浙江省寧�？h青少年活動中心童聲作文（六年級）   甘瑤琪

指導教師：胡文杰

已經(jīng)行走在叛逆邊緣的我，自己都不知道什么時候會發(fā)作這個可惡的病。那天，我就復發(fā)了。      

——題記

我和爸爸正從圖書館滿載而歸，突然，爸爸好興致地提議去王叔叔家坐坐，他要問一些關于小升初的問題。

“不去�！备蓛衾�索的話語，顯得斬釘截鐵，“我去了還不無聊透了，無所事事地坐在一旁等著你們講完話，身為一個六年級學生，這般浪費時間——奢侈、可恥。”我一臉陰霾，話語中帶著濃濃的不滿。

爸爸顯然沒料到我的反應會這么大，這么憤懣，便帶著一點詫異勸我：“怎么會呢？我們好久沒去過了。而且怎么會無聊呢？見見面挺好的�！�

代溝��！什么是代溝，這就是！我狠狠地想著，同時嘴角也狠狠地一撇，繼而狠狠地說：“一點也不好。要我那樣坐著，我寧愿走回家�！蔽阴局�眉，毫不留情地反駁著，那樣的感覺好像這場舌戰(zhàn)是真正的戰(zhàn)場，我是軍師，要挖空心思、絞盡腦汁地想戰(zhàn)術、布陣，只為奪得一場充滿意義又毫無意義的戰(zhàn)爭的勝利。

幾個照面后，爸爸怒了。

他同樣毫不留情地說：“那你自己走回家吧！”然后，用比平時不知麻利了幾倍的速度停下車。

好狠心的爸爸！我想著，但表面故作瀟灑地蹦到地上，頭也不回地走了。爸爸同樣傲然，連余光都不分給我點，便“嘭”的一聲關上門駕車離去。旁邊似有兩個路人洞察著我倆的這場戰(zhàn)事，嘴角眉梢之間流露著幸災樂禍的意味。自尊心促使著我在走過他們身邊時夸張地粲然一笑，順便用眼神刮了他們一下。

我繼續(xù)走著，幽怨又豁然開朗般地想到，這離家好遠啊。奇怪的是我本應該要像個移動的悶雷，但現(xiàn)在我卻一點也不生氣，只想著走到家時，要對開門的爸爸露一個笑臉說：“我要玩電腦�！�

走著走著，一絲少得不能再少的后悔漫上來，我不認識回家的路啊。但大約的方向感讓我義無反顧地相信第六感覺，事實證明我的第六感非�？煽�，我已步入了熟悉的繁華地段。

路雖然走過來了，但腳也酸了，看著滿大街悠閑的人們和一排又一排的蛋糕店、零食店，無處不在誘惑著我的后悔和胃口�！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻�必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益無所不能。”我默念著，安慰著自己。

事情的結果是，我走到了電信大樓一處時，出人意料地看見了爸爸，他等我走過來便讓我上車回家。我也淡定地上車，回家。我上了車突然又狠狠地說：“你害我沒破一人行走記錄�！钡�是沒幾秒，我們開始若無其事地討論起晚飯。

現(xiàn)在想想，我當時稍微妥協(xié)一下，我的叛逆病就不會發(fā)作了。

教師評語：開篇簡明扼要，精煉有序；通過語言、神態(tài)、動作、心理寫出了一個青少年的叛逆，充滿了生活氣息，具有真情實感；文章的寫作也體現(xiàn)出了作者良好的語言駕馭能力。

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