水產(chǎn)學(xué)院文娛部工作總結(jié)

河南師范大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)

水產(chǎn)學(xué)院文藝部201*年12月28

由于學(xué)院是新成立院系，所有相對去其他學(xué)院來說，活動總體相對較少，且主要是以配合校部來開展活動。本學(xué)期主要活動有卡拉OK大賽、音樂技能大賽、元旦晚會。本學(xué)期在工作上，部門需要注意的以及個人需要進步，從各個活動進行分析。首先：一、卡拉OK大賽

由于學(xué)院是新成立的學(xué)院，在文藝活動方面有一定的限制因素，致使活動相對較少，本學(xué)年的迎新晚會沒有舉辦。不過卡拉OK歌手大賽于11月1號，在生物西樓七樓活動室成功舉辦，并選出了推向校部卡拉OK大賽的選手兩名。

本次比賽，存在值得發(fā)揚的同時，有些方面也需要不斷提高。在此，主要說說需要改進提高的。

1、人員上，新成立的水產(chǎn)學(xué)院，在學(xué)生人數(shù)上，比較少，因此在選拔人才時，會有點捉襟見肘，相對于其他大院，、人才資源略顯不足，且水平存在

2、人員上，新學(xué)院這個問題的存在，活動組織上會相對薄弱，考慮事情的深度以及準備工作充分與否都有待提高。這點和團委學(xué)生會整體的一個協(xié)調(diào)有關(guān)，從中需要提高學(xué)生會各成員之間相互合作，整體協(xié)調(diào)。

3、與其他院交流上，需加強。這一點，一是因為與其他學(xué)院存在交流不足的問題，二是校部換屆相對于往屆延緩過久，致使工作進度跟不上。4、活動形式，有待提高。這次比賽，雖然在部門人員商討后，有一點的改變，但是依舊不足，還是有點老套。所以，活動形式需要在改進，具體的還在探討中�？傮w而言，本次比賽，是對于我們學(xué)院的一次考驗。經(jīng)過這次比賽，部門在組織晚會，安排人員會有一個提高。爭取做好工作，完成任務(wù)，配合校部開展工作。

二、音樂技能大賽

音樂技能大賽（后簡稱“音技”），11月5日，開始舉行。我院選拔6人，分別參加了通俗組、舞蹈組以及樂器組比賽。但是由于準備匆忙，所取得的名次都相對較差。從中可以得到一下幾個需要改進的地方：

1、活動組織時間。這次活動組織方面上來說，比較卡賽，顯得有點被動，因此時間很緊張，導(dǎo)致兩個組別比賽未能參加。再者選手準備也有待加強。

2、在選手選拔。本次主要是通過部門物色人員參加，選手相對有點被動，準備方面也顯相對欠缺。以后可以與卡賽一樣提前準備。

3、學(xué)生會方面。相對來說，由于這學(xué)期學(xué)院活動較多，對于音技以及卡賽，學(xué)生會成員關(guān)注度較少，比賽現(xiàn)場少有人員出席。三、元旦晚會

1、時間方面。由于今年校學(xué)生會的換屆問題，致使卡賽、音技都延遲舉辦，使得準備元旦晚會的時候，其他兩項都在進行中，準備上遇到了點選手的時間沖突的問題。

2、人員。限制于活動數(shù)量以及院學(xué)生人數(shù)，節(jié)目相對于其他學(xué)院可以選擇的程度較少，主要都是物色好的節(jié)目直接推上去。但節(jié)目質(zhì)量都很好，在編排上也可以有成效。

3、人員。團委學(xué)生會，存在上述兩個活動都共有的問題：由于學(xué)院的新成立，學(xué)生干部對于活動的流程操作以及相關(guān)組織的能力都處于提升期，因此活動的組織有存在忙亂的情況。但相比較前兩個活動，整體的素質(zhì)想當有提高，從組織能力還有辦事效率而言，都有相當大的提高。

4、節(jié)目。從12月23日在青活舉辦的院元旦晚會整個晚會的氣氛及院領(lǐng)導(dǎo)的反應(yīng)，節(jié)目質(zhì)量相當不錯，另外晚會的互動游戲值得推薦，使得晚會現(xiàn)場氣氛達到一個高潮，也促進我院領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生之間的交流。這一點是本次晚會一個成功的點，可以讓師生關(guān)系變得融洽。

