克西克洪納海中學(xué)201*年業(yè)余黨校工作總結(jié)

克西克洪納海中學(xué)201*年業(yè)余黨校工作總結(jié)中學(xué)階段是青少年人生觀、世界觀形成的重要階段，建立業(yè)余

黨校加強(qiáng)對(duì)青少年黨的教育，對(duì)中學(xué)生黨性培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)非常重要。經(jīng)過(guò)初步的民意調(diào)查，可以看出，在我校開設(shè)業(yè)余黨校、講授黨課特別有必要，學(xué)生對(duì)黨都很熱愛(ài)，非常渴望了解黨的知識(shí)，他們參加黨校學(xué)習(xí)的積極性特別強(qiáng)�，F(xiàn)在的中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，在他們中，必須培養(yǎng)一批堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者，政治上的中堅(jiān)和骨干，既是落實(shí)中共中央有關(guān)文件的需要，更是鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖和保證社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)后繼有人的需要。從這個(gè)意義上說(shuō)，中學(xué)生黨校成為青少年學(xué)生從少先隊(duì)、共青團(tuán)向黨組織邁進(jìn)的橋梁，成為推進(jìn)高中階段黨團(tuán)教育一體化的紐帶。

我校的業(yè)余黨校以鄧小平理論為指針，以黨校為陣地，在團(tuán)員青年中選拔優(yōu)秀分子進(jìn)行系統(tǒng)的鄧小平理論及黨史、黨章、黨的基本路線、方針、政策的教育，這些學(xué)員都在上課和課后討論中有良好的表現(xiàn)。下面就黨校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)加以總結(jié)：

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行嚴(yán)格管理，體現(xiàn)黨的“教育組織化”。（1）、嚴(yán)格確定黨校教育對(duì)象，堅(jiān)持普遍教育與重點(diǎn)培養(yǎng)結(jié)合。在對(duì)全體青年學(xué)生進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平理論教育的基礎(chǔ)上。

（2）、建立健全各項(xiàng)制度。學(xué)校建立《學(xué)生黨校教學(xué)常規(guī)》、《黨校學(xué)員思想定期匯報(bào)制度》、等，保證中學(xué)生黨校工作的制度化、規(guī)范化。業(yè)余黨校每期學(xué)制為一學(xué)年，授課時(shí)間為15課時(shí)，每周授課一次�；顒�(dòng)內(nèi)容為參觀訪問(wèn)、社會(huì)實(shí)踐、分組討論、大組交流等。業(yè)余黨校的每位學(xué)員必須堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)以律己，多干實(shí)事、全面發(fā)展。以高度自覺(jué)的態(tài)度參加學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和理論。2、落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，保證教育效果，體現(xiàn)“黨的教育課程化”�？宋骺撕榧{海中學(xué)業(yè)余黨校選定《青年學(xué)生入黨讀本》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等學(xué)習(xí)資料，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中要深入思考一些問(wèn)題，做好讀書筆記。而黨的歷史、黨的基礎(chǔ)知識(shí)、黨的基本路線方針政策是學(xué)生黨校的主要教育內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的生理心理特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知能力，注意確定教育內(nèi)容和順序，從講授黨史和黨的基本知識(shí)教育，再到黨的基本理論教育為主，突出黨的宗旨教育和黨員權(quán)利義務(wù)教育，最后講授鄧小平理論及黨的組織原則、入黨程序及黨紀(jì)黨規(guī)等內(nèi)容，這樣，使教育內(nèi)容具有系統(tǒng)性和層次性，由淺入深，循序漸進(jìn)。黨校也是“校”，黨校教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)一樣，也應(yīng)遵循基本的教育原則，努力提高教學(xué)效益。黨校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，靖選內(nèi)容，分清層次，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，并注重把理論的傳授同當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)結(jié)合起來(lái)，抓住學(xué)生中帶有共性的和學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題去組織教育教學(xué)，使學(xué)員不斷掌握理論的精華，真正做到一課一得。

3、注重有機(jī)結(jié)合，積極開展活動(dòng)，體現(xiàn)“黨的教育活動(dòng)化”。學(xué)校將中學(xué)生黨校的教學(xué)工作與學(xué)校整體黨建工作結(jié)合起來(lái)，與共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作及學(xué)校德育工作結(jié)合起來(lái)，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，積極開展豐富多采的教育活動(dòng)，如組織黨建和鄧小平理論知識(shí)競(jìng)賽，舉辦國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)英雄模范人物事跡，領(lǐng)略共產(chǎn)黨員風(fēng)采，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織青年志愿者為人民服務(wù)等，使青年學(xué)生不斷深化對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨的認(rèn)識(shí)，收到了良好的教育效果。

