xx縣教育局201*年生態(tài)文明建設(shè)工作總結(jié)
天臺縣教育局201*年生態(tài)文明建設(shè)工作總結(jié)
201*年,縣教育局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)201*年xx“生態(tài)名縣”建設(shè)暨“811”生態(tài)文明建設(shè)推進(jìn)行動工作任務(wù)書的通知》和《xx縣“811”生態(tài)文明建設(shè)推進(jìn)方案》精神,優(yōu)化學(xué)校生態(tài)環(huán)境,建設(shè)學(xué)校生態(tài)文化,完善學(xué)校生態(tài)制度,以實際行動積極參與“生態(tài)名縣”建設(shè),在教育系統(tǒng)營造濃厚的生態(tài)文明建設(shè)氛圍。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、加強對學(xué)校生態(tài)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),我局由教育科全面負(fù)責(zé),具體指導(dǎo)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)工作,擬發(fā)了《關(guān)于xx縣教育系統(tǒng)201*年度生態(tài)文明建設(shè)的若干意見》(xxx[201*]405號),并將學(xué)校的生態(tài)工作納入到對學(xué)校發(fā)展性評價考核中。在我局的統(tǒng)一部署下,各中小學(xué)均將生態(tài)文明建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程,專門成立由校長或分管校長任組長的生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的工作方案,出臺了相應(yīng)制度,象xx中學(xué)出臺了《xx中學(xué)學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》、《xx中學(xué)校園環(huán)保行動規(guī)范》和《家庭環(huán)保文明行為規(guī)范》等等,以強有力地措施推動學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)的有序開展。
二、科學(xué)改造和建設(shè)校園環(huán)境
在校園環(huán)境改造和建設(shè)上,我局按照生態(tài)文明建設(shè)的要求,對學(xué)校建設(shè)提出了具體要求,要求全縣學(xué)校抓住改造建設(shè)的契機,根據(jù)校園地域范圍,在深入調(diào)查研究和充分征求各方面意見的基礎(chǔ)上,做好校園整體規(guī)劃,做到分步實施,逐年完善,并按教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運
動區(qū)基本分開的原則開展建設(shè)。同時,加強校園“三化”建設(shè):在綠化上,要求全校學(xué)校除建筑物、校道、運動區(qū)外,其他空地一律要綠化,達(dá)到“不見泥土、無處不綠”,努力增強綠色面積,綠化覆蓋率達(dá)到40%以上,讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。在美化上,要求學(xué)校不亂張貼,宣傳橫額、宣傳標(biāo)語、宣傳牌等懸掛擺放整齊美觀,并設(shè)有固定的宣傳欄。在凈化上:建立學(xué)校衛(wèi)生保潔制度,以“五無兩潔”為長效保潔標(biāo)準(zhǔn),落實班級管理責(zé)任制,堅持每天一小掃,每周一大掃,保持地面整潔干凈,無衛(wèi)生死角,并建立“校園監(jiān)督崗”制度,教育全校師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣。還有,大力倡導(dǎo)低碳生活,開展節(jié)約型校園建設(shè)。全縣學(xué)校積極推行綠色消費,合理購置學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備,在購買時充分考慮節(jié)能環(huán)保的要求,并及時檢察、維修校園各類設(shè)施,大力開展節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等活動,杜絕校園浪費現(xiàn)象。
三、大力加強生態(tài)文明建設(shè)宣傳
學(xué)校是科學(xué)文化知識的傳播地,也是生態(tài)文明弘揚地。我局充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,利用黑板報、宣傳欄、校報校刊、校園廣播站、校園網(wǎng)站等陣地,利用國旗下講話、班會課、集會等時機,積極普及生態(tài)文明知識,提高廣大師生的生態(tài)文明意識。同時,依托中小學(xué)科學(xué)課、生物課、思想品德課、班會課、團(tuán)隊活動課等在全校學(xué)校開設(shè)環(huán)保教育課程,組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強環(huán)境保護(hù)意識,全縣中小學(xué)環(huán)保宣傳教育普及率均達(dá)到100%。
