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小學五年級中隊工作總結(jié)

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小學五年級中隊工作總結(jié)

小學五年級中隊工作總結(jié)

光陰似箭,日月如梭。不知不覺中一學期已經(jīng)過了。本學期,我班少先隊工作在學校領(lǐng)導和少先大隊的支持下,積極開展了豐富多彩的活動,拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,少先隊工作開展得有聲有色,使學生得到了鍛煉。為了使班級的中隊工作更上一層樓,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、進一步加強思想政治教育,造就良好的班級風氣。

半年來,我中隊根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃,開展了一系列的活動。首先利用開學之初,抓住有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,

二、繼續(xù)加強中隊安全教育,周密落實各項安全措施,防患于未然。

本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。

(一)就全國各地發(fā)生的不安全事件進行講解,告訴學生安全的重要性。(二)提出明確要求:

⒈教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。

⒉在校內(nèi)外,不允許學生做危險的游戲。如互相追打、奔跑等。

⒊教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

4.教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。

5.教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。6.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7.教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在高壓電線下等危險的地方玩耍。

8.無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

三、結(jié)合重大節(jié)日,開展豐富多彩的中隊活動,豐富學生課余生活

本學期,能積極配合學校舉行的各項活動。如一年級新隊員入隊、校園小歌手、趣味運動會、家委會值周、社會實踐等活動。教育并組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質(zhì)也在活動中得到了提高。有計劃地組織學生開展多種形式的活動,對少先隊員進行愛國主義教育,集體主義教育,社會主義教育,在少先隊員中弘揚和培育民族精神,讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。開展“媽媽,您辛苦了”活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。開展"緬懷革命先烈”的主題會,使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。

四、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,提高學生的綜合品德素質(zhì)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。本學期,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。

總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們五年(2)班的全體隊會在學校領(lǐng)導的大力支持下,在大隊輔導員的領(lǐng)導下,取得更好的成績的。

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201*學年度第二學期小學中隊工作總結(jié)作者:李紹清單位:南海區(qū)獅山鎮(zhèn)官窯第一小學時間:201*年7月15日

小學五年級中隊工作總結(jié)

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當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學文化知識,同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一年來為了使五年(2)班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在這次校運會中,我班奪得了團體賽第一名。

二、結(jié)合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。

學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導員的領(lǐng)導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們五年(2)班的中隊也不甘

落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學!拔拿靼嘣u比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學校跳繩比賽,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為學校捐花、捐書,為學校小花園的花草松土、澆水,為學校的圖書室整理書籍,縫補圖書,為村打掃衛(wèi)生等等。三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設(shè)計排版,有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。

總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,被學校評為“優(yōu)秀中隊”,但也有許多不足。不過我們五年(2)班的全體隊會在學校領(lǐng)導的大力支持下,在大隊輔導員的領(lǐng)導下,取得更好的成績的。

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