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遵紀(jì)守法尊師愛生 創(chuàng)建平安和諧校園工作總結(jié)

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遵紀(jì)守法尊師愛生 創(chuàng)建平安和諧校園工作總結(jié)

遵紀(jì)守法尊師愛生創(chuàng)建和諧平安校園工作總結(jié)

為了努力營造全校師生和諧平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,我校在有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在開展“創(chuàng)建平安校園”活動中,以育人為本,辦好人民滿意教育為宗旨,把校園及周邊的環(huán)境的安全視為學(xué)校教育教學(xué)工作前提和保證。學(xué)校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和重視學(xué)校安全工作的氛圍,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)過全校師生共同努力,安全工作取得較好的成績,校園呈現(xiàn)一派安全和諧文化氛圍。現(xiàn)將我校開展“創(chuàng)平安校園”活動情況作如下匯報:一、突出“全”字

我校在創(chuàng)平安校園工作上,努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強創(chuàng)安全的針對性,提高創(chuàng)安全的實效性。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視形成合力。為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組通力合作,學(xué)校方校長直接抓,分管駱校長、何校長具體抓,學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、后勤處具體分工負(fù)責(zé)組織實施。學(xué)校十分重視安全工作,并從人力、財力、制度上進行落實,采取“人防、物防、技防”并重的方針,確保安全工作的實施。全體成員本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想,高度的事業(yè)心和責(zé)任感,各施其職,配合派出所、司法所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作,努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、充分調(diào)動各方面力量,努力增強教育合力。隨著改革開放的不斷深入,教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展,師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁,學(xué)校不再是封閉。社會上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染,也通過種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。為此,學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢,走出校門,面向社會,匯聚各種力量,擰成一股繩,形成巨大合力。

二、明確“責(zé)”字

創(chuàng)安全工作強化責(zé)任意識,學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各項考核內(nèi)容,并進行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工年度考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

三、工作突出“實”字

要確保安全,必須扎扎實實地搞好學(xué)校安全工作,才能保一方平安,保證師生生命財產(chǎn)安全,才能確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,不斷深化教育改革。

1、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。突發(fā)暴風(fēng)雨放學(xué)疏散預(yù)案,校內(nèi)大型集會安全疏散預(yù)案等三大預(yù)案細(xì)則,確保臨危不懼、有序防范疏導(dǎo)。嚴(yán)格實行學(xué)生出入管理。實行學(xué)生到校零報告制度,對遲到學(xué)生實行登記。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用安全教育課、德育課、班會、隊活動課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。3、定期排查,及時整改。俗話說,防重于治。做好學(xué)校安全工作,關(guān)鍵是要防范于未然。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對學(xué)校每個角落進行地毯式的大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改,特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點部位(電腦室,實驗室,運動場,多媒體教室、體育器材)等定期檢查,對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換,杜絕隱患。每天組織值日老師和值日領(lǐng)導(dǎo)對校門口、校園等地方進行巡邏,每天上下午放學(xué)都要組織值日老師和值日領(lǐng)導(dǎo)維持好校門口的秩序,嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度。

四、強化“育”字

社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學(xué)校作為教書育人陣地,更要重在治本,把學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀(jì)所需要的現(xiàn)代社會的公民。近年來,我們著重從三個方面著手開展對學(xué)生的教育工作。1、以德育為龍頭,開展教育活動。俗話說:“智育不好出次品,體育不好出廢品,德育不好要出危險品”,正因為如此,我們把工作重點放在“育”人上。通過各項活動,引導(dǎo)學(xué)生把旺盛的精力用于努力學(xué)習(xí)成才上;引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、自覺擁護黨的基本路線,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護法,在校做個好學(xué)生,社會上是一個好少年。

2、堅持預(yù)防為主。大家知道現(xiàn)在社會青少年犯罪率不斷提升是因為部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué),走向社會與不三不四人混在一起,逐步走向犯罪。為此,轉(zhuǎn)變差生顯得尤為重要。后進生在學(xué)校雖是極少數(shù),但若得不到轉(zhuǎn)變,對社會則是潛在的隱患。因此,防患于未然,必須從小抓起,真正培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。我校在思想教育上,主要抓“三制”;通過各級負(fù)責(zé),建立師生人人參與的責(zé)任制;注重教育,建立人人明白的自我約束制;嚴(yán)格檢查建立獎懲兌現(xiàn)的考核制。我們對學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學(xué)習(xí)生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求。

3、致力于構(gòu)建平安和諧的育人環(huán)境,凸顯兩大特色。第一方面學(xué)校開辟富有創(chuàng)意的“文化長廊”,充分展示學(xué)生的才藝,讓學(xué)生在特長展示中表現(xiàn)自己的思維和想象,為他們搭建了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新、體驗成功的平臺。通過學(xué)生自主投稿、設(shè)計、編輯,內(nèi)容豐富多采,版面新穎,富有創(chuàng)意。

第二方面創(chuàng)設(shè)特色的班級文化。教室文化,以育人為突破口,力求讓每一塊墻說話,讓每一個角落育人。學(xué)校要求每個班教室布置應(yīng)有特色,由各班結(jié)合自身實際與學(xué)生特長進行個性化布置,教室里布置學(xué)生的作文、書法、美術(shù)作品和剪紙作品,張貼班級“新星”榜、榜樣榜、才藝榜一個班一個樣,不僅美化了教室空白的墻壁,而且在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了班級工作的特色,起到了激勵導(dǎo)向的作用,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真可謂一舉多得。這些富有特色的校園文化建設(shè),構(gòu)建校園詳和、平安、積極向上的育人氛圍,使學(xué)生在氛圍、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、知識能力等方面得到和諧的發(fā)展。

近段時間來,在創(chuàng)建“平安校園”活動中,我校能取得一些成績,一方面是在于校內(nèi)各職能部門配合和廣大師生積極參與,另一方面與上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心、支持是分不開的。今后,我們將進一步改進工作方法,不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子,使創(chuàng)安工作更上一層樓。

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