幾個活動總的來說，部門工作能力在剛開始的不怎么熟練，至于活動有一定的開展難度到現(xiàn)在開展活動基本順利，部門的進步明顯可見，部門人員的工作技能、合作意識也有很大提升。此外，團委學(xué)生會的合作也有了很大提高。這一切體現(xiàn)在最后的元旦晚會現(xiàn)場，還有學(xué)生會的節(jié)目�？偟囊痪湓�，部門在提升，學(xué)院在強大。

四、個人方面：

1、整體統(tǒng)籌能力有待提高

2、語言溝通方面需要進一步提高。

3、相對積極性有待進一步提高，工作前瞻性可以加強。

擴展閱讀：大連水產(chǎn)學(xué)院201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

大連水產(chǎn)學(xué)院201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

201*年我校的畢業(yè)生就業(yè)工作（以下稱“就業(yè)工作”）在校就業(yè)指導(dǎo)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以學(xué)生為本”的工作理念，緊緊圍繞學(xué)校工作重心，以迎接201*年本科教學(xué)水平評估和創(chuàng)建大連海洋大學(xué)為工作目標，以鞏固、完善、提高為工作指導(dǎo)思想，強化服務(wù)職能，樹立全員為畢業(yè)生服務(wù)的工作意識，經(jīng)過全體就業(yè)工作人員的共同努力，已順利完成就業(yè)各項工作，現(xiàn)將201*年就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、畢業(yè)生就業(yè)概況1、畢業(yè)生派遣情況：

201*年我校共有畢業(yè)生2641人，其中，本科畢業(yè)生1043人（男617人、女426人），高職�？飘厴I(yè)生1598人（男892人、女706人）。畢業(yè)生中國家統(tǒng)招并軌生2630人（本科1032人，高職�？�1598人），少數(shù)民族預(yù)科生9人（均為本科），定向生2人（均為本科）。

畢業(yè)生中考取研究生114人，考研率為本科畢業(yè)生的10.93%；出國深造繼續(xù)學(xué)習(xí)6人（本科5人，高職�？�1人）；考取專升本393人，升學(xué)率為高職�？飘厴I(yè)生的24.59%；實際派遣2134人（本科929人，高職�？�1205人）。

2、畢業(yè)生就業(yè)去向情況：

201*年畢業(yè)生初次就業(yè)2347人（本科1010人，�？�1337人）。其中就業(yè)于國家機關(guān)的6人（本科5人，高職�？�1人）；參軍入伍的6人（均為本科）；

就業(yè)于科研設(shè)計單位的2人（本科5人，高職�？�1人）；就業(yè)于高校的3人（均為本科）；

升學(xué)的507人（本科114人，高職�？�393人）；

出國工作、學(xué)習(xí)的6人（本科5人，高職�？�1人）；就業(yè)于其它教學(xué)單位17人（本科14人，高職專科3人）；就業(yè)于國有企業(yè)的251人（本科197人，高職�？�54人）；就業(yè)于其它事業(yè)單位的14人（本科12人，高職�？�2人）；就業(yè)于三資企業(yè)的303人（本科119人，高職�？�184人）；就業(yè)于其他企業(yè)的893人（本科316人，高職�？�577人）；就業(yè)于金融機構(gòu)的7人（均為本科）；

志愿服務(wù)遼西北、大連北三市的4人（均為本科）；進行就業(yè)代理的301人（本科187人，高職�？�114人）；靈活就業(yè)的14人（本科7人，高職�？�7人）；其他就業(yè)的13人（均為本科）。

201*年我校有2名定向畢業(yè)生，均解除了定向合同，重新落實了就業(yè)單位。3、初次就業(yè)率情況：

截至到8月31日，我校本、�？飘厴I(yè)生初次平均就業(yè)率為88.87%，其中本科生初次就業(yè)率為96.84%，高職�？粕�初次就業(yè)率為83.67%，具體詳見附表。

二、就業(yè)情況分析1、就業(yè)率的比較

⑴、畢業(yè)生總量逐年增加，就業(yè)率穩(wěn)中有升。

近幾年我校畢業(yè)生人數(shù)基本呈逐年上升趨勢，就業(yè)工作量不斷加大。經(jīng)過全體就業(yè)工作人員，特別是各院（系）領(lǐng)導(dǎo)和同志們的不懈努力，我校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升。201*年我校共有畢業(yè)生2641人，較201*年畢業(yè)生人數(shù)增加了794人，其中，本科畢業(yè)生人數(shù)較04年增加100人，初次就業(yè)率達到96.84%，較201*年的年度就業(yè)率95.12%增加了1.72%；高職專科畢業(yè)生人數(shù)較201*年

