隊伍建設(shè)工作總結(jié)

復興鎮(zhèn)中心小學201*－201*學年度第二學期教師隊伍建設(shè)工作總結(jié)

本學期，學校認真貫徹落實上級文件精神，學習區(qū)教育工作會議胡局長講話精神，加強政治思想建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，以創(chuàng)建高效課堂為契機，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，加強校本培訓，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，進一步增強教職工的競爭意識，增強全體教職工的勞動紀律觀念，進一步增強教職工的創(chuàng)新意識和開拓進取精神，進一步提高干部教職工的整體素質(zhì)，圓滿完成了學校布置的工作任務(wù)，取得了一定的成績。

一、以目標為導向，注重隊伍建設(shè)的效果

為了提高教師隊伍建設(shè)的實效性，學期初學校便制定了隊伍建設(shè)的目標，目標明確，便于操作。目標堅持以教師為本的理念，牢固樹立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的意識，把滿足教師的終身學習和全面發(fā)展的需要以及維護和保障教師切身利益作為衡量教師隊伍建設(shè)工作的根本標準，作為教師隊伍建設(shè)工作的出發(fā)點和落腳點。堅持教師專業(yè)化的導向，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍；堅持教師為全體學生服務(wù)，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)的方向；堅持把師德建設(shè)放在首位的原則；堅持以制度改革為隊伍建設(shè)的主要動力；堅持分層培養(yǎng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的策略。在目標的引領(lǐng)下，隊伍建設(shè)有條不紊，穩(wěn)步推進，取得了積極的效果。

二、措施得當，各項工作穩(wěn)步推進

（一）、提高領(lǐng)導干部素質(zhì)，作為工作重點。

探索副校級以下干部的崗位競聘制度，使干部崗位納入良性循環(huán)的軌道，始終充滿生機與活力。強化干部的規(guī)范化管理，堅持干部業(yè)務(wù)檔案、考核評價及獎勵制度，并在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善。加強對干部的培訓工作，堅持理論

中心組學習，在理論與實踐的結(jié)合上豐富學習內(nèi)容，不斷改進學習形式，提高學習效果。干部能加強自身學習，提高了自身素養(yǎng)。努力增強自律意識、責任意識、服務(wù)意識、學習意識、創(chuàng)新意識、大局意識、民主意識。不斷改進工作作風，堅持以身作則，率先垂范，成為教師的楷模。

（二）、培育優(yōu)秀教師群體，作為工作核心。

堅持教職工政治、業(yè)務(wù)學習制度，保持正確的政治方向，使學校始終保持積極、健康、向上的濃郁氛圍，為教師的成長提供良好的土壤和條件。加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。繼續(xù)加強對教師學歷進修的管理，提高教師的學歷層次，專任教師中本科以上學歷達到95%以上。

加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；如果不學習就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。每位教師結(jié)合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校定期檢查，從檢查情況來看，效果明顯。

加強教師繼續(xù)教育的組織和管理，創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氛圍，構(gòu)建學習型組織，培育專家、學者型教師隊伍，使教師在實踐積累的同時注重理性思考，并在學習與實踐中不斷更新教育觀念，樹立全新的教育理念。促進教師的專業(yè)發(fā)展，引導教師樹立終生學習的理念，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣。

堅持并完善校、鎮(zhèn)級骨干教師評選認定制度。著力培養(yǎng)區(qū)級骨干教師，并分階段加以實施。引導教師制定專業(yè)成長規(guī)劃，通過開展各種推優(yōu)、展示等活動，做好骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)、管理和使用工作，努力培養(yǎng)一批有影響力的教學骨干隊伍。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。加強對青年教師的培養(yǎng)，通過“骨干教師培育計劃”、課堂教學競賽、教育教學論文評比等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，特別是加大對新分配教師的培養(yǎng)，促進青年教師的成長。組織教師參加各級各類培訓，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。積極組織教師外出考察學習，開闊教師們的視野，繼而轉(zhuǎn)變工作方式，提高工作效率。

