甌海實驗小學三(4)中隊班級工作總結(jié)

葉麗芳

甌海實驗小學三（4）中隊班級工作總結(jié)

一年來，三（4）中隊在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，努力爭做優(yōu)秀中隊�，F(xiàn)將我的優(yōu)化創(chuàng)建做一個總結(jié)：。一、目標明確化

中隊就是在一個個目標的實現(xiàn)中逐步形成的。明確的目標是維系師生為之共同奮斗的紐帶，是前進的動力。因此，我們中隊也必須要有一個切實可行有鼓舞性的目標。于是我根據(jù)中隊建設(shè)的要求，結(jié)合本中隊實情，確立了中隊目標體系�？偰繕藶椋汗矂�(chuàng)優(yōu)秀中隊，爭做合格隊員。前一句對中隊而言，后一句是對中隊隊員而言的。針對總目標，還每月制訂了切實可行的階段目標，并以此激勵隊員為之不斷奮斗。

二、隊干部建設(shè)規(guī)范化1、隊干部產(chǎn)生合理化

隊干部是中隊的骨干，是隊員實現(xiàn)自己管理自己的一個至關(guān)重要的工作。我們中隊的中隊干部產(chǎn)生采用了教師主導和隊員民主選舉相結(jié)合的辦法。這樣則避免一些“高智低能”的好人當選。如此一來，一支工作能力強，愿把“官”當好，為民服務(wù)的創(chuàng)建過程中的生力軍中隊委誕生了。2、隊干部培養(yǎng)步驟化

隊干部產(chǎn)生，擔任之后，中隊輔導員應做好指導工作，提高其能力，隊干部的培養(yǎng)應一步步來。⑴明確職責，提高責任感

通過談心、教育，使他們明白隊干部的實際意義和職責，以及如何處理學習與工作、自我與學生關(guān)系等。⑵發(fā)揮示范作用，學習工作方法

中隊輔導員做好示范工作，讓他們學習如何處理學生間的矛盾，如何開展活動等。⑶由扶到放，提高能力葉麗芳

指導隊干部工作到放手他們干，訓練隊干部的工作方法，提高工作能力，不妥之處再指出。

三、多彩活動揚個性

班級活動是中隊的生命依托。它不僅能開闊學生眼界，增長他們的才干，還有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣，充分發(fā)揮他們的自主意識和創(chuàng)造能力。

一滴水能折射太陽的光輝，一片綠葉能展示大樹旺盛的生命。一次生動的班級活動往往能給孩子們留下不可磨滅的印象。因此，我精心設(shè)計活動方案，加強思想教育、傳授知識技能，增強身體素質(zhì)，養(yǎng)成愛勞動的習慣……

（一）加強愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的主題教育。

愛黨愛國愛家鄉(xiāng)是德育工作的永恒主題。我們中隊開展了一系列活動，增強學生的愛國主義觀念，激發(fā)強烈的愛國主義情感。

1、課外讀物中，了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化；通過隊員游覽大好河山，感受祖國的博大和美好。通過參觀訪問家鄉(xiāng)的電聲廠，保險箱廠的活動，使全體隊員感受到祖國的偉大，家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)建設(shè)作貢獻。

2、借助清明節(jié)這一節(jié)日，緬懷革命先烈，激發(fā)和增強愛國主義意識和情感。為了深入此項活動，我們中隊還開展了“心中的豐碑”、“生長在這塊熱土上”主題活動，認識更多的為新中國而拋頭顱、灑熱血的革命英雄，樹立學習榜樣。珍惜幸福今天，建設(shè)美好明天，無愧于時代，無愧于歷史。

（二）加強集體主義教育。

加強集體主義教育，使隊員正確處理個人與集體的利益、個人與他人的關(guān)系等。

雷鋒精神在新時代賦予新的內(nèi)涵，雷鋒精神精神是時代的最強音。以雷鋒為榜樣，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。三月份，我們中隊圍繞“學雷鋒，做雷鋒式的好少年”開展了一系列活動。一是知雷鋒，學雷鋒。讓隊員做到三知：知雷鋒故事，知雷鋒日記，知雷鋒葉麗芳

