平安校園考核總結(jié)

龍王廟、西寺坡中小學(xué)平安校園考核總結(jié)

11月13日、14日，根據(jù)區(qū)教體局的統(tǒng)一安排，永鎮(zhèn)中心校平安校園考核組對(duì)龍王廟5所學(xué)校、西寺坡7所學(xué)校1所幼兒園的平安校園創(chuàng)建工作進(jìn)行了考核，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

一、從考核中可以看出，各校對(duì)本次創(chuàng)建工作十分重視，迎檢意識(shí)較強(qiáng)。均成立了工作小組，顯要位置懸掛紅幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，校園整潔衛(wèi)生，道路兩旁紅旗招展。各校領(lǐng)導(dǎo)班子分工、職責(zé)明確，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為，參與到平安校園的創(chuàng)建與迎檢工作中。如朱廟小學(xué)，校長(zhǎng)親自參與迎檢材料的收集與整理工作，學(xué)校安全工作計(jì)劃制定切合實(shí)際，注重可行性與實(shí)效性。

二、各校安全制度健全，沒(méi)有缺失。西寺坡小學(xué)交通安全管理制度非常實(shí)用。上級(jí)規(guī)定，12歲以下不準(zhǔn)騎自行車(chē)，可是眾所周知在農(nóng)村這一條執(zhí)行起來(lái)十分困難。西寺坡小學(xué)采取了比較人性化的管理手段，規(guī)定，12歲以下騎自行車(chē)的學(xué)生經(jīng)學(xué)校勸服無(wú)效，家長(zhǎng)、學(xué)生必須與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)。這樣既解決了遠(yuǎn)路學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題，又很好的規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)。三、各校安全防范意識(shí)高，校園安全隱患少。各校均能實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度。在高口小學(xué)，即使有該校校長(zhǎng)的引領(lǐng)，檢查組人員也必須詳細(xì)登記姓名、電話、事由后才能進(jìn)門(mén)，進(jìn)校后還要登記車(chē)牌號(hào)。

四、各校安全材料制定精心，齊整規(guī)范。朱廟小學(xué)安全教育計(jì)劃分為教師、學(xué)生兩個(gè)版塊安排，比一般學(xué)校只安排學(xué)生安全教育高出一籌；西寺坡幼兒園安全教育、法制教育、心理健康教育計(jì)劃注意區(qū)分學(xué)前幼兒與在校學(xué)生的差異，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容安排貼合幼兒實(shí)際，不搞假大空；洪廟小學(xué)心理健康教育工作成績(jī)突出，不僅設(shè)立了心理健康咨詢室、有專(zhuān)業(yè)人員執(zhí)證上崗，并且有計(jì)劃、有記錄、有照片；朱曹王小學(xué)安全教育不僅有計(jì)劃還有活動(dòng)記錄、活動(dòng)照片。

五、各校安全宣教活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。開(kāi)展的活動(dòng)有防震演練、

消防演練，有法制教育報(bào)告會(huì)、法制講座，有安全主題班會(huì)、黑板報(bào)，有宣傳櫥窗、圖片展板等，活動(dòng)均有方案、圖片。劉村小學(xué)大課間活動(dòng)內(nèi)容安排有序，值日教師能與學(xué)生打成一片，參與到活動(dòng)中去，不僅有效防止安全事故的發(fā)生，還能促進(jìn)師生關(guān)系，減少矛盾發(fā)生。六、尚需改進(jìn)的地方

在檢查中，也發(fā)現(xiàn)在材料的收集與整理方面，尚有一些地方需要改進(jìn)。現(xiàn)綜合各校共有的問(wèn)題總結(jié)如下：

1、安全保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況，各校只是印制了一張花費(fèi)清單，如果能復(fù)印一些相關(guān)的票據(jù)整理在一起，會(huì)更有說(shuō)服力。

2、安全預(yù)案材料，各校對(duì)本條考核細(xì)則領(lǐng)會(huì)不夠，只有如突發(fā)交通事故安全預(yù)案、突發(fā)消防事故安全預(yù)案等。實(shí)際上，該條細(xì)則要求的是學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)的安全預(yù)案，比如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)的安全預(yù)案。此項(xiàng)材料各校均有不足。

3、安全教育計(jì)劃、法制教育計(jì)劃普遍缺失具體工作安排，這樣使計(jì)劃看上去內(nèi)容空泛，缺少可操作性。其實(shí)可以參照學(xué)校計(jì)劃、安全計(jì)劃的行事歷，安排一些具體的活動(dòng)。

