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看誰搶到小板凳

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看誰搶到小板凳 本文簡介:

湖北省宜昌市童心圓作文培訓學校(二年級)楊詠杰指導教師:趙春花今天又要上作文課了,真期待今天的游戲。趙老師走過來說:“今天我們玩搶小板凳!贝蠹覛g呼了起來。趙老師點名叫了張浩然、石培印和我。我非常緊張。“開始!”隨著老師一聲令下,我慢慢走了起來,跟著老師的節(jié)奏,一會兒快一會兒慢。激動人心的時刻終于來

看誰搶到小板凳 本文內(nèi)容:

湖北省宜昌市童心圓作文培訓學校(二年級)  楊詠杰

指導教師:趙春花

今天又要上作文課了,真期待今天的游戲。趙老師走過來說:“今天我們玩搶小板凳!贝蠹覛g呼了起來。趙老師點名叫了張浩然、石培印和我。我非常緊張!伴_始!”隨著老師一聲令下,我慢慢走了起來,跟著老師的節(jié)奏,一會兒快一會兒慢。激動人心的時刻終于來了,只聽趙老師說:“停!”石培印和我爭先恐后地坐上了小板凳,只有張浩然還站著。張浩然只好接受懲罰,他講了一個笑話,逗得大家哈哈大笑。我和石培印開始了最后的競爭,我們像貓看見老鼠一樣地盯著小板凳,老師的節(jié)奏一會兒快一會兒慢,我懷里像揣著一只兔子一樣,怦怦直跳,最后我勝利了,心里可高興了。

教師評語:這篇習作小作者寫得真棒,符合寫事六要素,把活動過程寫得特別具體、生動,還用了幾處寫心理活動的細節(jié)描寫,再現(xiàn)了游戲的,真是個認真聽講又愛思考的孩子!

看誰搶到小板凳 本文關(guān)鍵詞:板凳,看誰,搶到

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