四、積極開展生態(tài)文明建設(shè)主題教育活動
各中小學(xué)校都利用黨支部、共青團(tuán)、少先隊、工會等組織,采取校內(nèi)教育與校外實踐結(jié)合、課堂教育與課外活動相結(jié)合的方式,利用各類載體積極開展了形式多樣的生態(tài)文明建設(shè)活動。xx電視臺、xx電視臺、《xxxx》、《xx日報》、《xx晚報》等相關(guān)媒體均有報道。
利用世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日、世界水日等環(huán)保日,開展“與環(huán)保同行”、“保護(hù)母親河”、“我為小樹澆澆水”等生態(tài)文明主題教育活動,發(fā)動學(xué)生廣泛參與各類環(huán)境保護(hù)主題實踐活動,象xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“我給母校添綠”活動,xx中學(xué)開展“捐植一棵樹,奉獻(xiàn)一片情”植樹活動,xx中學(xué)開展了“節(jié)約用水,由我發(fā)起”節(jié)水宣傳活動,xx學(xué)校開展了“保護(hù)母親河”活動等等。
積極搭建各類競賽平臺,通過環(huán)保征文比賽、辯論賽、演講比賽、環(huán)保宣傳標(biāo)語評選、環(huán)保創(chuàng)意大賽、環(huán)保小衛(wèi)士評比等平臺,象xxx小學(xué)開展了“校園小導(dǎo)游”比賽、xx高級中學(xué)開展了綠色攝影大賽、xx中學(xué)開展“茶葉外包裝比賽”等等,教育廣大師生從身邊做起,從小事做起,爭當(dāng)環(huán)保先鋒、節(jié)能表率、文明衛(wèi)士、綠色使者。
學(xué)校還結(jié)合本地和本校實際,組織師生開展生態(tài)文明的課題研究和研究性學(xué)習(xí),通過綜合實踐活動、開辟種植基地等方式,使廣大師生參與到生態(tài)文明建設(shè)上來,形成環(huán)保教育立足學(xué)校、環(huán)保意識滲透家庭、環(huán)保行動影響社會的良好機制。
通過這些活動的開展,生態(tài)文明的理念深入校園、深入人心,學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)的氛圍更加濃厚,廣大師生自覺成為生態(tài)文明的建設(shè)者和踐行者。
五、加速推進(jìn)“綠色學(xué)!眲(chuàng)建行動。
根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件的規(guī)定,我局充分利用好“綠色學(xué)!钡膭(chuàng)建平臺,對照創(chuàng)建綠色學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn),深入開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建和鞏固工作,掀起“綠化校園齊行動,建設(shè)生態(tài)文明美xx”行動。今年,我局新創(chuàng)建了xx二中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx小學(xué)五所市級綠色學(xué)校,xx中學(xué)一所省級綠色學(xué)校,使人與自然、發(fā)展與環(huán)境雙贏的思想觀念和行為方式深入到每一個學(xué)校、每一個班級、每一個學(xué)生。
六、加強中小學(xué)生生態(tài)志愿者隊伍建設(shè)
各中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實我局關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)總體要求,每一所學(xué)校均認(rèn)真建立了一支生態(tài)志愿者隊伍,由各校的團(tuán)組織和少先隊組織進(jìn)行管理,每月至少開展了一次以生態(tài)文明建設(shè)為主題的志愿活動,積極引導(dǎo)廣大青少年參加生態(tài)志愿者活動,不斷提升了青少年的生態(tài)環(huán)保意識和文明行為,養(yǎng)成了符合生態(tài)道德規(guī)范的良好品,使廣大學(xué)生成為我縣自覺踐行生態(tài)文明的重要力量。
七、多部門合作,加強生態(tài)文明建設(shè)的聯(lián)合行動
