26中學校園文化建設(shè)總結(jié)匯報材料

校園文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校園文化是學校的魂，對師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責任意識和創(chuàng)新意識。根據(jù)阜新市教育局下發(fā)的《阜新市校園文化建設(shè)活動實施方案》的要求，我校不斷加強校園文化建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，通過全校師生上午共同努力，活動取得了顯著的成效。

一、校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)理念

經(jīng)過幾年的探索實踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)的理念�；�本思路是：以科學的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，從而實現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。校園文化建設(shè)理念是：加強校園環(huán)境的建設(shè)，整合校園時代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實校園師生生活內(nèi)涵，提高學校辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。

為實現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，成立了以校長親任組長，主管副校長具體負責的的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細化分工，明確責任。201*年3月，結(jié)合學校實際，出臺了《阜新市二十六中學校園文化建設(shè)實施方案》，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進程，確�；顒釉鷮嵱行�。學校還先后通過中層干部會議、年級主任會議和全校教職工大會，進行動員宣傳，營造了一個校園文化建設(shè)活動的濃厚氛圍。

三、加強物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的校園環(huán)境1、搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能

校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在校園環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣，如今校園綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達70%。幾年來，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實驗室環(huán)境外，還對校園的環(huán)境進行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年保持綠色的草坪，修建了文化休閑廣場、燈光網(wǎng)球場等，在教學樓最顯眼的位置，寫上了學校的校訓(xùn)：“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、健美”。`將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度；實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫�，要求學生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結(jié)合。

2、積極籌措資金，不斷加強校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。

在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

四、大力開展精神文化建設(shè)。

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重，是校園的點晴之筆。多年來，我們堅持以“人文精神為指導(dǎo)，科學精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點在以下幾個方面開展工作：

1、開展以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動。

一是通過分布在教學樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是通過每學期一次的養(yǎng)成教育專題活動，如“田中是我家，人人愛護它”、“做文明健康的學生”、“愛護環(huán)境，從我做起”等專題，通過這些專題活動，使學生養(yǎng)成遵紀守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。

2、著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

在校園文化建設(shè)活動中，我校特別重視學校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學習、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學校的各項工作順利開展；二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，通過領(lǐng)導(dǎo)下辦公室、下教室和談心等方式，及時了解教師的工作、生活情況，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學工作中；三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過班主任、任課教師與學生交朋友，了解學生的學習狀況，關(guān)心學生的生活，解決學生學習中存在的問題，增強學生對教師的信任，從而提高教學活動的效率。

3、利用班級宣傳欄，建設(shè)班級文化

班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風、學風建設(shè)的主要載體，現(xiàn)級段班級文化建設(shè)的主陣地就是班級的宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍。我校班級宣傳欄每兩周更新一次，每次由學校政教處確定一個主題，如“未成年人思想道德建設(shè)”、“我看奧運會”、“什么是雷鋒精神”等，通過班級的宣傳欄，4、以校園文化活動促進精神文化建設(shè)。

（1）.堅持主旋律，加強愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義教育、集體主義教育、法制教育與學校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以每周一升旗、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”的愛國主義教育活動，通過與市綜治委、梅園派出所、梅園社區(qū)等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強法制教育。通過征文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

（2）.加強學生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、青年志愿者活動，堅持“愛心救助”、“學雷鋒講奉獻”活動。這些活動引導(dǎo)學生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

（3）.用先進文化覆蓋整個校園。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、校園小報、讀書征文比賽，文學、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術(shù)氛圍。文明班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學生喜愛。

（4）、開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。文化藝術(shù)活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。多年來，我們加強了學生藝術(shù)團體的建設(shè)，成立了學生銅管樂隊、舞蹈隊、合唱團及美術(shù)興趣小組，積極參加各級文藝匯演，并在省、市級比賽中屢創(chuàng)佳績。我校每年舉辦一次的田徑運動會和和藝術(shù)節(jié)，更是師生展示自己的大舞臺，他們用自己的運動天賦和藝術(shù)才華，既鍛煉了自己，又提升了學校的品位，也使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點。

五、不斷加強制度建設(shè)。

制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的先進性、科學性和人文性。近年來，我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學習有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問題進行研討。校園文化建設(shè)活動，是一項長期的活動，因此，我校已經(jīng)形成了活動開展的長效機制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實踐中不斷調(diào)整和充實活動的內(nèi)容，使這項活動真正成為提升學校辦學水平和品位、實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的推動力。

