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小四班 第一學(xué)期總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 04:57:09 | 移動(dòng)端:小四班 第一學(xué)期總結(jié)

小四班 第一學(xué)期總結(jié)

小四班工作總結(jié)

時(shí)間過得真快,這一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,回顧和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤冗^的分分秒秒都是那么的快樂,那么幸福、那么的耐人尋味仿佛就在昨天。小四班這個(gè)快樂、充滿愛心的集體在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下,在四位老師的團(tuán)結(jié)合作、相互配合下茁壯的成長起來了。我們用自己的實(shí)際行動(dòng),為幼兒園增添了亮麗的色彩。

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與游戲環(huán)境1、衛(wèi)生清掃工作:

曾經(jīng)是倉庫的教室,地上墻面到處是油污,玻璃蒙上了一層的灰塵,但班上的老師二話沒說,對(duì)教室進(jìn)行了完全的徹底清掃。玻璃是站在桌子上一塊一塊擦的,地面、墻面的油污都是老師蹲著一寸一寸的用清潔劑擦出來的,整整干了三天,才將教室打掃的煥然一新。

2、多彩的親子活動(dòng):

為了迎接新生入園----舉行了親子活動(dòng)。我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的親子活動(dòng)以滿足不同需求家長與孩子的興趣,有制作類、表演類、語言朗誦類、體育游戲類、多媒體演示類等。短暫的五天親子活動(dòng),為家長提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí),也縮短了家園之間的距離,為日后的幼兒入園做好了充分的準(zhǔn)備。3、合理的布局:

為了營造寬松、舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,我們精心設(shè)計(jì)了多套玩具柜的擺放,并隨幼兒活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行隨時(shí)的調(diào)整,即突出實(shí)用性又突出美觀性。每一件玩具、每一本圖書都進(jìn)行定制,以方便幼兒取拿擺放,老師的用心良苦,是為了幼兒良好常規(guī)的建立。

當(dāng)看到明亮、干凈、充滿童趣的教室環(huán)境時(shí),我們每一位老師為自己感到驕傲,因?yàn)槲覀冇煤顾畵Q來干凈、舒適的環(huán)境。二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作1.迎接新生:

九月當(dāng)我們迎來嚎啕大哭的新生時(shí),同時(shí)也接到示范園驗(yàn)收的信息。在其他班級(jí)為迎接示范園驗(yàn)收而做出各種準(zhǔn)備時(shí),我們只能一邊安撫哭鬧的孩子,一邊對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)上的培養(yǎng),“一切從頭來”。因個(gè)別幼兒哭鬧嚴(yán)重,我們只能有專門人員看護(hù),“一天三慌”早晨來園哭、午睡醒來哭、離園前鬧、拉尿等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。就這樣,九月我們的工作重點(diǎn)就是圍著孩子轉(zhuǎn),一天十幾個(gè)小時(shí)工作量呀!2.勇?lián)?yàn)收重點(diǎn)班:

孩子的情緒才剛剛穩(wěn)定,又接到園領(lǐng)導(dǎo)交給的重要工作驗(yàn)收小班重點(diǎn)班。作為重點(diǎn)班勢(shì)必要比其他班付出的更多,這一點(diǎn)我太清楚了,為了重點(diǎn)班能在驗(yàn)收工作中發(fā)揮最大的潛力,我們努力著!并按照“豐一”專家老師的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)努力把小四班營造一個(gè)溫馨、舒適、充滿童趣得孩子樂園。為此,我們絞盡腦汁。主題墻、活動(dòng)墻面、娃娃家、音樂角、建筑區(qū)等進(jìn)行了大量的設(shè)想,并付諸在行動(dòng)上。所以,每一次專家來班指導(dǎo)時(shí),總能發(fā)現(xiàn)班中的亮點(diǎn)。因?yàn)槲覀兯龅囊磺锌偸钦驹诤⒆拥慕嵌、設(shè)身處地的為孩子考慮,即讓孩子能夠參與環(huán)境的互動(dòng)、又能讓環(huán)境發(fā)揮教育作用。這一點(diǎn)也是得到驗(yàn)收專家肯定的。3.豐富多彩的半日開放活動(dòng)