精神的含義。為此，開展了“向雷鋒同志學習”故事會，“雷鋒日記大家學”。二是學雷鋒，見行動。組建雛鷹假日小隊，以小隊為單位開展活動，上街義務(wù)掃除等活動。三是手拉手，結(jié)對子。成立幫教小組，為家庭困難的同學送上一些學習用品。在這三月中，我班還進行了爭禮儀章活動，要求學生做一個文明懂禮貌的好孩子。大部分隊員都獲得了這枚獎?wù)隆?/p>

三月的風是溫暖的風。講臺臟了，主動有人擦；衛(wèi)生角臟了，有人默默地收拾；有人不舒服，隊國爭先送他回家，上門輔導……

（三）心理健康教育

心理健康教育對于培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學期，繼續(xù)把心理教育作為當前德育領(lǐng)域的一個重要方面，實施心理健康教育。

①在學科教學、各項教育活動、中隊輔導員工作中都注重對隊員進行心理健康的教育。本學期共開展了四次心理健康教育，使隊員不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)隊員健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

②繼續(xù)開展心理咨詢活動，根據(jù)實際情況對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的隊員及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助隊員解除心理障礙。

（四）勞動教育

愛勞動是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。于是，在活動中通過發(fā)揮勞動教育的育人功能，提升學生的思想道德素質(zhì)。

我們四年級各中隊都有一塊行知勞動基地，我就充分利用這一勞動基地，帶領(lǐng)隊員進行勞作，如耕地、播種、施肥等，在這一系列的勞作中，鍛煉了隊員的意志、團結(jié)協(xié)作等精神，并讓他們懂得了勞動果實來之不易，應珍惜，同樣也應珍惜別人的勞動果實�，F(xiàn)在我們所種植的植物已經(jīng)開出了小花，再過不了多久，我就能組織我的隊員采摘勞動果實，并帶領(lǐng)他們上街賣菜，讓他們進一步體驗勞動的快樂。葉麗芳

（五）友愛互助教育

友愛互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是少年兒童的生活準則。今年在我國四川省汶川發(fā)生了7.8級的地震，這是我國近年來最大規(guī)模的一次地震。災情剛剛發(fā)生，政府就組織了部隊去救援，這說明我國人民團結(jié)一心，一方有難，八方支援。班級里的學生自告奮勇紛紛捐款獻愛心，并舉行下半旗默哀三分鐘儀式，組織學生寫《至四川小朋友的信》

四、培養(yǎng)愛知識情感。

興趣是最好的老師。不怕學生學不好，就怕學生不樂學。所以我從培養(yǎng)隊員學習興趣著手。利用早自習、閱覽課讓學生讀課外書，給他們時間去博覽群書；第二個是讓隊員每天回家至少看半小時的課外書，并適當作好讀書筆記。

除了讓隊員多看書，培養(yǎng)看書興趣外，我在學習方法上也作指導。隊員成績上不去，讓其他同學、老師和他一起找原因。讓一些同學介紹他們的學習經(jīng)驗，供大伙參考。并開展課前三分鐘“談天說地”

一年來，絕大多數(shù)隊員都有了明顯地進步，他們的學習興趣濃厚，養(yǎng)成了愛看書的好習慣。

五、雛鷹假日小隊展風姿。

雛鷹假日小隊是同學們成長的舞臺。我班的雛鷹假日小隊是同學們自愿組合的。他們利用雙休日活躍在街頭巷尾、敬老院、田野邊……他們撿垃圾，送溫暖……每一次活動都作了認真地記載。他們得到了眾人的好評。

值得一提的是，在寒假中，當人們都沉浸在歡度春節(jié)的喜慶氣氛中時，我們班組建的“迎新春”雛鷹假日小隊的活動正開展得如火如荼�！拔覀兪且患胰恕�、“巧手捏出好滋味”、“圓圓湯圓，一片情”活動既鍛煉了學生的才干，體驗了生活，又對隊員進行了敬老等教育。他們的寒假生活過得既多姿多彩又富有意義。

六、注重輿論導向，建設(shè)良好班風1、以黑板報為主陣地葉麗芳

中隊的黑板報，是中隊的一塊重要的德育陣地。我們中隊的板報精心挑選內(nèi)容，精心排版，如《開學啦》、《學習雷鋒好榜樣》、《清明節(jié)》、《歡慶五一》、《與誠信同行》等專題板報，都在潛移默化地陶冶隊員的情操。同時，也發(fā)揮了隊員的特長，鍛煉了能力。