（三）、堅持科學、規(guī)范管理，作為工作保障。

完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規(guī)定，使學校管理首先實現(xiàn)規(guī)范化，制度化。在實現(xiàn)規(guī)范化的基礎(chǔ)上，注重科學性。將現(xiàn)代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性。深化校內(nèi)管理體制改革，完善教職工崗位聘任制、績效工資分配制，增強教師的崗位意識和責任意識。堅持以人為本，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公，提高管理效能。對45歲以上從事行政后勤工作崗位的黨員進行信息技術(shù)培訓，做到不留死角。

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃的階段性進展情況，不斷改善教師的工作環(huán)境和條件。在校園設(shè)計、環(huán)境布置上體現(xiàn)人文性，實現(xiàn)教育、和諧、優(yōu)美、典雅、藝術(shù)、自然的高度統(tǒng)一。使教師學生工作和學習更加舒心，心靈受到凈化。關(guān)心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事。維護教師的合法權(quán)益。利用媒體在社會上宣傳教師的先進事跡，提高教師的社會形象和地位。形成尊師重教的良好氛圍。

（四）、組織教師集中學習，加強師德師風建設(shè)

師德師風不僅體現(xiàn)教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關(guān)系到學校的辦學方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校校風和思想道德建設(shè)中具有十分重要的意義。特別是當前形勢下師德師風中存在著一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)：⑴思想政治觀念淡薄，有的教職工對黨的基本路線和方針政策學習不夠，對學生的思想道德狀況不關(guān)心，言行不慎，在課堂上和公共場所宣講一些不利于學生成長的言論和觀點；⑵工作責任心下降，有的教職工對教學、教研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內(nèi)課堂教學；⑶敬業(yè)進取精神缺乏，有的教職工不注重獲取新知識，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，得過且過，滿足于一般性工作，心態(tài)浮躁，治學不嚴謹，整體協(xié)作精神不強；⑷無私奉獻精神不足，有的教職工工作討價還價、斤斤計較,這些都為師德師風建設(shè)提出了現(xiàn)實的要求。為此，根據(jù)區(qū)關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，我們積極組織教師集中學習兩本書，并撰寫讀書筆記，組織全體教師宣誓和簽名活動。每位教師都能承諾嚴格執(zhí)行“五條禁令”。通過學習，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的使命感和責任感。并嚴格操守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。定期組織學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)。學習景榮春、吳邵萍、張麗莉等模范老師先進事跡。組織觀看《光榮的人民教師全國師德論壇實錄》等影視專題片。學校還對照標準，嚴格考評。建立和完善師德考核檔案，學校年終對教師的學習情況及師德師風進行綜合檢查并記入教師業(yè)務(wù)檔案。增強教師責任感，危機感，使全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

201*年6月

擴展閱讀：隊伍建設(shè)工作總結(jié)與計劃

1-9月代理金融隊伍建設(shè)工作總結(jié)與計劃

第一部分：1-9月工作總結(jié)

今年以來，在市局黨組的正確領(lǐng)導和高度關(guān)注下，在市局各部室和各鎮(zhèn)區(qū)分局的支撐和積極配合下，代理金融隊伍建設(shè)工作得以順利開展，取得了一定的成績，隊伍建設(shè)能力和水平逐步得到提升�，F(xiàn)將今年以來的隊伍建設(shè)工作總結(jié)如下：

1、打造了代理金融網(wǎng)點領(lǐng)導班子和營銷人員兩支隊伍，明確了點均8人的營銷人員配備目標。一是打造了網(wǎng)點領(lǐng)導班子隊伍，全市72個代理金融網(wǎng)點已建立專職或兼職的由營業(yè)處主任、營銷主管和營業(yè)主管組成的網(wǎng)點領(lǐng)導班子隊伍，并明確班子成員的職責分工和工作內(nèi)容。二是打造了網(wǎng)點營銷人員隊伍，目前已配備營銷人員230人，較年初增加27人，點均配備達3.2人，其中配備大堂經(jīng)理82人，理財經(jīng)理148人。三是明確了網(wǎng)點營銷人員配備階段目標，即201*年12月底點均配備6個人，201*年6月底點均配備8個人的階段目標，并出臺點均6個人的配備指引。