驗(yàn)收工作才剛剛過去,便又開始了新年半日開放活動(dòng)的籌劃。為了使每一位家長都能滿意的看到自己孩子在幼兒園的成長與進(jìn)步,我精心設(shè)計(jì)了兩天的活動(dòng),有載歌載舞的音樂游戲、有妙趣橫生的童話故事、有動(dòng)手動(dòng)腦的手工制作、精彩激烈的體育游戲…..每一項(xiàng)活動(dòng)開展都使得家長們大開眼界,同時(shí)也對(duì)我們的工作給予了很高的評(píng)價(jià)。三、加班加點(diǎn)、團(tuán)結(jié)合作:

8小時(shí)內(nèi),為了照顧孩子我們沒有時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。于是就利用雙休日,十月份到驗(yàn)收前的雙休日每個(gè)周六我們都在忙碌著……娃娃家、表演區(qū)的軌道安裝完畢,我們進(jìn)行了精心的裝飾,也是突出實(shí)用性與美觀性。因?yàn)樾“嘤變耗挲g小、依賴性強(qiáng)、喜歡家庭氣氛,于是與家長配合,讓幼兒從家里拿來自己的毛絨玩具,并懸吊起來,可讓幼兒觸摸,并把娃娃家布置得溫馨親切,孩子們到娃娃家可隨時(shí)看到爸爸媽媽的照片等,每一個(gè)細(xì)節(jié),凡是我們能想到的、我們盡量都去做到。溫馨提示中,漱口、擦嘴、入廁等每一幅作品都是我們親手繪制的,實(shí)用強(qiáng)深受孩子們的喜愛。

為了把我班精彩亮麗的一面展示出來,驗(yàn)收的前一天我班召開班務(wù)會(huì),對(duì)全班老師站位與相互之間的配合都做了詳細(xì)的布署。

值得稱贊的是班上的黃老師,年齡大,但衛(wèi)生、消毒工作從來都是認(rèn)真、細(xì)致的完成,遇到不懂得總是虛心學(xué)習(xí),作為一名新入行的教師,黃老師保育員工作做得非常到位,孩子拉尿及時(shí)換洗,而且從來不計(jì)較個(gè)人利益,她一心想著班上的孩子,每次干完自己份內(nèi)的工作后,幫助配合我們管理孩子,或者進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),就連生病也不肯休息,從她身上我看到了敬崗愛業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的精神。而丹丹老師是一名年輕充滿活力的教師,她敢于承擔(dān)重任,每次只要把任務(wù)交給她,她總能保質(zhì)保量、認(rèn)真完成,而也從無怨言,作為一名新教師難能可貴,有主人翁精神,相信經(jīng)過這次重大的活動(dòng)后,丹丹會(huì)成長起來,業(yè)務(wù)技能會(huì)進(jìn)步更快。

而我,作為班長,策劃領(lǐng)導(dǎo)者,即帶領(lǐng)班級(jí)老師一起干,又要統(tǒng)籌好班級(jí)的各項(xiàng)工作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)區(qū)的豐富、教學(xué)活動(dòng)安排、孩子一日常規(guī)要求等等,每一個(gè)環(huán)節(jié)都在腦海中不斷浮現(xiàn)著,壓力很大,“重點(diǎn)班”承擔(dān)著驗(yàn)收的重?fù)?dān)呀!不能出現(xiàn)任何紕漏。但是在各位老師面前還要保持鎮(zhèn)定,“軍心穩(wěn)定才能打勝仗”!肮Ψ虿回(fù)有心人”,前期工作準(zhǔn)備充分,在驗(yàn)收當(dāng)天,驗(yàn)收專家詳細(xì)的觀察了我們班的環(huán)境、活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和教育活動(dòng),無論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師生精神面貌還是教師之間的默契配合,都給予了很高的評(píng)價(jià)。三、家長工作

1.能夠利用家園聯(lián)系本,及時(shí)反饋幼兒在園的生活情況,使家長在第一時(shí)間內(nèi)了解幼兒動(dòng)態(tài)。

2.對(duì)未出勤、生病幼兒及時(shí)打電話了解情況,送上全體老師的問候。3.豐富家園聯(lián)系欄,及時(shí)向家長公布教學(xué)安排、育兒知識(shí)等4.對(duì)幼兒的作品、生活瞬間的照片及時(shí)展示。四、工作不足與改進(jìn)措施