增加694人，初次就業(yè)率83.67%較201*年的年度就業(yè)率82.41%增加了1.26%。

⑵、本、�？拼蟛糠謱�業(yè)就業(yè)率都有所提高，100%就業(yè)率的專業(yè)逐年增加。201*年有畢業(yè)生的本科專業(yè)為19個，其中就業(yè)率為100%的專業(yè)12個，較201*年的10個增加了2個。其中港口航道與海岸工程、輪機工程兩個專業(yè)就業(yè)率連續(xù)三年達到100%；船舶與海洋工程、機械設(shè)計制造及其自動化、熱能與動力工程（船舶動力裝置）、土木工程、給水排水工程、會計學(xué)、日語（水產(chǎn)貿(mào)易日語）六個專業(yè)就業(yè)率連續(xù)二年達到100%。

201*年有畢業(yè)生的高職專業(yè)為18個，其中就業(yè)率為100%的專業(yè)1個，較201*年同期持平；就業(yè)率超過90%的專業(yè)11個，比201*年同期增加了8個。

201*年我校各專業(yè)就業(yè)率較201*年均有不同程度的提高，其中增幅較大的幾個專業(yè)分別是：電子信息工程專業(yè)（本科）增加7.29個百分點，食品科學(xué)與工程專業(yè)（本科）增加6.67個百分點，機械電子技術(shù)專業(yè)（高職）增加8.23個百分點，建筑工程技術(shù)管理專業(yè)（高職）增加11.04個百分點，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（高職）增加18.11個百分點，計算機圖形圖像應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（高職）增加18.39個百分點。

2、畢業(yè)生就業(yè)去向的比較

⑴、就業(yè)于經(jīng)濟發(fā)達或東部沿海省市的畢業(yè)生人數(shù)比例較大，并成逐年上升趨勢。201*年在北京、天津、上海、沈陽、大連等五市就業(yè)的畢業(yè)生為1707人，占初次就業(yè)人數(shù)的72.76%，較201*年的1098人增加了609人，增幅比例為23.06%。

⑵、隱性就業(yè)比例逐年擴大。201*年我校有114名本科畢業(yè)生考取了不同專業(yè)的研究生，占本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的10.93%，與04年基本持平；有393名高職畢業(yè)生通過“專升本”升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)，占高職畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的24.59%，

比201*年的247人增加了146人；有301人選擇就業(yè)代理，比201*年增加70人。

⑶、傳統(tǒng)的就業(yè)觀念逐漸發(fā)生變化。近年來隨著非公有制企業(yè)的飛速發(fā)展，對畢業(yè)生的需求逐年增大，從下表數(shù)據(jù)中可以看出，畢業(yè)生到非國有企業(yè)就業(yè)比例在逐年擴大。

近四年我校畢業(yè)生就業(yè)于國有與非國有企業(yè)情況統(tǒng)計表

年份201*年201*年201*年201*年就業(yè)于機關(guān)、國有企業(yè)、就業(yè)于金融機構(gòu)、三資企業(yè)、民營事業(yè)單位情況企業(yè)等其他單位情況從業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)百分比從業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)百分比16421.58%14218.86%23712.65%75940.52%22812.34%85246.13%28410.75%124947.29%三、就業(yè)工作開展情況

1、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各院（系）、職能部門密切協(xié)作，為就業(yè)工作的順利開展提供了有力保障。

201*年我校繼續(xù)堅持就業(yè)工作“一把手”工程，校和各院（系）領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作。校領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)，畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)層次已經(jīng)成為檢驗學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的最重要標準之一，畢業(yè)生在就業(yè)市場中有無競爭力，社會是否需求，已經(jīng)成為學(xué)校在社會主義市場經(jīng)濟條件下生存與發(fā)展的生命線，我校必須以就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變辦學(xué)指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變管理職能，建立健全就業(yè)管理工作體制。根據(jù)我校就業(yè)工作的情況，校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)委員會先后5次召開專門會議，對畢業(yè)生就業(yè)工作進行研究與部署。招生就業(yè)辦公室、教務(wù)處等職能部門與各院（系）密切配合、相互協(xié)作，各院（系）在就業(yè)工作中充分發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性，按照學(xué)校的工作部署扎實做好畢業(yè)生各項工作，增強了就業(yè)工作的實效性。