4、心理健康教育工作普遍較弱。個(gè)別學(xué)校沒(méi)有此項(xiàng)材料，少部分學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，指定了心理輔導(dǎo)人員，但卻缺少最有說(shuō)服力的活動(dòng)記錄與照片。

5、安全工作的實(shí)際成效上，沒(méi)有相關(guān)的證明材料，只有極少數(shù)學(xué)校有自查小結(jié)和自查得分表。大部門(mén)學(xué)校沒(méi)有進(jìn)行師生員工滿意度調(diào)查，有數(shù)的幾個(gè)開(kāi)展了此項(xiàng)工作，也只有師生調(diào)查問(wèn)卷，而沒(méi)有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

6、部分學(xué)校在材料的收集與整理上不夠細(xì)心，存在順序雜亂、放錯(cuò)位置、錯(cuò)字漏字、行文不當(dāng)、裝幀馬虎等現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)�；顒�(dòng)記錄、會(huì)議記錄用打印版，稍顯不妥。

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加強(qiáng)安全管理打造平安校園

________創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

加強(qiáng)安全管理打造平安校園

創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)安全重于泰山，我校堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)安全管理，打造平安校園”為主題，認(rèn)真貫徹丹東市《關(guān)于印發(fā)丹東市201*年創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案的通知》文件精神和市區(qū)教育局的有關(guān)要求，始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置，緊緊圍繞創(chuàng)建安全校園為目標(biāo)，動(dòng)員和組織廣大師生扎實(shí)開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)。一年來(lái)，我校未發(fā)生過(guò)安全事故，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，明確職責(zé)

認(rèn)清形勢(shì)、提高認(rèn)識(shí)是創(chuàng)建“平安校園”的重要前提，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、完善制度是創(chuàng)建“平安校園”的重要保證。積極開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)是確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全、確保正常的教學(xué)秩序、確保學(xué)校穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

首先我校成立了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，分別由校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)任正、副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、后勤等部門(mén)為成員，明確單位法人是第一負(fù)責(zé)人的治保制度，并與教師簽訂治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)和安全教育責(zé)任書(shū)。

其次是學(xué)校均成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，并與中層各部門(mén)、班主任、家長(zhǎng)等層層簽訂了上述目標(biāo)責(zé)任書(shū)。做到人員落實(shí)、責(zé)任明確、制度健全，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

二、完善制度，落實(shí)責(zé)任

有效的管理制度才能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。今年我校對(duì)學(xué)校現(xiàn)階段的安全制度進(jìn)行了全面的梳理，重新建立健全了相關(guān)制度和突發(fā)事件處置預(yù)案。目前，學(xué)校建立了財(cái)務(wù)管理制度、重要部門(mén)安全保衛(wèi)制度、保安門(mén)衛(wèi)值班和巡查制度、安全檢查制度、安全事故報(bào)告制度、安全工作例會(huì)制度、大型集會(huì)申報(bào)制度、戶外活動(dòng)報(bào)告制度、學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)預(yù)案、實(shí)驗(yàn)室安全防范制度、學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理制度、上課及課間安全制度、學(xué)生安全離校制度、交通安全制度、接送車(chē)管理和騎自行車(chē)管理制度節(jié)假日值班制度、領(lǐng)導(dǎo)和教師值勤制度、食堂衛(wèi)生制度、傳染病防治應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急處理預(yù)案、用餐管理制度等等，且各專(zhuān)用教室和化學(xué)用品都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各負(fù)其職。

同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)教師學(xué)生的安全防范的培訓(xùn)和教育工作，保證全校師生信息暢通，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，結(jié)合市、區(qū)安全檢查，督促有關(guān)人員及時(shí)整改，有利地保證了各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，確保了學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開(kāi)展。

三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)

為切實(shí)抓好學(xué)生法制教育宣傳教育工作，保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于印發(fā)丹東市201*年創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案的通知》及市區(qū)教育局相關(guān)文件，切實(shí)提高教師對(duì)學(xué)生思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校法制教育的主陣地作用。同時(shí)，我校針對(duì)小學(xué)生自身特點(diǎn)，利用各種形式，開(kāi)展了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的法制教育和思想教育活動(dòng)。主要采取以下四大措施：1、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校深入開(kāi)展“五五”普法及安全教育，有力推動(dòng)了依法治校、依法治教工作。通過(guò)對(duì)《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時(shí)經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學(xué)期聘請(qǐng)交警大隊(duì)同志和法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專(zhuān)題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、開(kāi)足開(kāi)齊安全課，學(xué)校把法制安全課納入正常的教育教學(xué)中去，每星期都安排了法制安全課，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)上課，教導(dǎo)處對(duì)任課教師的教案定期檢查。