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)順利完成,雖然取得了一些成績,但也有許多的不足:1.孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),表現(xiàn)在稍有些身體不適就請(qǐng)假,少則3、5天,多則10天

半個(gè)月,直接影響了本班的出勤率。

措施:增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。組織豐富多彩的戶外體育活動(dòng),另外做好家長工作,保證幼兒出勤。

2.網(wǎng)絡(luò)開通的不夠及時(shí),直接影響與家長的溝通聯(lián)系措施:加強(qiáng)電腦知識(shí)的學(xué)習(xí),多請(qǐng)教同行

今年我們雖然取得了較好的成績,但是他必將成為過去。我們將以此作為今后前進(jìn)的動(dòng)力,繼續(xù)一如既往的努力,相信在我們的全體師生的相互配合下,小四班明天一定會(huì)更加美好!

小四班201*-1-3

擴(kuò)展閱讀:201*—201*第一學(xué)期小四班總結(jié)

蘇州新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園201*~201*學(xué)年第一學(xué)期

小四班班務(wù)總結(jié)

時(shí)間腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。一群可愛的孩子在慢慢地長大,而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期,有辛酸、有成功、有快樂,辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水,掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊:“我不要老師,我要媽媽,我要回家”快樂的是:孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手在這其中包含了我小四班老師的心血,當(dāng)然也離不開家長們的支持、配合,更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。為了今后更好的開展工作,我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。

我們班共有29名幼兒,其中男孩子16名,女孩子13名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,運(yùn)動(dòng)能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班上每個(gè)孩子都有進(jìn)步!下面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié):

一、五大領(lǐng)域目標(biāo)完成情況(一)健康

我班的孩子活潑、好動(dòng),他們特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)。針對(duì)這一特點(diǎn),我們?cè)诩骖櫲姘l(fā)展的過程中尤其注重培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)技能。本學(xué)期他們的進(jìn)步較為顯著。例如:每天我們都堅(jiān)持帶孩子到戶外鍛煉,還把一些游戲活動(dòng)都放在戶外進(jìn)行。在戶外讓孩子們進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng),使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。他們的運(yùn)動(dòng)能力伴隨著游戲水平的提高而提高。

在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí),我們注意對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力。如:教會(huì)幼兒在摔倒時(shí)學(xué)會(huì)雙手撐地;在追逐游戲中培養(yǎng)躲閃的能力;在平衡游戲時(shí)學(xué)會(huì)用兩臂調(diào)節(jié)身體的平衡性。發(fā)展幼兒在游戲活動(dòng)中的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等能力,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能。(二)語言

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,積極參與到游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富和優(yōu)美;早期閱讀、聽說游戲等等更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。

(三)藝術(shù)

幼兒能用自然的聲音、一句一句地唱歌,能初步理解歌曲的內(nèi)容。學(xué)會(huì)了幾種打擊樂器的簡(jiǎn)單方法,能跟著老師一起伴隨歌曲或樂曲進(jìn)行簡(jiǎn)單節(jié)奏的表演。幼兒樂于參加美術(shù)繪畫和手工活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,對(duì)美術(shù)活動(dòng)也有了一定的興趣;養(yǎng)成了正確的繪畫姿勢(shì),認(rèn)識(shí)了多種繪畫材料和多種顏色。在手工活動(dòng)中,幼兒初步掌握了撕紙和粘貼簡(jiǎn)單材料的方法。并認(rèn)識(shí)了泥工活動(dòng)的材料和運(yùn)用方法。

(四)社會(huì)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我們通過晨間談話、小故事、區(qū)角游戲等,進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。(五)科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。對(duì)一些偶

發(fā)事件,如:散步時(shí)的影子游戲及脫衣服時(shí)候的靜電現(xiàn)象等,注意抓住教育時(shí)機(jī),生成適合的教學(xué)活動(dòng),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知和學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)、分類、匹配游戲,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。

