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大班班級(jí)特色總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 04:57:10 | 移動(dòng)端:大班班級(jí)特色總結(jié)

大班班級(jí)特色總結(jié)

大班班級(jí)特色總結(jié)

本學(xué)期本班的特色分為二個(gè)部分。

一、繪畫活動(dòng)繼續(xù)以水彩油畫棒畫為特色,圍饒這一特色,我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng),并取得了可喜成績

這個(gè)學(xué)期我們主要是通過讓幼兒在了解和認(rèn)識(shí)基本圖形的基礎(chǔ)上,通過觀察、比較,將大自然和生活中的物體形象,簡化、概括成不同的平面基本形。教給幼兒用基本形去描繪物體形象,能較快地掌握住物體的主要形狀特征,提高幼兒畫水彩油畫棒畫的技能技巧,以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn),營造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒對(duì)水彩油畫棒畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1、幼兒掌握了繪畫的基本畫法。

孩子們有了一個(gè)學(xué)期繪畫的基礎(chǔ),這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,我引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)和了解各種基本圖形,并將生活中的物體簡化、概括成不同的平面基本形,讓幼兒掌握各種基本形的畫法。鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)會(huì)用基本形去描繪各種物體形象,并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓幼兒畫。動(dòng)員家長為孩子準(zhǔn)備繪畫工具在家也畫,一次次的作畫和練習(xí),孩子們對(duì)水彩油畫棒畫的理解也越來越深,畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。2、在繪畫中幼兒能大膽作畫。

我努力為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們大膽裝飾畫面,在每次活動(dòng)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,他們的畫面越來越豐富,繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我每次都將畫完的幼兒作品及時(shí)讓幼兒自己貼在作品展區(qū),讓大家來一起欣賞,我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。在拍繪畫專題中,各位領(lǐng)導(dǎo)都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

3、孩子們畫水彩油畫棒的技能提高了,而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。有了畫水彩畫的基礎(chǔ),孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時(shí),他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容,繪畫展區(qū)的作品也讓家長們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,但還存在一些不足,主要表現(xiàn)在:(1)、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。(2)、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。

大班孩子們的動(dòng)手能力提高了,他們?cè)谘b點(diǎn)自己的圖畫的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈,細(xì)膩、細(xì)致的筆觸,描繪出人小心不小的志向,從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步!

二、教育特色工作放在了早期閱讀上,一提到早期閱讀,我們很多人就會(huì)想到提前識(shí)字,其實(shí)閱讀絕非單純的識(shí)字,早期閱讀可以幫助幼兒盡早進(jìn)入知識(shí)的海洋。早期閱讀對(duì)人生成長進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用,(一)創(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境

1、為寶寶創(chuàng)設(shè)相對(duì)安靜的閱讀區(qū)。這里陳列的圖書是適合寶寶年齡特點(diǎn)的、他們比較感興趣的、圖文并茂的動(dòng)物故事書、英雄人物故事書及科普類等讀物,并且把書放在小孩伸手可及的地方,讓寶寶選擇一些感興趣、合適的內(nèi)容,自主自由的翻閱。2.經(jīng)常更換圖書內(nèi)容,可輪流替換,以保持新鮮感。也可讓寶寶自己帶書在寶寶園交換著看,讓寶寶接觸到更多的不同題材的、不同類型的讀物。(二)選擇豐富的閱讀材料1.幼兒自帶圖書的選擇我班寶寶每天會(huì)拿來許許多多的各種各樣的圖書,有兒歌、散文、世界名著、童話故事、常識(shí)書籍等等。小孩們會(huì)爭先恐后地拿著自己的書,吵著讓我們老師講給他們聽。我會(huì)選擇一些篇幅短小、幼兒易懂的散文、童話故事,通常是通過我的示范朗讀和語言肢體的表演,讓寶寶在視、聽、模仿和動(dòng)作表演中認(rèn)識(shí)作品名稱、角色名字及與內(nèi)容有關(guān)的優(yōu)美的好詞、好句等,加深寶寶對(duì)作品的理解和對(duì)好詞好句的敏感性,激發(fā)幼兒的記憶能力,提高寶寶閱讀興趣。2.幼兒閱讀興趣的關(guān)注。