2、克服不良習氣，形成健康輿論。

一旦隊國中有不良習氣出現(xiàn)，如果是個別隊員，影響了不大，那我就采用單獨處理地方法，找他談話，觀其后。如果是某些學生身上存在了問題，那我就利用晨會，讓同學討論，自悟好壞，美丑。這樣，讓隊國明白了什么事該做，什么事不該做。什么該發(fā)揚，什么該摒棄。

一年來，我們中隊也取得了一些成績，取得了不少可喜的成績：在校藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲集體合唱一等獎、集體繪畫二等獎、藝術(shù)節(jié)團體總分第三名、黑板報評比二等獎；施奕涵同學獲得獨奏一等獎：；黃銥瑞同學獲得二等獎；高茜茜同學獲得獨舞二等獎；鄭舒然同學獲得獨舞三等獎；葉頎研、蔡超熠同學獨唱三等獎；熊婧然、周雅麗繪畫三等獎；林吟、熊優(yōu)翔同學獲得剪紙一等獎。經(jīng)過全體老師和全體隊員的不懈努力，一個健康活潑，積極向上的中隊出現(xiàn)了那就是我們?nèi)��?）中隊！

但還要繼續(xù)努力，做好瑣碎的小事，開展好各項活動，抓禮儀教育，創(chuàng)星級窗口。

擴展閱讀：中隊工作總結(jié)2

一年來，我班根據(jù)以鄧小平理論為指導，以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的班活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動中，使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。

一、抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎(chǔ)。

1、堅持從愛入手啟發(fā)教育學生，

熱愛學生是一種強大的教育力量。特別是剛?cè)胄�學第三個春秋的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如：xx同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，老師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經(jīng)過一個學期來的努力，他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè)，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交作文了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多字，而且句也比較通順。

要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務(wù)的學生擔任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據(jù)他們不同的特長，個性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務(wù)。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日�；�，絕大多數(shù)學生都遵守紀律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的贊揚。如：xxx這個副班長，她做得非常出色，一年多來她都堅持比其他同學早、午都早10分鐘左右，為班開門、開窗、開燈等。她帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作。她就像小老師一樣，有誰做得不好或有誰違反紀律，她就要扣他的紅花。她每天都和同學們一起，誰違反紀律她最清楚，這樣一來為文明班打下了良好的基礎(chǔ)。還有倆位宣傳員，每一個月都能在老師的指導下按時按量出好班墻報，在學校評比中獲得比較好的成績。班干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都做得最好。三年班居然在校的班風評比中能獲得流動紅旗獎最多的班級。二個學期末都評為文明班。

3、密切與家長配合，做好學生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò)，促使學生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學生在校情況呈交家長審閱，以取得家長的支持，達到齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情況。4、學雷鋒。

3月5日是毛主席"向雷鋒同志學習"題詞紀念日，雷鋒是學生們學習的榜樣，處處為人民多做好事，在班里設(shè)立光榮冊，每周統(tǒng)計一次好人好事情況，對做得較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述"雷鋒的故事"，講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展"學雷鋒見行動"為主題的公益勞動，清掃村尾鄉(xiāng)主要街道，買禮物去慰問村尾的孤寡老人。并結(jié)合學英模，開展"學英模、發(fā)奮讀書月"的活動，指導學生收集、剪貼英模畫像及事跡，摘錄英模格言等。在活動中，使學生們受到教育，得到提高。

5、班手拉手活動

認真組織學生開展"手拉手，獻愛心"的活動，我給學生們講述貧困地區(qū)兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的利是錢、零用錢。三年班捐贈的數(shù)量是全校之首。

我班還開展"手拉手，結(jié)對子"的活動，讓學生們關(guān)心身邊的學生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學習上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫助他共同學好。

二、結(jié)合“減負”抓好學生的文化知識，學習，引導學生科學安排課余時間。

本學期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負"工作的實行，學生的課余作業(yè)、學習時間有不同程度的減少，為了保證對學生的教育質(zhì)量，我對學生的作業(yè)做到科學化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學生實際組織練習，以此強化學生的課前預習，使之形成制度，以培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點，突破難點，以保證教學質(zhì)量。學生的課余時間充裕了，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現(xiàn)象。也提高了學生學習的積極性。

