201*年秋學校工作總結發(fā)言

201*年秋學期學校結束會發(fā)言

老師們：

上午好！

學期已拉下帷幕，又到了我們總結和反思的時候。記得教育大家朱永新先生說過：“一個教師不在于教了多少年書，而在于用心教了多少年書。用心教學，就需要我們在教學中用心的去反思�！贝藭r，我們就應該擺正心態(tài)、實事求是地回顧和總結過去。下面我就對201*年秋學期我校的全面工作作如下總結，如有不當敬請諒解，并提出寶貴意見。

12年秋學期我校始終圍繞“安全立校，質(zhì)量興校，活動強效，特色促效”開展工作，學校發(fā)展穩(wěn)步推進。

一、安全立校保穩(wěn)定。

本學期我們以保障師生人身安全，堅持教育與管理、治理與建設相結合，以維護穩(wěn)定的教學秩序為目標，經(jīng)過細化管理，切實保障了師生生命財產(chǎn)安全和學校正常教學秩序的穩(wěn)定。

開學初學校建立健全了在校學生基本情況一覽表，與班主任、值日教師、門衛(wèi)、保安、家長簽訂了《安全責任書》，讓全體教職工在工作中有準繩。同時，學校通過各項安全教育活動，固筑安全防線。學期國慶長假發(fā)放以安全為主題的《家長書》；開展了以安全為主題的知識競賽和班級黑板報競賽。全校開展以“校園安全”為主題班會3次；學期以安全衛(wèi)生為主題的講話稿5篇。安全辦定期不定期安全檢查，確保學校安全。

二、細化常規(guī)抓質(zhì)量

在本學期教學工作中，我們樹立質(zhì)量意識，強化常規(guī)管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。在教學常規(guī)管理上，主要突出了“重過程、勤檢查、常溝通、共提高”。

1、強化備改檢查

本學期教導處對備改檢查非常重視，每月至少一次檢查。檢查中做到檢查從嚴，記載認真，反饋及時。特別是學期結束時對所有教師的教學案進行了全面檢查，總體發(fā)現(xiàn)教師們都能認真?zhèn)湔n，做好二次復備，并有針對性的進行反思，優(yōu)

化自己的教學過程。另外還重點檢查了教師布置的作業(yè)是否做到“五有”，即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄”。這樣的檢查共有6次。真正發(fā)揮了作業(yè)的鞏固反饋作用，提升了我校的教學質(zhì)量。

2、強化巡課責任

本學期，學�？傊殿I導堅持每日巡課，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的違規(guī)問題，比如教師在上課鈴響時是否到達教室；教師課堂教學行為是否規(guī)范、是否早退中途外出、是否在上課時間玩用手機等。這種巡課，讓學校領導走近一線老師，讓我校教學活動更具有針對性和有效性。

3、強化聽隨堂課

隨機聽課由教導處落實，采用推門聽課與適當提前告知相結合進行。要求中層領導和教研組長本學期聽課不少于20節(jié)課。絕大部分領導都能做到深入課堂一線，了解課堂教學情況，及時指出課堂教學的問題，共同致力于課堂效率的提高。

4、強化考試嚴謹

學校的期中、期末考試都由學校統(tǒng)一安排，教導處、教科室緊密配合，認真組織。從監(jiān)考、閱卷、登分都安排有序嚴密。最大限度的讓考生考出自己的真實水平，考試最能體現(xiàn)每一老師的教學效果。每次考后，進行相應的考試數(shù)據(jù)分析和考后反思，激發(fā)學生通過考試，發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整學習思路，提升學業(yè)水平。

三、多樣活動促提升

本學期各部門統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)合作，開展了形式多樣的教育教學活動，豐富了學生的生活，增強了學生的凝聚力。