隨著幼兒閱讀能力的提高,他們的興趣更具廣泛性、多樣性和多變性,他們對(duì)閱讀材料的選擇逐漸趨于個(gè)性化,教師在投放大量新奇、多變的閱讀材料的同時(shí),要密切關(guān)注寶寶的興趣點(diǎn)。

我們把閱讀和聽錄音看動(dòng)畫片結(jié)合起來,有很多閱讀內(nèi)容既有書本又有磁帶、動(dòng)畫片,比如“白雪公主”、“西游記”等,可以先讓寶寶看書,再聽錄音,最后看動(dòng)畫片,這樣三結(jié)合,一來可以加深小孩對(duì)故事的理解,二來可以增加小孩的閱讀興趣。寶寶在看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)了表演故事;在聽故事中,學(xué)習(xí)了故事中角色間的語調(diào)。都讓他們模仿的惟妙惟肖。(三)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)

為營造健康向上、活潑、多彩的氣氛,我班精心地打造一些豐富多彩的活動(dòng),凸顯早期閱讀班級(jí)特色,充實(shí)閱讀內(nèi)容,進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。

活動(dòng)一:親子“好書推薦”。我們預(yù)先向家長發(fā)布信息,進(jìn)行親子好書推薦活動(dòng)意義的宣傳。請(qǐng)家長和小孩一起挑選一本適合親子閱讀的好書拿到寶寶園,請(qǐng)將書的名稱、適合年齡段以及主要內(nèi)容予以介紹,在活動(dòng)時(shí)進(jìn)行大交換,使家庭間互相學(xué)習(xí)、互相交流拓展了新的空間。

活動(dòng)二:講故事比賽。小孩們通過講故事、講笑話培養(yǎng)了小孩們大膽在集體面前表現(xiàn)自己的能力,提高了語言組織能力和表達(dá)能力,也大大增強(qiáng)了小孩的自信心。在這充實(shí)而又豐富多彩閱讀活動(dòng)中了小孩們的閱讀經(jīng)驗(yàn)豐富了,閱讀能力提高了。(四)家園配合,增強(qiáng)效果

我們常向家長宣傳早期閱讀的科學(xué)概念,讓家長不片面強(qiáng)調(diào)記憶,強(qiáng)調(diào)把材料中的語言信息傳達(dá)給寶寶,不以識(shí)字代替閱讀,取得家長的配合,使家庭和學(xué)校一起重視早期閱讀的培養(yǎng),為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

擴(kuò)展閱讀:大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期拉斐爾班班級(jí)工作總結(jié)

拉斐爾趙超

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,看到期末成績匯總表,我們感慨萬千,回到教室我們?nèi)唤處熥聛碚J(rèn)真對(duì)比研究各項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容,找出班級(jí)所存在的問題,分析原因、探討解決問題的辦法。為下一步揚(yáng)長避短更好的開展班級(jí)工作而努力。

在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,班級(jí)的工作開展的有聲有色;仡欉^去,我們還存在很多不足之處,特反思如下:

1、

教師成績:在備課、聽課方面,書寫欠認(rèn)真,個(gè)案分析、教學(xué)反思不夠詳細(xì)具體。大班課程內(nèi)容設(shè)計(jì)要求較高,自己在設(shè)計(jì)過程中考慮不夠周全。在技能方面尤其是彈唱需要加強(qiáng),在教研活動(dòng)中更應(yīng)該端正態(tài)度、積極主動(dòng)參與,努力提高自身教育科研能力。

2、

班級(jí)網(wǎng)站:班級(jí)網(wǎng)站的建立就是為了讓老師和家長們有個(gè)良好交流平臺(tái),但是我們并沒有充分的利用,未達(dá)到其應(yīng)有價(jià)值,沒有引起家長的充分認(rèn)識(shí),以后我們盡可能每天進(jìn)行一次更新,做好家園聯(lián)系工作。

3、

幼兒出勤:大班孩子是幼兒園最大的孩子,但是我班孩子的出勤率卻很低,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該鼓勵(lì)孩子積極入園,知道自己的重要性。

今后我們將繼續(xù)努力,提高自身的教育教學(xué)水平,改進(jìn)工作中的不

足,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重細(xì)節(jié),注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

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