三、開展形式多樣的班活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。

（一）思想性的活動

1、9月10日是教師節(jié)。結(jié)合思想品德課，《我們的成長離不開老師的教導》。對學生進行尊師重教的教育，開展"自查"活動。"查"平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛勤勞動的行為，從而進行小組討論，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現(xiàn)在行動上。要求他們要以實際行動表示，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還借此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識，以報答老師的辛勤勞動。

2、10月1日是國慶節(jié)，中華人民共和國成立五十周年的大日子，對學生進行愛國主義教育。知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國，使學生懂得中國是我們的祖國，我們的祖國地域遼闊、物產(chǎn)豐富、歷史悠久，是一個偉大的社會主義國家。學生們也是中國人民的一員，因此作為一個中國人，值得自豪，從小要努力學習，學好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。同時，還舉辦了"愛我中華"、"慶祝國慶五十周年暨祖國知多

少"、"迎澳門回歸"的班主題會。還結(jié)合學校的"慶澳門回歸"手抄報展覽評比中，我班共展出四張手抄報作品，那鮮艷的色彩、美麗的圖畫、精美的設(shè)計，一展出就贏得了全校師生的贊許，并獲得校內(nèi)一等獎。并根據(jù)學生們的年齡特點，辦了一期國旗、國徽、國歌和版圖知識，圖文并茂的教育專欄，激發(fā)學生的愛國之情。

3、4月5日是清明節(jié)，組織學生到烈士墓前掃墓。向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展"學習烈士精神"的班主題會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。

4、5月1日是國際勞動節(jié)，教育學生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。并開展小廚師的烹飪比賽和"星星火炬，代代相傳"的班活動。

5、5月10日是母親節(jié)，為了激發(fā)學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事跡，結(jié)合思想品德課《要關(guān)心體貼父母》這一課進行教育。懂得關(guān)心體貼父母，能夠分擔家務(wù)，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行"我愛您，媽媽"的演講班主題會。此外還舉行"自制"一份小禮物的活動，，并在小禮物上寫上一句祝頌語，送給親愛的媽媽。通過這次活動，既培養(yǎng)了學生對母親的愛，同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。

（二）知識性的活動

創(chuàng)設(shè)換位體驗情境，不僅可以促進師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效的教育手段。正如孔子所言："親其師，而信其道"，我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關(guān)系；另一方面教師也可以設(shè)身處地地反思自己的行為是否妥當、合理，站在學生的角度審視自己的言行，總結(jié)教育得失。創(chuàng)設(shè)換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進步的強大動力。例如教育學生不說謊話時，教師除了進行正面的教育外，還可以讓學生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊，后來給姑媽寫信承認錯誤的典型事例，對學生提出了例如你是列寧的父母，當列寧承認錯誤后，你會對列寧說些么？假如你是列寧，你此時此的心情怎樣、會怎么想等等問題。孩子們爭先恐后發(fā)言，有先贊揚的，有肯定的，甚至還有幾位同學說：從前自己也曾說過謊，可是卻沒有勇氣承認，以后要向列寧學習，勇于承認、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中，輕松地實現(xiàn)了自我教育。

結(jié)合閱讀進行讀書的活動，為了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了，我班的學生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角，有作文書、閱讀書、小故事、小學生十萬個為什么、童話等，共書八十多本，供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生干部管理，負責每天的登記、整理工作，經(jīng)過兩個學期以來圖書角的開放，學生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，進步最快的就是馮建敏同學，她是一名差生，她的作文連一句話都寫不通順的，但他現(xiàn)在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績。為了讓學生向馮建敏同學學習，我就在班上舉行“向先進模范學習”的班活動。使學生更加明確學習的目的。

（三）趣味性的活動。

1月1日是元旦，組織學生們開"新年晚會"，要求每個學生自己帶東西回來（自愿帶多少就帶多少），有的帶蘋果，有的帶雪犁，有的帶汽水、花生和餅干等，非常豐富。節(jié)目有講新年愿望、背書、詩歌朗誦、唱歌、游戲等。這次活動既豐富了學生的視野，也激發(fā)了學生熱愛學習的積極性。

6月1日是兒童節(jié)，我們班結(jié)合學校開展了豐富多彩的活動，有游園會、“六一”晚會等，在晚會上，我們班表演的詩歌朗誦"六一我們心中的歌"獲得師生們、家長們熱烈的掌聲。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結(jié)果，我班三年以來都被評為"文明班"，期末考試各科成績較好。受到老師們、家長們的認可，一年的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班工作。

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