3、把安全教育工作與學(xué)校日常教育相結(jié)合。一是利用課堂教學(xué)、班會(huì)（隊(duì)）課、晨會(huì)等形式和各種渠道的教學(xué)教育活動(dòng)，做到安全工作“天天講、處處講、時(shí)時(shí)講”。二是利用板報(bào)、櫥窗、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳工具，廣泛開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)。三是利用印發(fā)安全小資料、小冊(cè)子、“告家長(zhǎng)書(shū)”等形式對(duì)師生、家長(zhǎng)有效的宣傳，形成安全工作常抓不懈的濃厚氛圍。

4、法制安全教育與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合。一是開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、演講賽等活動(dòng)，營(yíng)造法律宣傳教育的校園氛圍。二是把法制教育納入文明學(xué)校、文明班級(jí)和文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)之中。三是積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織觀看普法錄像片和法制教育圖片展覽。四是建立“文化市場(chǎng)檢查隊(duì)”、“文明監(jiān)督隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾行為規(guī)范勸導(dǎo)隊(duì)”等約束規(guī)范學(xué)生的行為。五是召開(kāi)“學(xué)法、知法、懂法、爭(zhēng)做合格公民”的主題班會(huì)，舉辦班級(jí)模擬法庭。定期開(kāi)展模擬法庭，讓家長(zhǎng)觀摩自己的孩子體驗(yàn)法官生活的全過(guò)程，并作為活生生的校本教材展現(xiàn)在廣大家長(zhǎng)和學(xué)生面前，起到了一定的教育效果。

5、開(kāi)展突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。我校根據(jù)本校實(shí)際每學(xué)期開(kāi)展不同形式的一至二次緊急疏散逃生演練活動(dòng)。并做到有預(yù)案、有計(jì)劃、有記錄，增強(qiáng)了師生的自救自護(hù)意識(shí)，提高了自我防控能力。

四、管理到位、防治結(jié)合

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，使安全工作常抓不懈，杜絕了安全事故的發(fā)生。

1、加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理。每一次大型活動(dòng)前學(xué)校都制定安全預(yù)案，并對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防安全事故教育或應(yīng)急演練；活動(dòng)時(shí)都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，無(wú)論在校園或是在戶外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施，做到精心組織，確保師生安全，不發(fā)生傷害事故。

2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理。經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火、教育教學(xué)設(shè)施等安全，及時(shí)消除各類(lèi)事故隱患。

3、加強(qiáng)校園信息網(wǎng)絡(luò)管理。學(xué)校微機(jī)室有著嚴(yán)格的管理制度，從師生的操作規(guī)程到教室的衛(wèi)生、安全，有章可循有規(guī)可依。尤其是“綠壩”防護(hù)軟件的安裝，徹底防范了不良信息在校園的傳播。

4、注重防邪教宣傳工作。我們教育師生崇尚科學(xué)文明，堅(jiān)決反對(duì)封建迷信，并且通過(guò)多種形式，深入揭批“法輪功”等邪教組織。5、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例，后勤部門(mén)重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅(jiān)持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。學(xué)校不僅關(guān)心學(xué)生身體健康，而且注重學(xué)生心理上的健康。學(xué)校配有專(zhuān)職的心理咨詢教師，而且建立了學(xué)生心理檔案和特殊學(xué)生檔案。對(duì)單親家庭、重組家庭學(xué)生，有心臟病、心理疾病的學(xué)生和行為不規(guī)的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。6、注重對(duì)傳染病人的長(zhǎng)效管理。自201*年“非典”至今，學(xué)校十分重視對(duì)發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負(fù)責(zé)，各班主任配合，做到三檢、三匯報(bào)。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有3人發(fā)熱報(bào)校長(zhǎng)室，5人以上發(fā)熱報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，無(wú)發(fā)熱病人實(shí)行零報(bào)制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長(zhǎng)信，要求家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類(lèi)似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。