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綿陽市實驗中學創(chuàng)建校園文化建設(shè)特色學校匯報材料

校園文化建設(shè)是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促進整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導(dǎo)學生堅定正確的人生方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強中小學校園文化建設(shè)的通知》，依照綿陽市教育局印發(fā)的《綿陽市校園文化建設(shè)實施方案》，我校在學校整體辦學目標的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學質(zhì)量的重要內(nèi)容，以我校校魂“負責、奉獻”為校園文化的靈魂，以“合作、活潑、和諧、獲得”四方面為校園文化的骨架，以我校少年軍校特色建設(shè)為校園文化的血肉，廣泛開展校園文化建設(shè)。促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設(shè)，使學校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實的步伐。根據(jù)《綿陽市校園文化建設(shè)特色學校檢查驗收標準》，現(xiàn)將我校在校園文化建設(shè)活動中的自查情況作如下匯報。

一、合作篇----干群合作、師生合力，構(gòu)建校園文化建設(shè)機制1、機構(gòu)健全，形成校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)

長期以來，學校充分認識到校園文化建設(shè)綜合性、復(fù)雜性的特點，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機構(gòu)，健全了校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，整體聯(lián)動，形成合力，齊抓共管，保障校園文化建設(shè)工作順利開展。目前，學校建立有以曾樂云校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將校園文化建設(shè)納入了學校建設(shè)總體規(guī)劃與年度計劃，并保證了經(jīng)費開支。主管德育楊俊副校長全面負責校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了教育處統(tǒng)籌校內(nèi)各項文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，通過教務(wù)處、后勤處、年級組、團委、學生會互相配合，干群合作、師生合力，全面開展相關(guān)的教育與活動。為了使校園文化建設(shè)得到扎實持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學校建設(shè)的需要，學校長期致力于兩支隊伍的建設(shè)，即：以年級主任、教研組長、德育教師及藝術(shù)教師為骨干的指導(dǎo)教師隊伍和積極、活躍的學生干部骨干隊伍的建設(shè)，通過對校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導(dǎo)，鼓勵學生們承擔校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。保證了校園文化建設(shè)始終按學校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。

2、鑄造靈魂，樹立校園文化核心校園精神是校園文化的靈魂，是校園文化建設(shè)的核心。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個性，形成特色。為此，我們確立了以“負責、奉獻”為校魂，以“著眼未來，追求一流，以德為魂，以人為本，全面發(fā)展，突出特長”為辦學目標和“樹百姓口碑名校，辦人民滿意教育”為辦學方向，以“規(guī)范、和諧、求實、創(chuàng)新”為校風，以“敬業(yè)、善教、求是、愛生”為教風，以“修身、敏學、求真、篤行”為學風，完善了�；�、校歌、校旗、校訓(xùn)，各班也制定班徽、班訓(xùn)，并通過這些個性化的校園精神形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵鞭策師生健康成長。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學校經(jīng)常性地利用教師會議、校史展覽、升旗儀式、校會等進行宣傳，并將它們永久性的張貼在學校最顯眼的位置，時刻警醒和激勵師生。正是因為明確校園精神的激勵、鞭策作用，使校園真正形成了催人上進、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團結(jié)起來為學�，F(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。幾年來，學校的教學質(zhì)量一年一個臺階，校園文化建設(shè)也得以健康發(fā)展，這些都是明確的校園精神引領(lǐng)的結(jié)果。

3、整體聯(lián)動，校園文化建設(shè)與學校工作并舉

校園文化建設(shè)是學�？傮w工作的一個重要組成部分，是與其他教育教學工作相輔相成，互相促進的。而良好的校園文化建設(shè)，既是學校教育教學工作的具體體現(xiàn)，又是做好教育教學工作的有力保證。因此，我們沒有把校園文化建設(shè)工作與學校其他工作割離開來，而是有機結(jié)合，互相融合。在全面開展學�？傮w工作的同時，充分重視校園文化建設(shè)，決不因為教育教學工作的任務(wù)重、壓力大，忽視校園文化建設(shè)工作，而是把校園文化建設(shè)工作當作學校必不可少的一件大事來抓，并且融進了其他各方面的工作中。例如，在教學工作中，融進了校園文化建設(shè)。我們針對《教師法》、《綿陽市教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》制訂了《實驗中學教職工管理制度》，嚴格要求教師，并要求在學科教學中滲透校園文化建設(shè)，在教師的一言一行中體現(xiàn)校園文化建設(shè)。再如，在后勤工作中，融進了校園文化建設(shè)。我們要求后勤人員，有明確的服務(wù)意識、文明的服務(wù)語言、熱情的服務(wù)態(tài)度，等等。這樣，師生的教學與校園文化建設(shè)相互促進，后勤服務(wù)與校園文化建設(shè)相互推動，大大地推動了學校的整體工作。

