學習部5月工作總結(jié)

四川師范大學成都學院

人文社科系團總支學生會學習部

201*-201*學年第二學期

5月份工作總結(jié)

人文社會科學系團總支學生會

學習部

201*年6月3日

光陰如梭，這一個月的工作轉(zhuǎn)瞬又經(jīng)成為歷史，新的一個月又將來臨。新的一個月意味著新的起，新的機遇新的挑戰(zhàn).我部決心再接再厲，更上一層樓，在下一個月里，更好的完成工作，揚長避短�，F(xiàn)將5月工作總結(jié)如下：

一：首先，我部積極配合我系完成五月中旬的模擬招聘會，同學們積極參加，總之這次校園模擬招聘會是成功的，它參與者能從中體會到職場的壓力和對自己人生進行規(guī)劃的必要性，此次校園模擬招聘會可以看做是人生真正的職場的縮影，它提醒我們當代大學生要努力提升自己的能力和水平，為未來做好充分的準備。但這次校園模擬招聘會中仍然有一些不足。我覺得每一次活動的舉辦，在成功的同時必然有一些瑕疵，我們會鍥而不舍，節(jié)節(jié)近取，我堅信，只要努力，就會有收獲。

二：我部進行了三四級英語考試動員大會，強調(diào)同學們要重視此次考試，多做練習，加強學習經(jīng)驗的交流，強調(diào)了在學習的過程中藥找出自己薄弱的環(huán)節(jié)以便針對性的加強訓練，以良好的心態(tài)應對三、四級英語考試，取得更好的成績。這次動員大會使同學們目標更加明確，從而昂首迎接即將來臨的挑戰(zhàn)。

三：在紀念“五.四運動”的過程中我部積極配合我系開展活動并配合學院開展了歌唱比賽。通過這些活動加強思想教育，堅定了青年的理想信念，使同學們加強了對五四運動的了解，繼承和發(fā)揚五四運動。我也更加深刻的了解到青年人的社會責任

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然意識到日子的匆匆，這學期開學已經(jīng)5個月了，在團總支及各學生會的支持和幫助下，我部在工作上取得了較大的進步，在取得進步的同時，也讓自己成長了不少，但也更清晰的認識到自己的不足。所以在接下來的工作中。我部會更加努力的，更加負責地完成上級布置的工作任務，不斷的完善我部門的工作，努力配合各部門的工作，努力做到更好。

人文社會科學系團總支學生會學習部201*年6月3日

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人文系學生會學習部5月工作月總結(jié)

5月初繼續(xù)跟進籃球賽的進程，負責記錄工作，為籃球賽的順利進行提供條件。

5月6日，學習部全體成員完成人文系首屆大學生辯論賽總決賽工作。

5月9日，學習部針對院里辯論賽初賽，對我們系的辯手進行培訓。請了有經(jīng)驗的湯婕同學做指導，并對辯手強調(diào)相關(guān)賽制的改動與注意事項。

5月10日，學習部成員參加何川老師主講的第五屆學生干部

培訓會。

5月11日，學習部部分成員作為代表觀看電影《復興

之路》。

5月12日，學習部成員參加謝恩臨老師主講的第五屆學生干部培訓會。

5月13日，學習部再次組織召開辯論賽討論會，與辯手

交流準備情況。

5月15日，學習部參加并觀看黨團知識競賽。5月17日，學習部成員參加陳新穎老師主講的第五屆學生干部培訓會。

5月18日，學習部與其他部門合作搭建“心靈之聲”晚會舞臺。

5月20日，學習部參與并觀看風箏大賽初賽。5月20日，學習部與其他部門合作完成201*年夏季長跑的準備工作。

5月21日，學習部與外聯(lián)部合作共同完成201*年夏季長跑的記錄工作。

5月22日，學習部整理201*年夏季長跑活動的成績匯總。

5月22日，學習部組織辯手參加院第六屆辯論賽初賽。5月23日，學習部組織召開辯論賽討論會，重組辯論隊。5月23日~26日，學習部每天組織辯手開辯題討論會。5月24日，學習部參加朱思璐學姐主講的第五屆學生干部培訓會。

5月25日，學習部部分成員觀看風箏大賽決賽。5月25日，學院籃球聯(lián)賽即將進入尾聲，學習部做好收尾記錄工作。

5月26日，學習部接手班級聯(lián)賽的記錄工作。

5月27日，學習部組織辯手參加院第六屆辯論賽初賽。

感受：5月活動較多，學習部成員能夠團結(jié)一致共同完成。在籃球賽、夏季長跑活動中，學習部成員發(fā)揚吃苦耐勞的精神，頂著太陽堅持工作。在搬運東西過程中學習部不辭勞苦，從中也懂的了團隊精神、團隊配合。但是有部分理事出現(xiàn)工作怠慢、積極性不高的現(xiàn)象成為不足之處。今后仍需要提高學習部各位成員的工作熱情。不足：

1、時間安排不合理，對事情的輕重緩急把握不好。2、學習部理事出現(xiàn)工作熱情下降的現(xiàn)象計劃：

1、加強與各部門的合作、交流

2、提高部門成員的工作熱情，繼續(xù)努力工作3、加強與主席團的交流，以便工作順利展開4、與部門的成員多交流，改變工作態(tài)度。

人文系學習部二一一年五月

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