7、嚴(yán)把騎車(chē)上學(xué)關(guān)。由于沒(méi)有校車(chē)，所以有的學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué)。學(xué)校會(huì)同各班主任對(duì)全校學(xué)生騎車(chē)上學(xué)方式進(jìn)行排查登記，對(duì)需騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生(已滿十二周歲)進(jìn)行家訪，查看路況，并由家長(zhǎng)寫(xiě)出申請(qǐng)，學(xué)校審批，并對(duì)所騎的車(chē)輛進(jìn)行審查，否則不能騎車(chē)上學(xué)。幾年來(lái)，管理嚴(yán)謹(jǐn)，未發(fā)生騎自行車(chē)上學(xué)的事故。

8、嚴(yán)格作息時(shí)間。學(xué)校堅(jiān)決制止放學(xué)后留學(xué)生補(bǔ)課，做到放學(xué)以后清場(chǎng)。若急需補(bǔ)課，做到學(xué)生在老師在，回家時(shí)老師或家長(zhǎng)護(hù)送。

此外，當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨之際，學(xué)校以“致家長(zhǎng)一封信”的形式，提醒家長(zhǎng)在節(jié)假日里，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時(shí)間調(diào)整，或留校補(bǔ)課，利用學(xué)�！耙稽c(diǎn)通”的短信平臺(tái)告之家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)信和短信平臺(tái)告之家長(zhǎng)，在接送孩子時(shí)，不要把車(chē)輛駛進(jìn)校園，不得將交通工具停放在校門(mén)口，影響學(xué)生的進(jìn)出，共同維護(hù)好校門(mén)口的交通秩序。

五、整治周邊，排除隱患

1、加強(qiáng)校園安全消防工作。我校常年堅(jiān)持開(kāi)展安全檢查活動(dòng)，

堅(jiān)持做到每周小檢查，每月拉網(wǎng)式大排查，對(duì)學(xué)校校舍、電線、電器、消

防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查，對(duì)查出的隱患及時(shí)整治。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改�，F(xiàn)在教學(xué)樓安裝了應(yīng)急燈、聲控?zé)�，每個(gè)樓層放置兩個(gè)滅火器。通過(guò)安全檢查，我校教學(xué)樓、圖書(shū)室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備；滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備良好；消防通道和樓梯較暢通，無(wú)障礙物，每個(gè)樓層設(shè)置疏散標(biāo)志；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；體育活動(dòng)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全，使用規(guī)范。但消防栓配備不夠齊全，今后想辦法找上級(jí)部門(mén)解決。

2、狠抓周邊環(huán)境整治工作。校園周邊環(huán)境的優(yōu)劣直接影響學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校通過(guò)警校合作的方式在學(xué)校設(shè)立了校安全保衛(wèi)室，定期開(kāi)展法制教育專(zhuān)題講座，增強(qiáng)了治安防范力量。加強(qiáng)了與公安、文化、衛(wèi)生、工商等部門(mén)的聯(lián)系，嚴(yán)格管理校園周邊出租房屋，嚴(yán)厲打擊了黃、賭、毒的傳播途徑。學(xué)校還加強(qiáng)了與家庭、社區(qū)、社會(huì)的聯(lián)系，建立了家校聯(lián)系點(diǎn)，設(shè)立了家校聯(lián)系卡，形成了家校育人的良好工作機(jī)制，使學(xué)校的周邊環(huán)境得到了明顯改善。

3、關(guān)注學(xué)生校外安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和管理的同時(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班制度落實(shí)，非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門(mén)必須持班主任的證明，校外來(lái)客必須問(wèn)清來(lái)意，進(jìn)出校門(mén)必須登記。部分學(xué)生放學(xué)回家途中搶道行走、不避車(chē)輛的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)校門(mén)前停放車(chē)輛占道現(xiàn)象嚴(yán)重，存在交通安全隱患。學(xué)校聯(lián)系了交通大隊(duì)，在校門(mén)前畫(huà)上了斑馬線、立上了標(biāo)志牌，門(mén)前馬路改為單行線，在學(xué)生放學(xué)期間有協(xié)勤人員協(xié)助學(xué)校教師送學(xué)生過(guò)馬路。盡管這樣，但由于學(xué)校門(mén)前是主干道，來(lái)往車(chē)輛較多，有的司機(jī)不遵守交通規(guī)則，因此還是存在不安全因素，但由于工作到位，一年來(lái)學(xué)校未發(fā)生任何事故。

總之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門(mén)、各崗位的通力合作，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學(xué)校經(jīng)自查，綜合得分98分，符合“平安校園”的申報(bào)條件。今后，我們將在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，力爭(zhēng)使我校的安全工作再上一個(gè)臺(tái)階。

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