二、活潑篇生動活潑、豐富多彩，形成校園文化建設(shè)特色1、廣泛宣傳，營造良好文化建設(shè)氛圍

電視、廣播、櫥窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施，發(fā)揮這些宣傳陣地的作用，營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長期以來，學校十分重視在開展校園文化建設(shè)的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。正值創(chuàng)建綿陽市首批校園文化建設(shè)特色學校之際，我校更是通過廣泛宣傳，大造輿論，引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前，學校電視臺、廣播室，每天定時播音，除播送中央省市節(jié)目、宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的專題欄目，大大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。由于學校的長期營造和建設(shè)，上述宣傳媒體有力配合了學校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深受師生和上級有關(guān)部門的好評。

2、構(gòu)建少年軍校模式，開展校園文化特色活動（1）構(gòu)建了“三高”“六化”的少年軍校管理模式（“三高”：管理高效、環(huán)境高雅、工作高質(zhì)�！傲�化”：內(nèi)務(wù)規(guī)范化、紀律嚴格化、作風效率化、品質(zhì)高尚化、意志頑強化、形象標兵化。）將軍校的管理融入學校管理中，讓學生以軍人的精神武裝自己，以軍人的意志要求自己，以軍人的規(guī)范約束自己，以軍人的形象展示自己。

（2）以少年軍校為載體，全面磨礪師生優(yōu)秀素質(zhì)，突出軍校文化活動育人功能，構(gòu)建文化特色。

第一、首先，實行了“四抓”“五大規(guī)范”，強化習慣養(yǎng)成，形成軍人的優(yōu)秀品質(zhì)（“四抓”：一抓入校軍訓(xùn)，打好基礎(chǔ)；二抓過程指導(dǎo)，強化習慣落實；三抓評比升級，激勵習慣鞏固；四抓窗口建設(shè)，重點突破強化。“五大規(guī)范”：規(guī)范軍容軍裝，養(yǎng)成講究儀表的習慣；規(guī)范號令行止，養(yǎng)成嚴明守紀的習慣；規(guī)范個人內(nèi)務(wù)，養(yǎng)成認真做事、踏實學習的習慣；規(guī)范兩室建設(shè)，養(yǎng)成愛護環(huán)境、美化環(huán)境的習慣；規(guī)范辦事程序，養(yǎng)成對人講禮貌的習慣。）

第二、編印了少年軍校校本教材，并在各學科教學中滲透國防教育，提高師生國防意識。特別與當?shù)伛v軍63823部隊建立了共建單位關(guān)系，聘請部隊官兵擔任軍訓(xùn)教官，定期對學生和學校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工宣講國防知識和軍事常識。特別是以班為單位，參照《中國人民解放軍隊列條令》，進行新生入學一周、舊生每期3~5天的軍訓(xùn)。

第三、嚴格內(nèi)務(wù)條例，規(guī)范師生日常行為加強了各年級軍事管理。要求學生周一周二和升旗、集會、上操、參加校內(nèi)外各種重大活動時，一律身著軍裝，整齊迅速，精神抖擻，培養(yǎng)嚴明的風紀。按軍人的內(nèi)務(wù)條令來訓(xùn)練學生和就餐就寢，實現(xiàn)內(nèi)務(wù)管理軍事化。開展了教室、寢室、餐桌的“十無”競賽活動，尤其是寢室的軍營規(guī)范要求，進行“星級達標”評比競賽，使少年軍校辦得扎實有效，使校園文化建設(shè)有血有肉、精氣十足。

