐怕一天也賺不了多少錢吧？”“我老了，沒什么賺不賺的，在家呆著也是呆著，出來(lái)補(bǔ)鞋，還能給行人一個(gè)方便。”老人的話感動(dòng)了我，我由衷地說：“謝謝您�！笔茄剑�要不是他，我的腳可就慘了。

　　我向家中走去，回頭看見老人頂著刺骨寒風(fēng)收拾補(bǔ)鞋箱。我感到一股暖流傳遍全身，涌向心窩。

　　也許在你看來(lái)的一個(gè)微不足道的幫助，就能給對(duì)方雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助的人同樣感受到快樂。

　　我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢？有道是“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高”。如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎樣一幅美好的景象啊！互相幫助是一種美德，愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓愛心灑滿世界的每個(gè)角落。

　　我們都是中國(guó)人，心中都有一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，其實(shí)實(shí)現(xiàn)它并不需要驚天動(dòng)地的壯舉，只要從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起就可以了。作為青少年，將來(lái)建設(shè)事業(yè)的主力軍，我們就是星星之火，要點(diǎn)燃東方民族的偉大志向，實(shí)現(xiàn)中華十三億兒女的中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。

教師評(píng)語(yǔ)：文章的構(gòu)思新穎，立意深邃。通過親身經(jīng)歷的老鞋匠為“我”補(bǔ)鞋這件事，刻畫出了一個(gè)和藹、善良、質(zhì)樸的鮮活的老人形象，語(yǔ)言描寫真實(shí)生動(dòng)，動(dòng)作描寫細(xì)膩傳神。通過故事，引出文章的主旨——互幫互助美德的發(fā)揚(yáng)、愛心的傳遞，最后將個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，升華了文章的主題。

記得那個(gè)冬天 本文關(guān)鍵詞：冬天，記得

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