2、逐步完善就業(yè)指導(dǎo)課內(nèi)容，有針對性開展就業(yè)指導(dǎo)講座，全面做好就業(yè)指導(dǎo)的各項工作。

自201*年9月起，我校全面啟動新修訂的就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)計劃，以專業(yè)思想教育、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)技能與就業(yè)技能培訓(xùn)、擇業(yè)心理、就業(yè)政策與形勢、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)等為主要內(nèi)容，在全校各年級學(xué)生中同時開課，并針對各年級學(xué)生的不同特點和需求，安排不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，使就業(yè)指導(dǎo)課更加科學(xué)、規(guī)范、實效。學(xué)校和各院（系）還經(jīng)常邀請校外人力資源專家、知名學(xué)者、校友及校內(nèi)教師、優(yōu)秀畢業(yè)生有針對性地為畢業(yè)生開設(shè)報告會、就業(yè)指導(dǎo)系列講座，201*年我校先后為畢業(yè)生舉辦了6場大型就業(yè)指導(dǎo)講座，各院（系）先后為畢業(yè)生舉辦了38場專場就業(yè)指導(dǎo)講座，有針對性地解決畢業(yè)生思想上深層次問題，幫助畢業(yè)生調(diào)整心態(tài)，樹立正確就業(yè)觀與擇業(yè)觀。

為了幫助學(xué)生順利成長，學(xué)校將就業(yè)指導(dǎo)課有關(guān)內(nèi)容前移到新生報到時就開始進行。新生入學(xué)后，各院（系）利用家長送子女入學(xué)的機會召開以“我為就業(yè)做準備”為主題的各類報告會和座談會，使學(xué)生及早了解就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，并聯(lián)系家長配合學(xué)校，督促指導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

3、加強就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)，建立一支相對穩(wěn)定、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)專兼職隊伍。

為了進一步做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，我校在工作中強化了就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)工作，201*年先后派出5人次進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目前已初步建立了18人的專兼職就業(yè)指導(dǎo)隊伍，該指導(dǎo)隊伍學(xué)歷與學(xué)科結(jié)構(gòu)比較合理，其中具備和正在攻讀碩士學(xué)位的12人，他們所修專業(yè)涵蓋了心理、法律、管理、人力資源管理、經(jīng)濟、思想政治教育、農(nóng)學(xué)等，增強了師資力量，滿足了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程

建設(shè)需要。

4、加強理論研究，繼續(xù)開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。

針對“大眾化”教育階段的大學(xué)生就業(yè)特點，學(xué)校組織部分院（系）開展畢業(yè)生就業(yè)的理論研究工作。201*學(xué)年初，海洋工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院（瓦房店校區(qū)）承擔了遼寧省教育廳《201*-201*年高校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)專業(yè)研究》中的《大學(xué)畢業(yè)生供求矛盾與學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等相關(guān)問題的研究》、《面向船舶行業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》、《研究型學(xué)習(xí)對大學(xué)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力的培養(yǎng)研究》、《高職大學(xué)生的培養(yǎng)模式與適應(yīng)社會需求的研究》四個課題研究工作。通過科學(xué)研究不斷探索就業(yè)工作的新思路與新方法，為我校的教育教學(xué)改革提供可靠的理論依據(jù)，不斷推進學(xué)校就業(yè)工作。

201*年我校繼續(xù)開展了畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作，把畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和迎接07年教學(xué)水平評估工作結(jié)合起來，各院（系）按照學(xué)校年初制定的工作計劃，結(jié)合本單位的實際情況，制定了切實可行的調(diào)研計劃。其中，機械工程學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查小組對葫蘆島市進行了為期3天的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查活動，走訪畢業(yè)生40余名，并與渤海船舶重工有限公司的培訓(xùn)中心簽訂了協(xié)議，使渤海船舶重工有限公司成為我校又一個學(xué)生實習(xí)基地；土木工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院等院（系）先后走訪用人單位40余家，走訪畢業(yè)生70余名，為迎接201*年本科教學(xué)水平評估積累了第一手資料。

5、開好大型供需見面洽談會，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，加大市場開拓力度，為畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)渠道。

我校以舉辦各類供需見面洽談會為主要形式，為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。本學(xué)年，我校成功舉辦“201*屆畢業(yè)生供需見面洽談會”。為使洽談會能夠順利