1、各學科組開展了知識競賽。比如語文組開展了“美文閱讀與欣賞”比賽，初一沈佳玲、初二褚凌榕、初三季偉杰、芮孟男同學獲得了一等獎。一（1）、二（2）、三（3）分別獲得了優(yōu)勝班級。數(shù)學組開展了“數(shù)學與生活”應用知識競賽，初一王振、薛羽豐，初二薄云濤、初三吉蘇林、李樂同學獲得一等獎。初一（3）、二（1）、二（2）、（3）三（2）獲得了優(yōu)勝班級。英語組開展了英語三背競賽活動，許多同學獲得了滿分，初一（3）、二（1）、二（2）、（3）三（1）

獲得了優(yōu)勝班級。

2、教科室、語文組開展了“快樂閱讀、健康成長”征文演講比賽。許多同學積極參加，撰寫征文，精心演講。眾多選手的演講時而引來陳陳掌聲和喝彩聲。特別是初一（3）班的郭君同學更是出類拔萃，奪得冠軍。楊文海、蔣雪群、戴斐老師獲得了優(yōu)秀指導老師獎。

3、教導處、體育組成功舉辦了秋季運動會。本次運動會共有90名運動員參賽，他們個個發(fā)揚頑強拼搏的體育精神，取得了優(yōu)秀成績。最終初三（3）、初二（3）、初一（3）獲得了年級總分第一名。

4、團委分別在初一年級、初二年級開展了“綠色環(huán)保”、“健康教育”手抄報活動。同學們都積極參與，既掌握了相應的知識，又發(fā)揮了學生的美術特長。展覽的優(yōu)秀作品，受到來訪的領導一致好評。

5、政教處、音組組隊參加了泰興市中小學藝術展演比賽，我校陳康慧、薄云濤分別獲得泰興市書法一等獎、二等獎，其中陳康慧代表泰興市到泰州比賽獲得三等獎。李若梅、薛羽豐分別獲得獨唱、器樂類三等獎。許興邦、唐新老師分別獲得指導老師獎。

6、語文組積極引導學生關注社會，聯(lián)系實際，撰寫作文。我校三（3）班學生顧松在江蘇省組織的“中學生與社會”現(xiàn)場作文比賽中獲得泰興賽區(qū)特等獎。蔣雪群老師獲得指導獎。二（3）班朱志立同學在《初中生世界》雜志舉辦的全省中學生現(xiàn)場作文比賽中獲得一等獎，戴斐老師獲得指導老師獎。

四、創(chuàng)建特色揚風采

本學期，我校繼續(xù)深入特色學校建設，努力探求適合我校特色的課程資源，走出一條屬于我校的特色之路。

1、學校繼續(xù)推進教學案一體化，改變傳統(tǒng)的教學模式，變單一的授課為“依托學案，教學合一”；變機械訓練為“先學后教，共同提高”。走出一條適合我校實際的課改之路，雖然還不夠成熟，但畢竟已經(jīng)伴隨我們從無到有，從有到全的過程。此項課改得力于各備課組的努力和艱辛付出。英語組本學期被評為泰州市學習型班組，李兆校長被評為知識型職工。

2、學校繼續(xù)深入開展“普通話進校園、誦讀進教材、書法進課堂”活動，并將書法作為我校的特色項目。充分發(fā)揮許興邦老師這一人力資源，讓他成為書法專職老師，堅持在初一初二開展書法課，成立書法興趣小組，每周輔導部分老師的書法。定期開展書法展覽，受到了一定成效。11月順利通過了泰州市“三進”小組的驗收，獲得了“三進”示范校的稱號。

3、學校還重視環(huán)境、文化、健康教育的建設。在如花似錦的校園里，處處還洋溢著文化氣息，定期更換的報廊傳遞著環(huán)保、健康、衛(wèi)生、教育信息。讓同學們明白“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主；健康促進了學校的發(fā)展。一學期的努力，我校被評為泰州市“綠色學�！�，獲得了泰興市“健康促進學�！钡你~牌。

五、教學研究顯能力

我們學校雖然是農(nóng)村初中，一線教師只有40人，但創(chuàng)造的成績有目共睹，我們已經(jīng)從最低谷走出來，正一步一步向前進。今年我校順利通過了泰興市教育局對我校“素質(zhì)教育督導”的驗收，在年終教育教學綜合考核中再次被評為二等獎。在此，我代表學校校長室對大家的努力表示感謝。你們同樣是最棒的，你們也能出類拔萃！

