武家寨小學(xué)“書香校園”活動(dòng)總結(jié)
武家寨小學(xué)“書香校園”活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下:
一、教師讀書活動(dòng)
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識,充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二、學(xué)生讀書活動(dòng)1、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源,建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省),設(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)!俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“暮省”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘。“閱讀課”由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班小助手,組織班級晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主,中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過的書,一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評講寫結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每天開一次讀書交流會,每天記一句名言,每周背兩首古詩詞,每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng):舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級開展了六個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;三四年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;五六年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。
三、加強(qiáng)保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金,購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng)。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。進(jìn)一步完善考評機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評比工作,通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評機(jī)制,切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級”、“書香學(xué)生”的申報(bào)、評比和表彰工作。
武家寨小學(xué)
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擴(kuò)展閱讀:武家寨小學(xué)書香校園讀書計(jì)劃
武家寨小學(xué)書香校園讀書計(jì)劃
閱讀是絕大多數(shù)人生活的一部分,閱讀理應(yīng)成為閱讀者的一種精神享受,享受閱讀理應(yīng)被視為語文教學(xué)的至高境界和至上追求。蘇霍姆林斯基說:“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育!蔽覀儾环烈部梢赃@樣說:“只有能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀是一種享受的閱讀,才是真正的閱讀。”
一、活動(dòng)宗旨
致力“書香校園”的特色建設(shè),通過“書香校園”活動(dòng),讓校園成為師生的精神家園,讓讀書成為師生基本的生活方式,從而促進(jìn)師生整體素質(zhì)的全面提升和教育質(zhì)量上新臺階,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次的新跨越。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、營造“讀書好,好讀書,讀好書”的氛圍,積極開展大閱讀教育,使校園充滿智慧和生機(jī),真正成為學(xué)習(xí)型校園,形成富有特色的校園閱讀文化。
2、通過經(jīng)典閱讀,打造兒童的人生底色,培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的素質(zhì),使學(xué)生的生命“充滿閱讀的喜悅”,在讀書中改變自己、充實(shí)自己,豐富自己。
3、讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯,讓教師具備更多的書卷氣,提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)向“學(xué)研型”教師的轉(zhuǎn)變。
三、活動(dòng)口號:好書伴我成長,書香充溢童年。四、活動(dòng)要求:㈠教師讀書活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,切實(shí)開展“師生同讀一本書”活動(dòng);認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,自覺開展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍。
2、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),精心開展書香班級的個(gè)性化建設(shè),不斷深化“與學(xué)生共讀一本書”活動(dòng),營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),具體落實(shí)以“晨誦-午讀-”為主線的讀書活動(dòng)。
3、進(jìn)一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,研究課外閱讀指導(dǎo)課的方法,形成模式。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、建立班級圖書角,正常開放,定期舉行“好書換著看”圖書漂流活動(dòng)。
2、開展“晨誦午讀”活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。“晨誦”要求落實(shí)每早30分鐘的誦讀時(shí)間!俺空b”內(nèi)容可來源于《中華古詩詞誦讀》、學(xué)校為學(xué)生推薦的圖書目錄、也可以從網(wǎng)站上下載,提倡誦讀古詩詞、兒童詩、兒歌、精美的散文詩等,誦讀內(nèi)容要貼近兒童生活,適合兒童理解,利于激發(fā)兒童誦讀的興趣!拔缱x”每中午20分鐘,總時(shí)間時(shí)間不少于40分鐘;可以“共讀一本書”,也可閱讀報(bào)刊、雜志等;鼓勵(lì)學(xué)生讀科普作品;提倡各年級教師為學(xué)生“讀書”,共讀一本書。
3、開展西辛莊小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)”。(三)“親子共讀”讀書活動(dòng)
1、向家長倡議:爭當(dāng)“讀書型”家庭。要求學(xué)生的家長配合讀書活動(dòng),帶頭讀書,鼓勵(lì)形式多樣的家庭讀書方式。
2、倡導(dǎo)家長孩子共讀一本書。由班主任老師推薦作出具體要求,規(guī)定親子共讀的圖書內(nèi)容。
3、對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于20分鐘),有條件的給予一定指導(dǎo)。
五、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)校圖書室和班級圖書角的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師與學(xué)生借書讀書開放的港灣,讓讀書活動(dòng)成為校園的一道風(fēng)景。
2、提供交流平臺,讓學(xué)生樂意讀書
“興趣是最好的教師”,所以對于學(xué)生來說,首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書,我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書時(shí)間。積極開展多種形式的讀書交流活動(dòng),利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向,提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動(dòng),將學(xué)生在名著賞讀過程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。
3、營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果。
(1)充分利用班級教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。
(2)每月舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(3)每個(gè)月班內(nèi)組織一次評比活動(dòng)。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,為學(xué)校的評先選優(yōu),打好基礎(chǔ)。
4、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,做好讀書活動(dòng)的引領(lǐng)、組織、評價(jià)等工作。組織機(jī)構(gòu):組長:王寧
副組長:劉社想黃加玉
組員:各班班主任、語文老師。
5、切實(shí)加強(qiáng)對教師專業(yè)閱讀和學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的檢查、考核和評比工作。
6、鼓勵(lì)師生積極給各類報(bào)刊雜志投稿。
武家寨小學(xué)
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