召開，各院（系）結(jié)合本專業(yè)特點，通過各種方式邀請用人單位；學(xué)生處先后向1000余家企事業(yè)單位發(fā)出了需求信息函和邀請函，為了進一步擴大這次洽談會的規(guī)模和影響，通過校園網(wǎng)、校就業(yè)網(wǎng)、大連在線等網(wǎng)絡(luò)發(fā)出邀請函，并在大連晚報上刊登廣告，通過各院（系）和相關(guān)部門的共同努力，保證此次參會用人單位的數(shù)量和需求信息量。會上有113家單位參會，當場發(fā)布就業(yè)信息930條，有130人簽署了就業(yè)協(xié)議。各院（系）針對本院（系）專業(yè)特點，先后組織召開專場供需見面洽談會近百場，收集就業(yè)信息近3000條，一定程度上滿足了畢業(yè)生就業(yè)需求。

為進一步落實遼寧省政府關(guān)于促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策，拓寬畢業(yè)生到省外就業(yè)的新渠道，我校作為大連高校畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作會（以下稱“協(xié)作會”）成員之一，于05年4月對南京、揚州、鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州、上海等7個城市進行了為期9天的實地考察。本次考察過程中，我校分別與東南大學(xué)、揚州大學(xué)、上海交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心進行了交流與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了兄弟院校就業(yè)工作的先進做法和經(jīng)驗；走訪了揚州、鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州人事局和人才服務(wù)中心，了解相關(guān)城市的人才引進政策和人才市場需求狀況，協(xié)作會已與這五個城市的人才服務(wù)中心初步達成共建畢業(yè)生就業(yè)、實習(xí)基地的合作意向，已與鎮(zhèn)江、常州、無錫簽署了《大連高校畢業(yè)生就業(yè)、實習(xí)基地共建協(xié)議書》。通過參加協(xié)作會，可以發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，打造畢業(yè)生品牌形象，吸引更多的用人單位進校，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。

6、加強畢業(yè)生教育工作，不斷增強畢業(yè)生服務(wù)社會的意識和責(zé)任感。畢業(yè)生教育工作，既是就業(yè)工作的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生思想教育工作的重要組成部分。學(xué)校和各院（系）從實踐“三個代表”重要思想的高度出發(fā)，充分認識到畢業(yè)生教育工作的重要性，為切實做好畢業(yè)生思想教育工作和派遣

工作，努力營造溫馨的校園氛圍，使學(xué)生上好大學(xué)生涯的最后一課，學(xué)校制定《大連水產(chǎn)學(xué)院201*年畢業(yè)教育及派遣工作實施意見》，切實做好畢業(yè)生教育各項工作，使畢業(yè)生文明、安全、順利離校。

⑴、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，責(zé)任明確。

在畢業(yè)生教育過程中，各院（系）按照學(xué)校統(tǒng)一工作安排，明確工作任務(wù)，任務(wù)落實到人，各院（系）一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，層層落實責(zé)任制，在工作中充分發(fā)揮學(xué)生工作專職隊伍、班導(dǎo)師、學(xué)生干部、學(xué)生黨員骨干作用，采取了切實有效的措施，使畢業(yè)生教育各項工作落到實處。

⑵、認真做好畢業(yè)生派遣工作。

各院（系）、各部門本著“以學(xué)生為本、全心全意為畢業(yè)生服務(wù)”的指導(dǎo)思想，認真為畢業(yè)生辦理離校的每一項手續(xù)，確保工作中不出問題，并通過開展咨詢活動為畢業(yè)生提供服務(wù)，為他們排憂解難，積極營造溫馨的校園氛圍。

⑶、積極開展“學(xué)子情系母校，師生共建文明”主題教育活動。學(xué)校和各院（系）通過畢業(yè)生典禮、授予學(xué)位儀式、考研明星風(fēng)采展、“祝你一路順風(fēng)”歡送畢業(yè)生晚會、歡送畢業(yè)生廣播音樂周、畢業(yè)生“愛心獻母�！辟洉�活動、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育系列報告會、“畢業(yè)生真情留言活動”、為母校獻愛心等多種形式集中開展畢業(yè)教育；各院（系）通過開展師生座談會、師生參觀市容、院（系）領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)師走訪畢業(yè)生、組織畢業(yè)生參觀校史館和標本室、畢業(yè)生與在校生座談會等一系列活動，培養(yǎng)畢業(yè)生愛校榮校情感，堅定了畢業(yè)生服務(wù)社會的意識和責(zé)任感。

⑷、積極做好就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

各院（系）通過對暫時未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們樹立信心、擺正心態(tài)，并動員各方面力量，積極向用人單位推薦，使他們能夠盡快順利走向