2、初步搭建了分層分級的隊伍培訓體系，拓寬了培訓渠道。一是定期或不定期的開展兩個層面的培訓，在網(wǎng)點班子成員層面，平均每月組織一期營業(yè)處主任培訓，每季度組織一期營業(yè)主管和營銷主管培訓；在客戶經(jīng)理層面，為提升客戶經(jīng)理隊伍的營銷技能和綜合素質(zhì)，先后舉辦了保險通關(guān)培訓、產(chǎn)說會主講人通關(guān)培訓、客戶經(jīng)理PTT卓越展示課程培訓、電話邀約營銷技巧培訓、理財經(jīng)理高級培訓班和其它理財經(jīng)理團隊建設(shè)拓展培訓共10多場。針對保險專職客戶經(jīng)理，配合省公司組織了7期保險專職客戶經(jīng)理培訓。培訓內(nèi)容已由單一的金融業(yè)務(wù)知識培訓逐步向營銷技能提升、團隊建設(shè)和管理和人員綜合素養(yǎng)提升的方向改變。二是拓寬了培訓渠道，已形成省公司統(tǒng)籌、市局代理部牽頭、市分行配合和現(xiàn)有合作保險公司支撐的多級渠道。

3、擬訂了網(wǎng)點班子成員考核評定機制，下發(fā)了轉(zhuǎn)型示范點績效管理指導意見。一是擬訂了二、三類網(wǎng)點領(lǐng)導班子薪酬考核指導意見，明確網(wǎng)點班子成員的選拔任命和淘汰退出機制，激活網(wǎng)點班子隊伍；二是下發(fā)了轉(zhuǎn)型示范點績效管理指導意見，加快全市網(wǎng)點銷售化轉(zhuǎn)型工作，提升轉(zhuǎn)型效果。

第二部分：下一步工作計劃

1、加快人員配備步伐，解決用人指標問題。一是要確保全市72個代理金融網(wǎng)點專職或兼職班子成員迅速配備到位；二是要確保實現(xiàn)201*年12月底網(wǎng)點點均配備6個人，201*年6月底點均配備8個人的階段目標。代理部將聯(lián)合人力資源部，牽頭組織，幫助各鎮(zhèn)區(qū)分局克服困難，通過“內(nèi)優(yōu)外聘”解決用人指標問題。

2、完善分層分級的培訓體系，選拔打造內(nèi)訓師隊伍。一是通過了解網(wǎng)點班子成員和客戶經(jīng)理隊伍的培訓需求，分別制訂201*年兩支隊伍的培訓計劃，其中班子成員著重提升網(wǎng)點管理及項目營銷策劃能力，客戶經(jīng)理著重提升營銷技能和客戶管理能力；二是要進一步拓寬渠道，加強與市分行、現(xiàn)有合作保險公司和零售業(yè)培訓機構(gòu)的溝通，借用內(nèi)外部優(yōu)質(zhì)培訓教師和課程資源，切實提升兩支隊伍的綜合營銷技能水平和團隊管理水平。三是要豐富培訓形式，改變目前單一授課的被動形式，增加培訓過程中的互動環(huán)節(jié)，變被動接收為主動索取，變“要我學”為“我要學”。四是要選拔打造代理金融條線主講人隊伍，以金融產(chǎn)品推介為主，兼顧分局內(nèi)部培訓，提升網(wǎng)點人員綜合素質(zhì)。

3、健全動態(tài)考核評價機制，激發(fā)隊伍活力。一是要進一步健全網(wǎng)點班子成員考核評價機制，擬訂班子成員經(jīng)營責任制考評辦法，讓網(wǎng)點業(yè)績突出的優(yōu)秀班子成員享受平均年薪10萬元待遇，對年度考核排名靠后的班子成員進行崗位調(diào)整，激活網(wǎng)點班子隊伍。二是要出臺客戶經(jīng)理星級評定辦法，對全市客戶經(jīng)理進行星級評定，每月公布客戶經(jīng)理的營銷積分，每季度或每年進行一次動態(tài)評定，并在此基礎(chǔ)上開展季度營銷之星和進步之星的評優(yōu)工作，樹立標桿典型客戶經(jīng)理，激活網(wǎng)點營銷隊伍。三是要推廣營銷管理系統(tǒng)的應(yīng)用，改變現(xiàn)有每月手工上報營銷人員信息和業(yè)績的統(tǒng)計方式，同時向信息技術(shù)中心提交系統(tǒng)研發(fā)需求，開發(fā)科學便捷的營銷業(yè)績統(tǒng)計渠道。

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