另外,親子教育也是我班工作的一大特色。

本學(xué)期我們開展了“親子感恩故事征集”“感恩節(jié)親子活動(dòng)”等一系列的活動(dòng)。這學(xué)期是孩子們?nèi)雸@的第一學(xué)期,初離開爸爸媽媽,孩子們對(duì)家庭成員的依賴還是很強(qiáng)的,有了爸爸媽媽、爺爺奶奶經(jīng)常來幼兒園陪孩子做游戲,與我們開展教學(xué)互動(dòng),孩子的游戲、生活和學(xué)習(xí)都取得了令人滿意的效果。家長對(duì)我們的教學(xué)方式和理念也多了一些了解,在培養(yǎng)孩子的過程中方法、形式豐富了,與學(xué)校教育形成了合力,更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。

二、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1.角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,游戲進(jìn)展逐步設(shè)立了娃娃家、理發(fā)店、超市、菜場(chǎng)等區(qū)域。鼓勵(lì)幼兒自由選擇,大膽操作,促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在材料的投放上,我們根據(jù)每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,根據(jù)教育目標(biāo)為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料,讓幼兒在與材料的“互動(dòng)”中積累各種經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒說說:你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享,體驗(yàn)成功的快樂,發(fā)展口語表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn),把活動(dòng)中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。

2.主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期我班進(jìn)行的主題活動(dòng)主要有《幼兒園真好》《甜甜蜜蜜》《我和我家》、《快樂六個(gè)寶》《秋天多么美》《雪花飄飄新年到》等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,我們堅(jiān)持以幼兒為本,讓幼兒參與設(shè)計(jì)和布置為主。把孩子的作品和創(chuàng)意張貼到墻上、窗戶上、櫥柜上以及天花板上,充分發(fā)揮環(huán)境與學(xué)習(xí)的交互作用。

3.日常生活中的環(huán)境教育

以“兒童是個(gè)探索者,需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來建構(gòu)其心智。唯有透過開放的環(huán)境,才能將真正內(nèi)在的潛能發(fā)展出來!睘樵瓌t,我們從日常的生活環(huán)境做起,讓幼兒養(yǎng)成規(guī)范的日常生活習(xí)慣,培養(yǎng)好的秩序感,使每個(gè)幼兒順利地度過了入園不適應(yīng)期,解決好幼兒入園焦慮現(xiàn)象。經(jīng)過五個(gè)多月的集體生活,孩子們都有了不同的提高。在工作中,孩子們的專注、秩序、協(xié)調(diào)、獨(dú)立都在自己原有的水平上有所提高。我們老師也始終堅(jiān)持讓孩子做自己的主人。站在一個(gè)環(huán)境的維護(hù)者、教學(xué)的觀察者、示范者、及孩子的支持者和引導(dǎo)者的角度上去啟發(fā)孩子。

4.重大節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期我們度過了幾個(gè)重大的節(jié)日,分別有:教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。在節(jié)日來臨之際,教師和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境。尤其是感恩節(jié),孩子們請(qǐng)來了家里的長輩在幼兒園一起慶祝感恩節(jié),我們大家一起動(dòng)手裝扮班級(jí)環(huán)境,孩子們準(zhǔn)備節(jié)目表演給長輩看,還精心準(zhǔn)備了好吃的水果送給爺爺奶奶、爸爸媽媽,在這個(gè)過程當(dāng)中,親子之間的互動(dòng)也多了,培養(yǎng)了幼兒的感恩情。

三、家園共育,形成教育合力

成人對(duì)孩子的要求一定要一致,形成共識(shí),只有家園一致,才能取得好的教育效果。因此,我們很注重與家長的溝通。通過交談等方式,我們向家長了解孩子的性格脾氣,喜好興趣;通過家長會(huì)、家長園地,我們向家長宣傳我們?cè)O(shè)計(jì)課程的意圖,安排各種活動(dòng)的目的。

本學(xué)期我們還充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用,向家長及時(shí)發(fā)送幼兒園的各類活動(dòng)計(jì)劃安排,以及孩子在園活動(dòng)的照片,幼兒在園的情況反饋給家長,給老師與家長、家長與家長交流的一個(gè)很好平臺(tái)。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我們感到欣慰和快樂;仡欉@一學(xué)期的工作,肯定存在許多不足之處,在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力,努力把今后的班級(jí)工作做得更好。

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