生態(tài)文明建設(shè)是一項綜合性、復(fù)雜性系統(tǒng)工程,我局積極與縣生態(tài)辦、縣清潔辦、縣環(huán)保局、縣城市管理行政執(zhí)法局合作,共同推進(jìn)我縣的生態(tài)文明建設(shè)。與縣環(huán)保局合作,認(rèn)真開展了綠色校園創(chuàng)建和復(fù)查工作,深入到校園進(jìn)行具體指導(dǎo),不斷鞏固校園環(huán)境建設(shè)取得的成果,不斷提高校園生態(tài)建設(shè)工作水平。與縣清潔辦合作,在全縣掀起了“清潔家園,和諧鄉(xiāng)村(社區(qū))”活動,各校紛紛開展了“清潔
家園”、“清潔校園”行動,還有的學(xué)校掀起了校外大清掃活動,象xx小學(xué)開展了清掃社區(qū)活動、xx中學(xué)開展了清掃橋南赤霞堤活動、xx小學(xué)開展了清掃村莊活動等等,不斷地將生態(tài)文明建設(shè)的理念向社區(qū)、村莊拓展。另外,我局還和縣清潔辦、縣城市管理行政執(zhí)法局聯(lián)合舉辦了“清潔家園我先行,生態(tài)守護(hù)我爭先”活動,啟動儀式放在xx小學(xué),xxx副縣長作了重要指示。此次活動在全縣掀起了凈化、美化校園及其周邊環(huán)境的新高潮,用學(xué)生這只“小手”拉起家長的“大手”,切實提高學(xué)生、家長的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識,從而帶動全社會共同關(guān)心、支持、參與生態(tài)文明建設(shè),積極打造“美麗、生態(tài)、宜居”的xx。活動反響很大,受到了一致好評。
明年,我局將繼續(xù)努力,進(jìn)一步加大學(xué)校生態(tài)建設(shè)的工作力度,積極弘揚生態(tài)文化,營造濃厚的生態(tài)文明建設(shè)氛圍,為天臺創(chuàng)建國家級生態(tài)示范縣發(fā)揮積極作用。
二O一一年十二月六日
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XX縣教育局人事工作總結(jié)
二一年三月十日
xx縣教育局堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育人事工作全局,在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的正確指導(dǎo)下,在縣有關(guān)部門和基層學(xué)校的大力支持下,不斷深化教育人事制度改革,大力加強教師隊伍建設(shè),全面規(guī)范教師從教行為,為“打造教育品牌,建設(shè)教育強縣”,創(chuàng)辦人民滿意教育,推動全縣各級各類教育又好又快發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就我縣教育人事工作匯報如下:
一、20xx年我縣教育人事工作回顧
20xx年,xx縣教育局緊緊圍繞“加強教師隊伍建設(shè)與管理,服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高”這一工作中心,不斷深化教育人事制度改革,合理配置教育人才資源,著重抓好以下四個方面工作。
1、以深化人事制度改革為核心,不斷增強教師隊伍的活力深化教育人事制度改革,就是要積極引入競爭機制,不斷創(chuàng)新用人機制,逐步合理配置教育人才資源,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),增強教師隊伍的活力。
重新核定中小學(xué)教師編制,深入開展“雙清理”工作。根據(jù)全省統(tǒng)一部署,開展了新一輪中小學(xué)核編工作。2月下旬制定并上報了《xx縣新一輪中小學(xué)教職工編制核定方案》。8月省政府辦公廳批準(zhǔn)下達(dá)我縣xxxx個教職工編制之后,迅速啟動了核編到校工作。根據(jù)高中、初中、小學(xué)不同教育層次和縣鎮(zhèn)、農(nóng)村等不同地域分布,結(jié)合我縣山區(qū)和湖區(qū)學(xué)校的實際,按照相應(yīng)的師生比例對全縣各中小學(xué)教職工編制進(jìn)行了重新核定,適應(yīng)并推動了我縣基礎(chǔ)教育的快速健康發(fā)展。在重新核編的同時,采取有力措施,開展了清理在編不在崗人員、清理臨時代課人員的
“雙清理”工作,加強了對教師隊伍的管理得,教育人力資源也得以充分利用。
積極推進(jìn)分配制度改革,實施義務(wù)教育績效工資制度。義務(wù)教育階段學(xué)?冃ЧべY制度改革政策性強,涉及面廣,事關(guān)廣大教師的切身利益,在對各初中、小學(xué)教師收入情況進(jìn)行深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,經(jīng)過反復(fù)討論和研究,制訂了《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資實施辦法》,多次召開不同層次的績效工資改革專題會議,與縣人事、財政等部門密切配合,相互協(xié)調(diào),統(tǒng)籌安排各校的工資審批和兌現(xiàn)工作。10月中下旬對基礎(chǔ)性績效工資進(jìn)行集中審核審批,并及時打卡發(fā)放,全額兌現(xiàn);11月中旬又集中三天時間對獎勵性績效工資進(jìn)行審核審批,不僅保障了義務(wù)教育階段學(xué)校教師的總體收入水平,更為關(guān)鍵的是建立了有效的收入分配激勵機制,充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性,促進(jìn)了我縣教育事業(yè)的更好更快發(fā)展。