第四、建立各種少年軍校特色的興趣小組，廣泛開展活動。我們在校內(nèi)組織了10多個課外活動小組，涉及文化、藝術(shù)、體育、學科競賽等素質(zhì)和能力培養(yǎng)內(nèi)容，涵蓋學生達100%，并通過定人、定責、定經(jīng)費、定地點的方式加以落實。尤其成立的少年軍校管樂團、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊、美術(shù)組、田徑隊、科技組等，在全國以及省市舉行的藝體、科技大賽中，屢獲大獎。我校也成為綿陽市首批“四川省藝術(shù)教育特色學�！薄�

第五、整合社會資源，加強軍校與社會資源的共享，對師生進行思想熏陶。我校開辟了“風洞群，29所國防基地”、“九院科技展覽館”等科技教育基地、“長虹、九州工業(yè)基地”、“關(guān)帝農(nóng)業(yè)基地”、“垃圾處理廠環(huán)�；�地”、“綿陽監(jiān)獄”法制教育基地、“南山烈士陵園”革命傳統(tǒng)教育基地等十大教育基地。

第六、建立少年軍校主題活動制度，廣泛開展育人活動。學校通過國旗下講話、主題班會、團隊會，對學生進行文明禮儀、道德、法制、紀律、修養(yǎng)、孝敬教育等。利用專題教育、學科滲透對學生進行愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義教育和誠信教育、創(chuàng)新教育、和諧教育、環(huán)保教育等。在“八榮八恥”教育中，學校將校園文化建設(shè)與學校開展的創(chuàng)文明活動有機地結(jié)合起來，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明教師、文明學生活動作為校園文化建設(shè)的重要組成之一，并實施相應(yīng)的量化考核，每月每周公布，每周堅持評比師生中的文明禮貌標兵，使系統(tǒng)的校園文化建設(shè)做到了經(jīng)常化、日�；�。通過入學教育、生活指導(dǎo)、行為監(jiān)督和廣泛開展四個“十無”文明競賽等，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣等。新生進校后，通過一段時間的軍事訓(xùn)練，基本上能夠做到飯前便后洗手、勤換衣物勤洗澡、自己整理內(nèi)務(wù)、打掃環(huán)境衛(wèi)生，并在以后的學習生活中逐漸形成習慣。

第七、建立少年軍校文化活動長效機制，形成育人模式。學校還通過每學年一次的校園文化節(jié)和少年軍校生存技能大賽、運動會等，檢閱、推進校園文化活動，形成了定期舉辦五月校園文化藝術(shù)節(jié)、國慶卡拉0K、元旦歌詠比賽等傳統(tǒng)活動。每逢重大節(jié)日要舉行盛大節(jié)日慶典，如“五一”、“六一”、“十一”、“元旦”等；每逢“五四”“清明”、“一二九”等都要舉行紀念活動�！叭�八節(jié)”、“母親節(jié)”、“感恩節(jié)”等都是學校進行孝敬教育的最佳時機。結(jié)合形勢開展各類主題教育活動的經(jīng)驗和做法，有效活躍了校園氛圍，激發(fā)了學生參與的熱情。各種生動活潑、豐富多采的主題文化活動作為外在動力，在學生的素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮了不可替代的作用

3、完善顯形文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能

幾年來，學校每年投入20萬元左右的經(jīng)費，改造設(shè)施，綠化校園，美化環(huán)境。我們完成了學校學生教室、寢室、飯?zhí)�、微機室、實驗室、圖書室、閱覽室等的改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，目前，學校圖書館藏書6萬冊，生均擁有圖書20冊，學校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的對接，通過光纖系統(tǒng)可將課室、教職工宿舍和多媒體綜合電教室連接起來，各種教學和網(wǎng)上信息可以通過網(wǎng)絡(luò)輸送到教職工宿舍和每一個課室。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

還對校園的環(huán)境進行了多次的改造和調(diào)整，建造了多處文化科技雕塑，增設(shè)了一批檔次較高、具有較好觀賞價值的花卉樹木，并在教學樓、綜合樓、公寓樓等校園醒目的地方掛有革命領(lǐng)袖、科學家、音樂家、文學家的畫像和名言。還將本校優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學生的照片以及他們的座右銘掛在燈箱上，讓它們鼓勵廣大學生健康成長。并在教室、寢室、食堂、辦公室、實驗室、圖書室、體育場、甚至廁所等地方，都張貼上宣傳畫與標語，將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針與校園的美化融合在一起，激勵學生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名積極進取的人。嚴格規(guī)范師生的衣著儀表、言行舉止，形成了健康向上、整潔優(yōu)美、和諧統(tǒng)一的校園物質(zhì)文化氛圍，使學生受到了思想教育、知識教育以及高雅的藝術(shù)陶冶，真正達到墻壁能說話，草木都有情的校園文化氛圍。