4、加強(qiáng)組織考察。學(xué)校普遍建立和黨校黨員、學(xué)員家長(zhǎng)及老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)員的思想、學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行全面考察，為強(qiáng)化發(fā)展提供依據(jù)。通過(guò)考察，在黨校學(xué)員中建立一支數(shù)量穩(wěn)中有升，質(zhì)量不斷提高的積極分子隊(duì)伍。同學(xué)們通過(guò)本期黨校的學(xué)習(xí)，思想上有了較大的提高，從學(xué)員的思想?yún)R報(bào)中能看到同學(xué)們的思想進(jìn)步。通過(guò)一系列課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員們逐漸明白了共產(chǎn)黨是個(gè)什么樣的黨，共產(chǎn)黨的先進(jìn)性表現(xiàn)在哪里，并紛紛表達(dá)了要加入黨組織的決心，上完黨課的各方面感受和心得體會(huì)，在學(xué)員們的思想?yún)R報(bào)中都有很多體現(xiàn)。

中學(xué)生業(yè)余黨校作為新時(shí)期黨建工作的新陣地，作為新時(shí)期培養(yǎng)青年馬克思主義者的搖籃，肩負(fù)著對(duì)中學(xué)生中的優(yōu)秀群體進(jìn)行教育、培養(yǎng)和發(fā)展的重任。為此我校將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，更好地發(fā)揮學(xué)生業(yè)余黨校主陣地作用，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，努力為黨的事業(yè)培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的接班人。

克西克洪納海中學(xué)201*年10月

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克西克洪納海中學(xué)201*年紅色教育活動(dòng)總結(jié)

為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，克西克洪納海中學(xué)組織開展了“學(xué)榜樣，樹新風(fēng)，培育和弘揚(yáng)民族精神”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，結(jié)合我的校具體情況，主要開展了以下活動(dòng)。一、學(xué)先烈、見行動(dòng)

1、“繼承先烈遺志開創(chuàng)美好未來(lái)”

活動(dòng)中，學(xué)生分工合作辦學(xué)習(xí)園地，有的畫畫、有的寫稿、有的貼紙、有的畫刊頭、有的剪菊花、有的涂顏色、有的設(shè)計(jì)……老師只是做參謀，指點(diǎn)他們?cè)鯓淤N、怎樣布置，充分讓學(xué)生動(dòng)手、充分相信學(xué)生，讓他們用自己的智慧向先烈學(xué)習(xí)。2、講一個(gè)革命英雄的故事

學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，收集革命英雄的故事，利用班會(huì)，開展了“革命英雄故事會(huì)”，會(huì)上學(xué)生講了黃繼光、董存瑞、邱少云、江姐、葉挺、陳然、小蘿卜頭、王二小等英雄先烈的故事，大家精神振奮，積極表示要向英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……通過(guò)老師引導(dǎo)，他們知道了要成為英雄，不一定需要獻(xiàn)出鮮血或生命，而要根據(jù)自己的具體情況，從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，做一個(gè)不起眼的英雄。他們懂得了要學(xué)英雄，應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)學(xué)英雄。

活動(dòng)后，學(xué)生的行為習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)努力了，沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生了。學(xué)生在作文中寫道：我應(yīng)該珍惜當(dāng)前的幸福時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)，報(bào)答人民，做一個(gè)對(duì)人民有益的好女兒，才無(wú)愧于成千上萬(wàn)的先烈。我們應(yīng)該勇于同壞人壞事做斗爭(zhēng)。由于我們年齡小，體質(zhì)弱，還不能直接與壞人做正面斗爭(zhēng)。而是要發(fā)揮聰明才智，以智取勝，及時(shí)向大人報(bào)告。二、制定“座右銘”

為了讓學(xué)生把學(xué)榜樣，樹新風(fēng)，培育和弘揚(yáng)民族精神的活動(dòng)內(nèi)化為學(xué)生的行為，班上開展了制定自己的座右銘的活動(dòng)，學(xué)生還通過(guò)日記的形式把自己的座右銘介紹給了老師，讓老師了解學(xué)生有怎樣的決心和行動(dòng)，并且隨時(shí)利用座右銘激勵(lì)學(xué)生做正直的中國(guó)人、做勤學(xué)的中學(xué)生、做勇敢的好孩子……班上班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

總之，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)起了他們對(duì)革命先烈的崇敬與懷念之情，革命烈士、英雄人物的形象在每個(gè)學(xué)生心中更加豐滿生動(dòng)，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活已成為行動(dòng)，中華民族的傳統(tǒng)美德已在學(xué)生心中弘揚(yáng)傳承。

克西克洪納海中學(xué)201*年10月

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