不斷整合教育資源,協(xié)助做好華農(nóng)、九成中小學(xué)接受工作。今年,根據(jù)縣政府移交工作安排,順利完成對xxx中小學(xué)的平穩(wěn)接收,并將xxx總場中學(xué)高中部與xx中學(xué)合并,實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化整合。同時,協(xié)助有關(guān)部門,積極做好xx監(jiān)獄管理分局中、小學(xué)管理權(quán)的交接工作,特別是為解決xx學(xué)校教師嚴(yán)重短缺問題,為xx中小學(xué)定向選聘了20名新教師,為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的長足發(fā)展提供了保證。
變身份管理為崗位管理,積極籌備事業(yè)單位崗位設(shè)置工作。事業(yè)單位崗位改革將變固定用人為合同用人、變身份管理為崗位管理、變單位用人為社會用人,關(guān)注度高,敏感性強。為保證改革的順利進(jìn)行,我縣積極籌劃,早作準(zhǔn)備,一方面做好政策宣傳,讓廣大教師了解、接受并支持事業(yè)單位崗位設(shè)置工作,另一方面與縣人事局等部門進(jìn)行了廣泛調(diào)研,深入部分中小學(xué),充分聽取了基層學(xué)校和廣大教師的意見和想法。
同時,積極參加全市事業(yè)單位崗位設(shè)置業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,學(xué)習(xí)掌握事業(yè)單位崗位設(shè)置管理方面的政策規(guī)定,了解熟悉事業(yè)單位崗位設(shè)置的具體操作辦法和流程,為改革的全面啟動做好了充分準(zhǔn)備。
2、以提高師德修養(yǎng)為核心,不斷加強教師職業(yè)道德建設(shè)
教育發(fā)展,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。教師職業(yè)是以心靈塑造心靈,用人格鑄造人格。要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,首先就要切實加強師德師風(fēng)建設(shè),全面提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
開展了“向嚴(yán)向國同志學(xué)習(xí)”主題教育活動。xxx同志系我縣xx初中副校長、xx教學(xué)點負(fù)責(zé)人,學(xué)校地處偏遠(yuǎn),條件簡陋。xxx同志長期堅守崗位,以校為家,日夜操勞,積勞成疾,在20xx年3月不幸去世后,我局黨組立即作出決定,在全縣教育系統(tǒng)開展“向xxx同志學(xué)習(xí)”主題教育活動,舉行了xxx同志先進(jìn)事跡專場報告會,大力弘揚xxx同志的工作精神,在全市乃至全省引起了強烈的關(guān)注,市教育局追授xxx同志“模范校長”榮譽稱號,《xx青年報》、xx教育網(wǎng)等媒體紛紛前來采訪,并進(jìn)行了系列專題報道。
開展了“我最尊敬的人民教師”評選活動。為進(jìn)一步在全縣廣大教師中樹立師德典型,推動第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動在全縣中小學(xué)的深入開展,充分展示我縣中小學(xué)教師崇尚師德、弘揚師德的良好風(fēng)貌,經(jīng)學(xué)校推薦、媒體投票和專家評定等環(huán)節(jié),評選產(chǎn)生了20位“我最尊敬的人民教師”,在全社會充分營造了尊師重教,關(guān)心教育的良好風(fēng)尚,也激勵了廣大教師以先進(jìn)典型為榜樣,立足本職,教書育人,無私奉獻(xiàn)的職業(yè)追求和高尚情操。
開展了教師節(jié)系列慶祝表彰活動。20xx年第xx個教師節(jié)期間,為充分展示建國xx年來我縣教育發(fā)展成就,表彰獎勵在教書育人方面作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師,開展了慶祝教師節(jié)系列表彰慶祝活動,252位
教師獲得國家、省、市和縣級表彰,25所學(xué)校獲得省、市和縣級獎勵。召開了慶祝教師節(jié)表彰座談會,對獲獎單位和個人進(jìn)行表彰獎勵的同時,讓廣大教師暢談教書育人的親身感受,對我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、以提高管理水平為核心,不斷加強教育干部隊伍建設(shè)