我們還積極培養(yǎng)引導(dǎo)學生參與校園的美化凈化及管理工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、樓道每天兩小掃、每天一沖洗、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度；實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫�，要求學生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食。各班級之間堅持開展四個“十無”文明競賽活動，內(nèi)務(wù)管理達到“準軍事化”標準。并通過堅持落實“值周學生校內(nèi)巡查制”和“巡查情況通報”制，有力地杜絕了校園內(nèi)踩踏草坪、攀折花草的現(xiàn)象，逐漸使校園變得花香撲鼻，鳥語入耳，為學生的學習生活營造出良好的環(huán)境。真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結(jié)合。

三、和諧篇師生和諧、家校同心，拓寬校園文化建設(shè)內(nèi)涵1、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工和諧共處，形成團結(jié)和睦的大家庭文化

A、領(lǐng)導(dǎo)班子堅持克己奉公、執(zhí)政為民，具有較強的奉賢獻身精神，要求所有行政干部必須要做到“五有”，即：頭腦有思想、臉上有精神、心中有群眾、眼中有問題、手上有工作。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強，內(nèi)部團結(jié)和諧、政通人和。

B、堅持科學民主依法治校。每年召開“教代會”，廣泛收集教職工的意見和建議，參與民主決策，努力實現(xiàn)廣大教職工的自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我監(jiān)督。

C、制訂了《實驗中學依法治校管理方案》、《教師職業(yè)道德管理規(guī)范》、《教師考核聘任辦法》、《實驗中學干部管理條例》、《實驗中學教職工管理條例》等管理方案，多年來一直堅持依法治校、制度管人。

D、黨建工作始終走在全區(qū)各兄弟學校的前列，在開展黨員組織生活，黨員民主評議、發(fā)展先進青年入黨、黨員先進性教育等得到了各級黨委領(lǐng)導(dǎo)的好評。要求每個黨員干部要做到“勤政、廉潔”，不僅要做好行政工作，管理好本部門的一切事務(wù)，而且教學工作也必須走在教師隊伍的最前面，說得起硬話。

2、師生之間的和諧，形成關(guān)愛民主的親情文化

老師之間團結(jié)奮進、合作互助、思想統(tǒng)一；師生之間和諧共進，生敬師、師愛生；學生之間團結(jié)友愛、和睦共處。

3、學校與家庭、與社會之間的和諧，形成愛滿人間的大眾文化

家校之間聯(lián)系緊密、思想統(tǒng)一；學校和上級主管部門、學校和各處室、各教師之間政令暢通；學校和社區(qū)、友鄰單位緊密合作，共建和諧。

4、人與物和諧，形成協(xié)調(diào)平衡的生態(tài)文化

全體師生都能自覺愛護公物，無亂貼、亂刻、亂畫、亂吐、亂丟等行為，學生都養(yǎng)成了自覺愛花護草的習慣，無亂踩草坪的現(xiàn)象，所有建筑物無安全隱患，優(yōu)美舒適的環(huán)境也給師生們提供了一個美好的生活空間。，所有建筑屋名稱都是在學生中征集的，現(xiàn)在校園內(nèi)綠草如蔭、鳥語花香，整個校園布局合理，建筑物之間和諧勻稱，目前的校園已成了學生美麗的花園、溫馨的家園、求知的樂園。

5、教育與教學工作和諧，形成德育與智育并舉的管理文化

學校教師思想統(tǒng)一、理念先進，各教研組內(nèi)部凝聚力強，團隊精神好；教育教學內(nèi)容和諧、所有課程全部按照部頒標準進行排課，各學科相互滲透和學科滲透德育和思想教育情況好；教師的教育方法科學，強調(diào)以學生為主體、教師為主導(dǎo)，嚴禁“填鴨式”的教學方式，體現(xiàn)了教育方法的和諧；教學區(qū)與生活區(qū)、運動區(qū)分開，布局合理，避免了相互的干擾，體現(xiàn)了教育環(huán)境的和諧；在平常工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組不定時抽查各處室、年級對學校各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況，力求做到嚴格管理，各司其職，各負其責，制度面前人人平等，體現(xiàn)了教育管理的和諧。這樣，校園文化建設(shè)的內(nèi)核就更實在了。

