小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以“德育工作”為抓手，以“教學(xué)工作”為重點(diǎn)，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo)，以“完善制度”為突破口，開展了許多務(wù)實(shí)有效的工作，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作作簡要回顧與總結(jié)。一、教師方面

1、全面推進(jìn)師德建設(shè)，把師德建設(shè)放在教師發(fā)展的首位。

教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。本學(xué)期我校全體教師積極參與市教育局組織的以“珍愛學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)行動(dòng)，通過聽講座，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中整改與自查自評(píng)相結(jié)合，不斷總結(jié)提高，切實(shí)提升了我校教師的素質(zhì)，增強(qiáng)了我校教育教學(xué)的核心競爭力。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)工作需要，重新進(jìn)行崗位設(shè)置，選拔責(zé)任心強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)主要工作。這樣，各部門各負(fù)其責(zé)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，大大增強(qiáng)了班子的戰(zhàn)斗力。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立“多勞多得、效率優(yōu)先、兼顧公平”的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用。本學(xué)期，學(xué)生食堂三餐的食物更加豐富，營養(yǎng)搭配更加合理。教師的科研成果豐碩，其中，一個(gè)課題立項(xiàng)，市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人。

3、強(qiáng)化教師的健身意識(shí)

我們說，身體是革命的本錢。教育工作既是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，也是一項(xiàng)體力勞動(dòng)，教師若沒有一個(gè)健康的身體，也很難勝任工作。所以，學(xué)校提出“健康工作50年的口號(hào)”，鼓勵(lì)教師多參加健身活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間組織教師就近游山玩水，既讓教師強(qiáng)健了身體，又增進(jìn)了教師之間的交流，大家的工作熱情和工作效率更高了。二、學(xué)生方面

1、讓學(xué)生快樂地在校學(xué)習(xí)

我們說興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，自然學(xué)習(xí)的效率高，效果也好。所以，學(xué)校通過校本培訓(xùn)、心理健康教育等，努力提高教師的授課水平。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展學(xué)生喜歡的活動(dòng)。如組織學(xué)生春游學(xué)校后面的山，進(jìn)行放風(fēng)箏比賽，在學(xué)生中開設(shè)舞蹈、跆拳道特色課這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生喜歡上學(xué)，快樂地學(xué)習(xí)。

2、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生自我監(jiān)督

學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生自我監(jiān)督，自我管理。如在學(xué)生中成立檢查組，每天進(jìn)行三項(xiàng)競賽項(xiàng)目的檢查，每周一次進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生基本能做到自覺做好。再比如針對(duì)學(xué)生愛購買“垃圾食品”的行為，學(xué)校在每個(gè)班指定一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)生購買“垃圾食品”的情況，經(jīng)過一段時(shí)間的整治，現(xiàn)在，學(xué)生中已不再有人購買“垃圾食品”。所以，給學(xué)生充分的自主權(quán)，讓學(xué)生自己管理自己，既可以讓學(xué)生自我約束，又鍛煉了學(xué)生的管理能力。

3、抓住時(shí)間點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的教育

學(xué)校盡量杜絕對(duì)學(xué)生進(jìn)行空洞的說教，盡量選擇合適的時(shí)機(jī)，結(jié)合生動(dòng)的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的教育，以期達(dá)到好的教育效果。如開學(xué)之初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季衛(wèi)生教育，蛇傷、蜂傷、蟲傷教育。清明時(shí)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防教育，進(jìn)行消防演練。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)，進(jìn)行青春期教育。在“安全活動(dòng)月”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專題教育。在禁毒日，進(jìn)行禁毒宣傳。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育通過這些教育，不但讓學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，更重要的讓學(xué)生多了一份安全意識(shí)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持以及全體教師的努力下，我校本學(xué)期取得了一些成績，校園秩序井然，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教職工士氣高昂，各項(xiàng)工作蒸蒸日上。但也存在硬件不足、專業(yè)教師缺乏等制約學(xué)校發(fā)展的問題。我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，但我們有信心，在上級(jí)組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)勇往直前，創(chuàng)造學(xué)校更美好的明天。

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201*201*年第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)

南街小學(xué)張芳

本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)班主任工作。在工作中，以新課程改革為契機(jī)，深化教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時(shí)間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

二、多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表揚(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

三、增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

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