一名好校長就是一所好學(xué)校,管理者的理念和能力直接影響著學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)辦人民滿意的教育,需要建立一支理論水平先進(jìn)、管理水平過硬的教育管理干部隊伍。
強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年度工作考核。組織開展了對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育督導(dǎo)員,初中、小學(xué)班子及其成員,局直屬中學(xué)及進(jìn)校二級機構(gòu)人員的年度工作考核。通過書面述職、民主測評和個別談話,強化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理職責(zé),提高了學(xué)校的管理水平,掌握了基層學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子的履職情況,也進(jìn)一步推動了學(xué)校各項工作的全面開展。
不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)校管理干部隊伍。繼縣委“公推競崗”產(chǎn)生了xx中學(xué)校長和提拔4名高中副校長之后,配合縣委組織部,對直屬中學(xué)和進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了優(yōu)化組合,其中提拔了4人,交流了7人。根據(jù)工作需要,及時對xx中學(xué)、xx二中和xx進(jìn)校的二級機構(gòu)班子進(jìn)行了調(diào)整和充實,對部分初中和中心小學(xué)校級干部進(jìn)行了考察、調(diào)整和優(yōu)化,不僅為學(xué)校的發(fā)展增添了動力,也為全縣教育的健康發(fā)展提供了保證。
加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)提高。20xx年我縣除安排部分校長參加全省、全市校長培訓(xùn)班之外,還組織71名小學(xué)校長舉辦了第三期全縣小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。另外,根據(jù)局黨組會議研究,還先后分三批安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育督導(dǎo)員,全縣各中小學(xué)校長及書記,參加了華東師范大學(xué)和北京師范大學(xué)組織的全國中小學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn),為全面建立一支具有較高思想素質(zhì)、較強業(yè)務(wù)能力、較新教育理念的教育管理干部隊伍奠定了堅實的基礎(chǔ)。
4、以專業(yè)化成長為核心,不斷加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)
教師是興教之本,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)的、專業(yè)化的教師隊伍。
不斷創(chuàng)新教師隊伍補充新機制。20xx年,我縣繼續(xù)堅持“競爭上崗、擇優(yōu)錄用”和“自愿、公開、公平、公正”的原則,面向全省公開選聘中小學(xué)教師。共有640余人報名參加選聘考試,通過自愿報名、統(tǒng)一考試、身體檢查、資格審查、錄用公示、簽訂合同等一道道嚴(yán)格規(guī)范的程序,擇優(yōu)錄用了145名新教師,其中碩士研究生5人,本科畢業(yè)生81人,定向xx中小學(xué)18人,為全縣教師隊伍補充了新鮮的血液和年輕的活力。同時,成功地啟動了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計劃”,順利地組織了面試、體檢和簽約等工作,創(chuàng)新了我縣教師隊伍補充的新途徑。
嚴(yán)格實施教師資格制度。20xx年我縣作為全省的五個試點縣之一,在教師資格認(rèn)定中實行網(wǎng)上報名、現(xiàn)場確認(rèn)。為確保報名和認(rèn)定工作的有序開展,擬定了《20xx年教師資格申報須知》,對申報條件、申報材料、報名流程、網(wǎng)報操作和注意事項等,一一予以詳盡的說明,并在“xx教育信息網(wǎng)”全文發(fā)布。3月20日,認(rèn)定工作開始后,嚴(yán)格按照認(rèn)定職責(zé)和權(quán)限,堅持標(biāo)準(zhǔn),依法行政,經(jīng)過網(wǎng)上報名、現(xiàn)場確認(rèn)、體格檢查、能力測試、專家審查、資格認(rèn)定、證書發(fā)放等規(guī)定程序,歷時3個多月,認(rèn)定178位申報人員獲得相應(yīng)教師資格。