四、獲得篇家長放心，社會滿意，喜獲校園文化建設(shè)碩果1、學生獲益，素質(zhì)發(fā)展成效顯著

學習目的明確，學習目標遠大。每個學生都為自己定下一個清晰明確的目標，有長遠目標，有中期目標，有短期目標，教育學生為自己不同階段的目標和理想全力以赴地追求。學習態(tài)度端正，絕大多數(shù)學生都會把學習當作一件快樂的事對待，主動地學習。學習方法恰當，在學習過程中逐步形成良好的學習習慣，掌握適合自己的科學的學習方法。學習精神頑強，教育學生要有勤學好問、勤奮堅毅、不畏艱苦、終身學習的精神。

通過一系列校園文化教育活動，全校學生思想品質(zhì)也大大提高。尊師愛校、孝敬父輩、助人為樂、拾金不昧、愛憎分明、見義勇為、勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、愛護公物、遵紀守法等等，已經(jīng)蔚然成風。時常以少年軍校軍人嚴明的軍紀、瀟灑的英姿，出現(xiàn)在市、區(qū)各重大活動場面之中。數(shù)年如一，堅持為山區(qū)藏區(qū)及本校貧困學生捐資助學。主動幫集體做事，幫父母做家務(wù)，等等。

學生的學習成績與綜合素質(zhì)也大大提高，參加全國、省、市數(shù)學競賽十幾年一直獨占鰲頭，參加英語、物理、化學、作文、科技、音樂舞蹈、詩歌戲劇等各級大賽，均獲大獎。升學考試也是每年均列市區(qū)前茅。

2、教師獲益，教育教學屢建奇功

校園文化建設(shè)的熏陶，使老師們更加師德高尚、愛校如家。全體教職工樹立了“校興我榮，校衰我恥”的學校主人翁意識，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，把全部的心血和知識無私地奉獻給學生。在實際的工作中貫徹《四川省義務(wù)教育階段學校實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》！絕對嚴格執(zhí)行《四川省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》，注意自身修養(yǎng)，以細致入微、潛移默化的方式影響學生，做言傳身教的典范。盡管近幾年個人總體收入有所下降，但大家不計得失、任勞任怨，仍然以滿腔熱情，撲在教育事業(yè)上。

老師們還力求更新觀念，主動投入到教學改革當中，改革教法，改革學法，樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，以平等、民主、友善的態(tài)度和強烈的求知創(chuàng)新精神影響學生。教學能力大大增強，教學效益不斷提高，形成了優(yōu)秀整齊的七中教師群體。

一大批拔尖的教育教學人才更是在我校教師中脫穎而出。我校省市區(qū)骨干教師占全區(qū)骨干教師總數(shù)的比例三分之一以上，競教競技，獨領(lǐng)風騷；論文發(fā)表，成果卓著；教學成績更是遙遙領(lǐng)先于全區(qū)公辦學校。

3、學校獲益，各項工作頻傳佳音

校園文化建設(shè)，使我校的校風校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，師生團結(jié)一心，教育教學的各項工作取得了諸多佳績。

每屆的教學質(zhì)量、德育工作、特長培養(yǎng)、教育科研等綜合考評均雄居市區(qū)第一。今天，學校已是享譽四方的“全國初中教育活動示范基地”、“全國少年軍校示范�！�、“中國數(shù)學實驗學�！�、“中央教科所實驗基地學校”、“中央教科所多媒體外語教學實驗基地”、“全國科技教育示范基地”、“四川省城市初中特色建設(shè)實驗學�！�、“四川省國防教育先進單位”、“四川省藝術(shù)教育特色學�！�、“四川省現(xiàn)代技術(shù)示范學校”、“四川省校風示范學�！�、“綿陽市最佳文明單位”、“綿陽市示范初中”、

回顧做過的工作，我們深深地感到廣泛開展的校園文化建設(shè)全面促進了學生素質(zhì)的提高，我們?nèi)〉昧素S碩的教育成果，校園文化作為學校教育的重要載體，具有深遠的教育意義。我們在加強校園文化建設(shè)、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質(zhì)量的標準將校園文化環(huán)境建設(shè)納入學校整體建設(shè)內(nèi)容之中，使其認識、娛樂、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在祖國建設(shè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。

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