小二班工作總結(jié)

�。�2）班工作總結(jié)

寒來暑往，時(shí)光飛逝！眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。在忙忙碌碌中,天真可愛的寶貝們長大了！要升入中班了！看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂。

一個(gè)學(xué)期來，孩子們的個(gè)兒長高了，身體強(qiáng)壯了，本領(lǐng)也大了；對待老師、長輩更加有禮貌了；能主動與同伴進(jìn)行交流、共同分享。隨著各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的支持，使得各項(xiàng)活動錦上添花�，F(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。

一、班級情況

我班有老生33名，新生2名，共有35名幼兒。其中23名男孩，12名女孩。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們掌握了傾聽的方法，并且有不少小朋友在傾聽方面有了不的進(jìn)步。幼兒之間學(xué)會了共享。在活動中，幼兒樂意與同伴合作、游戲。生活中，孩子自理性強(qiáng)，而且同伴之間會相互幫助。進(jìn)餐、午休習(xí)慣較好，孩子基本不挑食，能在較短的時(shí)間里安靜入睡。由于班里有5位幼兒年齡特小，所以在一些方面需要理解、等待、幫助。這就更需要老師的關(guān)注、耐心、細(xì)致、呵護(hù)。

二、衛(wèi)生保健

為了能讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中，我們四位老師齊心協(xié)力，細(xì)致地做好班級衛(wèi)生保健工作。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，注意關(guān)注幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物。晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長。對于家長要求在園入藥的情部，老師會嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況,不漏吃,不遲吃。特別值得一提的是，我班從學(xué)期初，有三分之一的幼兒存在挑食的現(xiàn)象。經(jīng)過我們四位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助幼兒克服不良飲食習(xí)慣。到學(xué)期中期，幼兒能開心的進(jìn)餐，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。

三、教育教學(xué)

1、本學(xué)期，小二班做為“小班傾聽習(xí)慣培養(yǎng)”課題的實(shí)驗(yàn)班，四位老師時(shí)刻將傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)放在平日的生活、教學(xué)當(dāng)中。讓它真正滲透到幼兒的行為習(xí)慣之中。現(xiàn)在的小朋友已經(jīng)掌握了正確的傾聽方法，并且學(xué)會了正視對方、注意傾聽、不打斷、有話舉手、不亂插嘴等。

2、在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，認(rèn)真做到關(guān)注每一位幼兒。對幼兒，做到生生平等。尊重幼兒正確的想法與行為。

3、在每次活動前，認(rèn)真做好充分的活動準(zhǔn)備。對工作，對幼兒負(fù)責(zé)。

4、通過更多的途徑，學(xué)習(xí)更多、更好的教學(xué)理念。從而充實(shí)自己的教學(xué)工作。

四、家長工作

家長工作很重要。這個(gè)學(xué)期我們在家長工作這塊努力了不少，也得到了許多家長的支持與理解。1、主動親切地與家長溝通

經(jīng)過上學(xué)期的接觸，老師與家長之間的聯(lián)系更為密切了。老師會經(jīng)常與家長交流幼兒近期狀況以及一些育兒經(jīng)驗(yàn)。這樣更有利于發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子健康快樂的在集體中生活、學(xué)習(xí)、成長。

2、網(wǎng)上交流

網(wǎng)上交流，是這了方便父母在外工作和沒有時(shí)間接送孩子的家長開通的。這樣才能把家長工作做到更細(xì)致些，為這些家長創(chuàng)建很好、快速的交流平臺。

3、親子活動的開展?fàn)縿蛹覉@互動

這次，我班榮獲了“新干縣幼兒園首屆親子教玩具”比賽的組織獎(jiǎng)。在此次活動中，35個(gè)家庭，有22個(gè)家庭參與，共有27件作品。并且在200多件作品中，有二件作品分獲二、三等獎(jiǎng)。這樣的好成績，來源于堅(jiān)實(shí)而有力的家園工作。正是因?yàn)榧覉@工作開展的深入，家長才會踴躍參與。五、逐月主要工作小結(jié)三月份

1.幼兒一日生活常規(guī)得到強(qiáng)化，幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣得以鞏固與加強(qiáng)。

2.通過保管并使用“我的寶盒”活動，讓幼兒的理解和管理能力得到鍛煉。四月份開展了春天主題教學(xué)，通過不同角度、方式、游戲、涂鴉等途徑，讓幼兒體驗(yàn)了“春”。五月份

1.進(jìn)行了“消防疏散演練”，讓幼兒習(xí)得了相關(guān)的安全知識及逃生方法。

2.進(jìn)行“器械操”比賽，讓幼兒積極向上的鍛煉身體。3.進(jìn)行了“親子教玩具制作”比賽，讓家長和幼兒共同制作作品。從而讓家園工作更深入。幼兒從中得到了獲得了參與的體驗(yàn)。家長也從另一方面，更了解幼兒教育工作的另一方面。六月份

進(jìn)行端午主題教學(xué)，開展“端午品嘗會”。讓幼兒學(xué)會大方的拿出食物，與同伴交換同享，體驗(yàn)在班級大集體中過端午的快樂。

201*-6-

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201*年下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時(shí)間飛逝，不知不覺中在孩子們的歡笑中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要結(jié)

束了�；仡欉@學(xué)期，剛來幼兒園的時(shí)候，感覺自己經(jīng)驗(yàn)不足，不知道該干什么，沒有頭緒!才真正體會到萬事開頭難！

這學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的3歲，最小的2歲都不到，年齡的差別給班上帶來了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，這對他們來說是天大的變化。使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識了，我們班卻還在穩(wěn)定孩子的情緒，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī)。開學(xué)一個(gè)多月，對小班來說，別說是上課學(xué)習(xí)知識，好多孩子由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭做起。

我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法開展一系列的活動來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。在游戲:我是老鷹，大家都是小雞等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。我們根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。一學(xué)期來，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。自理能力提高了，學(xué)會了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐，安靜的午睡，穿脫簡單的衣服，自己上廁所，自己洗手，穿鞋子等）�？谡Z表達(dá)能力提高了，剛?cè)雸@的孩子聽不懂普通話，不會說普通話，甚至不肯開口說話。現(xiàn)在，孩子們孩子們不僅會說普通話，學(xué)會傾聽，而且愿意說話，喜歡說話。在家長開放日表現(xiàn)都不錯(cuò)，家長在家園聯(lián)系手冊中表示，孩子的進(jìn)步讓家長們也都很滿意。

雖然我們的工作得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。我覺得自己工作做的不到位，班上的衛(wèi)生不夠好，責(zé)任心還不夠，班上的常規(guī)還不夠好。我要積極配合好班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)。

我還要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，在備課中，認(rèn)真研究教材，注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)。3、注重聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的情況，并且有目的的進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、加強(qiáng)班上的常規(guī)培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

6、加強(qiáng)對待特殊幼兒，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

7、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。8、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己。

我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，來完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

總結(jié)人：劉陽201*-1-14

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