工作崗位；按照學(xué)校要求，各院（系）建立了畢業(yè)生去向跟蹤登記制度，對畢業(yè)生的去向進行登記，與畢業(yè)生（特別是行業(yè)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生）建立起長期聯(lián)系，以便及時掌握畢業(yè)生的單位變動情況，為統(tǒng)計年終就業(yè)率和順利開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)研做好基礎(chǔ)工作。

⑸、積極鼓勵畢業(yè)生參加志愿服務(wù)支援遼西北和大連北三市活動。學(xué)校積極響應(yīng)國家和省政府號召，采取獎勵、優(yōu)先推薦工作和優(yōu)先推薦讀研等7項優(yōu)惠政策等措施，鼓勵廣大畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)去建功立業(yè)。201*年我校有4名畢業(yè)生作為志愿者到遼西北和大連北三市參加工作。

7、經(jīng)過各院（系）和職能部門的共同努力，我校順利通過首次遼寧省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評估。

為了認真貫徹落實《關(guān)于在全省普通高等學(xué)校開展畢業(yè)生就業(yè)工作評估的通知》（遼畢組辦[201*]1號）的精神，我校迎來了首次遼寧省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評估。評估組聽取了校就業(yè)指導(dǎo)委員副主任王毅副院長代表我校所做的工作匯報，對要求的畢業(yè)生就業(yè)工作組織建設(shè)、軟硬件建設(shè)等多項指標進行了檢查，通過召開教師座談會、學(xué)生座談會等形式對我校的畢業(yè)生就業(yè)工作進行了解，查看了就業(yè)專用場地、辦公設(shè)備及就業(yè)相關(guān)材料。經(jīng)過評估組綜合打分，我校被評為“201*年遼寧省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位”稱號。

四、工作中存在的不足

201*年我校就業(yè)工作取得了一定的成績，同時我們也清醒認識到仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，工作任務(wù)加大，現(xiàn)代化管理手段還不能滿足就業(yè)工作校、院（系）兩級管理的需要，就業(yè)工作的信息服務(wù)還處于起步階

段。

2、畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)已初見規(guī)模，但就業(yè)基地數(shù)量、專業(yè)覆蓋面還不能完全滿足畢業(yè)生就業(yè)需求，專業(yè)間就業(yè)基地建設(shè)仍不平衡。

3、就業(yè)指導(dǎo)課體系建設(shè)還要進一步完善，就業(yè)指導(dǎo)課形式也應(yīng)該趨于多樣化，創(chuàng)業(yè)教育仍需加強。

4、就業(yè)工作的理論性研究水平還有待于進一步提高。五、下一步的工作思路

針對工作中存在的不足，下一步的工作思路主要為以下幾個方面：1、進一步加強就業(yè)工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。學(xué)生處將與網(wǎng)絡(luò)中心合作，盡快開發(fā)完善校就業(yè)信息網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息化作用，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好信息服務(wù)。

2、繼續(xù)開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，加強與用人單位和校友的聯(lián)系，加大市場開拓力度，增強有效信息量，繼續(xù)辦好“201*屆畢業(yè)生大型供需見面洽談會”，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)渠道。

3、進一步完善就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)工作。從201*201*學(xué)年度開始，學(xué)校將對就業(yè)指導(dǎo)課的師資組成做出調(diào)整，師資隊伍將逐步調(diào)整為以各院（系）的學(xué)生工作書記及就業(yè)專職工作人員為主、職能部門工作人員為輔的形式，有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)，使就業(yè)指導(dǎo)課內(nèi)容更加貼近學(xué)生、貼近專業(yè)、貼近實際，增強就業(yè)指導(dǎo)的實效性。

4、進一步加強就業(yè)工作的理論性研究和調(diào)研工作，在畢業(yè)生就業(yè)的工作實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗，針對畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的問題進行專題研究。

就業(yè)工作是學(xué)校一項重要工作，學(xué)校要始終堅持“以學(xué)生為本”的工作理

念，找出工作中存在的不足，不斷改進工作做法，創(chuàng)新工作思路，樹立就業(yè)服務(wù)意識，提高就業(yè)工作質(zhì)量，以就業(yè)為導(dǎo)向，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，把就業(yè)與培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，努力提高培養(yǎng)質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，全面做好畢業(yè)生就業(yè)的各項工作。

大連水產(chǎn)學(xué)院201*年10月

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