積極做好教師職稱評聘工作。按照省市文件規(guī)定,20xx年職稱申報變評聘分開為評聘結(jié)合、占崗申報。面對變化我們一方面做好政策宣傳,指導(dǎo)學(xué)校及時制定好實施方案,另一方面對各校崗位職數(shù)使用情況進(jìn)行了摸底梳理。20xx年,我縣受理并向市報送高、中級職稱材料138份,組織進(jìn)行了對168份初級職稱材料的評審,并對115位大中專畢業(yè)生認(rèn)定相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。另外,根據(jù)市教育局文件規(guī)定,嚴(yán)格按照推薦條
件,積極做好全市中評委和高評委的換屆推薦工作。
大力實施教師繼續(xù)教育工作。堅持以校本研修為載體,以骨干教師培養(yǎng)為重點開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,組織召開了2次全縣繼續(xù)教育工作專題會議,加強對各校校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo);組織了100余名教師參加國家、省、市級骨干教師培訓(xùn);舉辦了第五期英特爾未來教育項目學(xué)科教師培訓(xùn)班。圍繞今年繼續(xù)教育“備好課”的主題,還組織開展了“備好課”征文評選活動,全縣110余名教師參評,其中20人市級獲獎。
二、20xx年我縣教育人事重點工作安排
20xx年,我縣教育人事工作將緊緊圍繞縣教育局的年度工作思路和中心工作,以深化教育人事制度改革為動力,以精心打造兩支隊伍(教師隊伍和干部隊伍)為主線,以合理配置教育人才資源為目標(biāo),重點做好以下工作:
1、進(jìn)一步加強師德建設(shè)工作,不斷提高教師師德修養(yǎng)
把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作的長效機制,通過開展形式多樣和扎實有效的教育活動,幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本原則和基本要求,不斷提高他們的思想素質(zhì)和道德水平,自覺規(guī)范他們的思想行為和職業(yè)行為,增強他們?nèi)尕瀼攸h的教育方針和全面實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、進(jìn)一步加強師教師隊伍建設(shè),不斷提高教師專業(yè)化水平堅持公開選聘、擇優(yōu)錄用,不斷為教師隊伍補充新生力量;堅持以校本培訓(xùn)為抓手,不斷推動中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。以骨干教師隊伍建設(shè)為重點,著力打造一支以特級教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師為中堅的專家型教師隊伍,充分發(fā)揮其示范輻射作用,帶動我縣教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
3、進(jìn)一步加強干部隊伍建設(shè),不斷提高教育管理水平
按照建設(shè)一流隊伍,樹立一流形象,創(chuàng)造一流業(yè)績的目標(biāo)和要求,切實加強教育行政干部隊伍思想建設(shè)、理論建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)工作,通過強化工作考核、遣派培訓(xùn)進(jìn)修和完善競爭機制,造就一支政治上可靠,工作上務(wù)實,作風(fēng)上過硬的教育干部隊伍。
4、進(jìn)一步深化教育人事制度改革,不斷合理配置教育資源全面啟動事業(yè)單位崗位設(shè)置改革,研究制定我縣教職工崗位設(shè)置管理辦法,指導(dǎo)學(xué)?茖W(xué)合理設(shè)置崗位,規(guī)范學(xué)校崗位設(shè)置管理。繼續(xù)深化義務(wù)教育階段學(xué)校績效工資制度改革,全面啟動高中學(xué)?冃ЧべY制度,依法保障和改善教師工資待遇。繼續(xù)完善中小學(xué)教師全員聘任制度,加快推進(jìn)中小學(xué)教師聘用制改革,嚴(yán)格聘任條件,完善聘任機制,規(guī)范聘任程序和聘任行為,建立健全考核制度,加強聘后管理。
5、繼續(xù)實施教師資格制度,不斷提高依法治教水平
貫徹實施《教師資格條例》,執(zhí)行教師資格制度,切實把好教師隊伍入口關(guān)。認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定網(wǎng)上報名、現(xiàn)場確認(rèn)試點工作。繼續(xù)面向社會,按照教師資格認(rèn)定機構(gòu)的職責(zé)和權(quán)限,建立健全規(guī)章制度,不斷完善工作流程,堅持標(biāo)準(zhǔn),依法行政,做好教師資格的認(rèn)定工作,確保認(rèn)定工作的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
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