1、這一學期中，許多老師在教學中脫穎而出。張明主任、蔣雪群老師剛被評為中學高級教師。陳玉梅老師被評為泰興市先進教育工作者。唐新老師在泰興市音樂基本比賽中榮獲一等獎，在泰州市榮獲三等獎。周永鴿、姜琴、李兵、葉紅蘭、陳玉梅、蔣俊南、戴菲七位老師年度考核為優(yōu)秀等級。

2、這一學期中，許多老師在教科研中收獲頗豐。陳玉梅老師在省級刊物發(fā)表文章3篇，周永鴿老師在省級刊物發(fā)表3篇，蔣雪群老師省級刊物發(fā)表1篇，趙鳳蘭老師省級刊物發(fā)表1篇，蔣俊南老師省級刊物發(fā)表2篇。蔣俊南老師、李亞俊老師在《泰興教研》各發(fā)表一篇。還有在泰興市教育學會年度論文評比中，我校5篇論文獲得一等獎，5篇獲得二等獎，3篇獲得三等獎。在泰州市數(shù)學論文評比中，有2篇論文一等獎，2篇二等獎。

3、這一學期中，班主任工作求真務實。每天到班最早的是他們，走得最晚

的是他們。他們與學生緊密聯(lián)系，關心學生，常找特殊學生談心，勤與問題學生交流，確保班級秩序井井有條，班風正，學風濃。他們撰寫的評語，既樸實，又有個性。既客觀評價了學生，又積極激勵了學生。匯編成集的優(yōu)秀評語，成為我校德育教育的校本教材。

六、后勤管理做后盾

學校的后勤管理，始終堅持服務學校，服務師生的原則，認真管理。特別是在危房拆除中，更是周密部署，協(xié)同安全辦，做好安全措施，確保萬無一失。在迎接市局數(shù)字化校園及教育技術裝備驗收中，統(tǒng)籌安排，分頭實施，最終勝利通過，為我校的教育教學提供了有力保障。

12年秋學期工作中，仍然還有一些不盡人意的地方，需要我們警醒和改進。1.部分工作計劃性有待增強。

學校的工作可以說千頭萬緒，大部分工作都能按預期出色完成，但有些工作滯后，有時出現(xiàn)碰車現(xiàn)象，令人應接不暇，無奈之舉就是倉促應對，最后還要做亡羊補牢的工作。如何讓各項工作有序開展并能高效完成，我們必須要縝密的計劃和科學地統(tǒng)籌，要及早思考，要及早安排。切不能等到兵臨城下，才“草木皆兵”。

2.部分課堂效率有待提高。

課堂效率高低直接決定了教學質(zhì)量的優(yōu)劣。部分老師的課堂效率低下，主要是備課和講課兩大工程沒做好。有些備課是流于形式，兩層皮現(xiàn)象嚴重，備的和講的毫不一致；還有些備課采取拿來主義政策，缺少甄別，缺少復備；還有些備課組各自為政，缺少信任，缺少合作；更多的備課重視備教材，忽視備教法學法，尤其是作業(yè)設計或布置在教案上了無痕跡。

3.少數(shù)領導工作作風有待加強

這一學期中，絕大部分領導能服從大局，主動工作。在平時的值班、巡課、教研中能發(fā)揮骨干領導作用，特別是遇到重大活動，領導干部能擔當重任，積極謀劃，讓工作做得有頭有序，圓滿完成任務。但少數(shù)領導，值班不到位，分管工作不積極，有消極應對情形。

4.少數(shù)老師工作態(tài)度有待端正。

應該說絕大數(shù)老師的工作態(tài)度是較好的，大多時間里我們的工作表現(xiàn)也都是敬業(yè)的，只是有些反�，F(xiàn)象時有發(fā)生，如遲到早退，工作期間閑聊竄崗，備課不充分，作業(yè)批改拖欠，參與教研熱情不高，關鍵時刻互相推諉，工作表現(xiàn)不佳等等。

