浙江省寧�？h青少年活動(dòng)中心童聲作文（四年級(jí)）  葛夢(mèng)晗

指導(dǎo)教師：胡文杰

拾起照片，照片里的她和我，笑得如此爽朗，如一泓清泉不帶任何雜質(zhì)。一陣幽幽的蘭花漾上我的心頭……

她叫嘉怡，是我的知心好友。但，她在兩年前就已經(jīng)跟隨父母走了。她愛(ài)蘭花，我也愛(ài)蘭。她愛(ài)蕙蘭，我愛(ài)吊蘭。她常�？粗�蘭花發(fā)呆。我問(wèn)過(guò)她為什么愛(ài)蘭，她總是笑而不答。

依稀記得以前我們天天黏在一起，去伯伯家看蘭花，去田里嬉戲，去看書(shū)，形影不離。嘉怡愛(ài)笑，她的笑暖融融的，似一抹陽(yáng)光照亮我心中的那一片陰霾，和她在一起會(huì)有一股暖暖的氣息氤氳在周身，使人倍感親切。

但不知從何時(shí)起，她在我身邊，話匣子只留下了一條縫，水汪汪的大眼睛里流露出一股清澈的幽怨。

她慵懶地搭在我身上，指向她最珍愛(ài)的蕙蘭說(shuō)：“我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)很久了，我一直沒(méi)能送你什么，不如你收下這盆蕙蘭吧！”“這怎么可以，它是你悉心照料出來(lái)的，我不收。”我搖了搖頭。她失望地耷拉下了腦袋�！皼](méi)事，我們是好朋友，我們共同擁有這盆花，不是么？”“對(duì)，我們是好朋友！”她抬起頭，失望轉(zhuǎn)瞬即逝，臉上流露著欣喜，但里面還夾雜著一絲不易察覺(jué)的憂傷�！瓣�，你說(shuō)我們的友誼會(huì)有多長(zhǎng)久？”“嗯，比黃河還長(zhǎng)，長(zhǎng)到你我都滿頭白發(fā)之際�！蓖蝗唬�一絲苦笑，滑過(guò)她的臉頰。

寂靜良久。

她突然說(shuō)：“我們?nèi)ヅ膫�(gè)照，好么？以后萬(wàn)一我們分開(kāi)了，彼此不是還有紀(jì)念么！”“又耍什么花招？好吧�！蔽覀兪掷�手，找爸爸為我們拍照。

次日清晨，我依舊去找嘉怡。在窗口下，我扯著嗓子，叫著嘉怡，但遲遲沒(méi)有回應(yīng)。我奔上樓，只見(jiàn)屋子已人去樓空，一盆蕙蘭擺在窗邊，下面有張卡片和我們的那張合照。

晗：

原諒我的不辭而別，我承認(rèn)，我早已得知搬去遠(yuǎn)方的消息，但我不想說(shuō)，因?yàn)�，我不想我們的最后一段時(shí)光在離別的眼淚中度過(guò)。這盆蕙蘭是我照料出來(lái)的，希望你能好好照顧它，這盆蕙蘭便是我，我會(huì)默默注視你，直到有另一個(gè)好友。雙手合十，祈禱我們還能再見(jiàn)。

你的好友：嘉怡

不知不覺(jué)，淚水濕透了衣襟，過(guò)去的種種，如放電影一般在眼前閃過(guò)。她那如銀鈴般的笑聲，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貫⒙湟坏�。彎下腰想去拾起，但它們卻消失了，消失在了藍(lán)天白云之間。

望向那盆蕙蘭，一種失落感席卷上心頭。

“嘉怡，我們一起祈禱，我們一定會(huì)再見(jiàn)的！”我對(duì)著蕙蘭，發(fā)出夢(mèng)囈般的呢喃。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，我與嘉怡分別已經(jīng)兩年了，不知她在哪，是否記得我。

一陣幽幽蘭花香，如煙似嵐地飄來(lái)……

教師評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)一張照片生動(dòng)地描繪了照片里的故事，讓人深思，回味無(wú)窮；作者充分地表達(dá)出了對(duì)“嘉怡”的想念之情，令人感動(dòng)。作者文思敏捷，感情細(xì)膩，相信真正的友情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的距離而淡化，愿你們友誼長(zhǎng)存。

幽幽蘭花香 本文關(guān)鍵詞：幽幽，花香

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