這些都需要我們警醒和改進。只有我們大家心往一處想，力往一處使，才能推動我們學校繼續(xù)向前。因為學校是我們大家的，在座的每一位都要面對這學校的未來。我們?nèi)缃裰皇?00左右的學生，如果在出現(xiàn)教學質(zhì)量的滑坡，那肯定會被自然淘汰。

老師們，時間在推移，12年秋取得的成績已經(jīng)屬于過去，12年秋的遺憾也已經(jīng)逝去。為了學校的需要發(fā)展，讓我們每個人都樹立主人公的姿態(tài)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，盡力做好本職工作，一絲不茍地抓好學校工作，迎接充滿希望的蛇年吧。

最后預祝大家新年快樂，全家安康，笑口常開！

201*-01-28

曲霞初中校長室

擴展閱讀：201*年秋期學校工作總結.doc

學校工作總結（201*年秋期）

本期是我校與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作實現(xiàn)轉型發(fā)展的一年。學校以“平安、和諧”為校風，以“敬業(yè)、奉獻”為教風，以“樂讀、好問”為學風，更新教育觀念，轉變教學方式，加強常規(guī)教學的過程管理，進一步提高教育質(zhì)量，在德育工作、教學教研、平安校園等幾個方面都取得了一些成績，現(xiàn)總結如下：一、主要業(yè)績：

1、教學常規(guī)逐步規(guī)范化，教學質(zhì)量評價實現(xiàn)全面客觀轉向。

2、新課程觀念得到落實，教育科研氛圍校內(nèi)悄然形成。3、“學前教育”設備、設施得到大力改善，逐步走向規(guī)范化。

4、“平安校園”建設經(jīng)受了市、縣的多次檢查，師生安全保障得到加強，教師住宿房得到改善，學校校貌正在換新。二、主要做法：

（一）規(guī)范管理，和諧發(fā)展

1、深入學習和貫徹《中小學管理規(guī)程》的重要思想，積極探索學校管理新模式，優(yōu)化學校內(nèi)部管理規(guī)章制度，實施“層級管理”的新型學校管理模式，實現(xiàn)學校決策科學化、民主化。

2、豐富教師活動內(nèi)容，促進教師個人心理和諧。盡量解決教師生活與工作的壓力，促進了教師之間感情的融合，活躍了心身，更提高了工作效率。

3、進一步完善崗位目標管理，構建科學的評價機制。我們修訂

了學校教育教學常規(guī)管理制度和教學質(zhì)量考核辦法，新增了教育科研管理制度與獎懲辦法，激勵教師在做好常規(guī)中得到優(yōu)化，在開展教育科研中得到發(fā)展。特別是績效考核新的方案堅持工作實績、工作能力、工作態(tài)度三維考評，推進科學化考核，既縮短分配的差距，又能激勵教師奮進。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)活動突出“新”和“實”。我校就注重爭創(chuàng)活動主題和載體的“新”和“實”，以“推進科學發(fā)展，強化內(nèi)涵建設，提高教學質(zhì)量，營造師生健康快樂成長環(huán)境”為主體，以“強化責任意識，落實目標”為載體，真正起到了促進了以“推動學校發(fā)展，促進校園和諧，服務廣大師生，加強組織建設,實現(xiàn)‘工作創(chuàng)一流，教學爭上游，科研上水平’”的三大目標，使得廣大黨員和全體教師的“績效意識、爭優(yōu)意識、創(chuàng)新意識、模范意識”明顯增強，讓“師德師風更加高尚，校園文化更加深厚，教育成績更加顯著”的各項工作提升。（二）德育為先，教書育人

第一、加強德育管理，強化德育管理隊伍建設。

1、加強了班主任的理論學習、模范事跡的學習。以先進的思想來武裝人，以正確的理論來引導人，以模范的榜樣來鼓舞人。本期以民主投票的形式評選出五年級為“縣優(yōu)秀班集體”。

2、強化了班主任的責任感，進一步規(guī)范了班級的管理工作，切實實施了“班主任考核”方案。清潔衛(wèi)生的量化考核評比、流動紅旗的定期頒發(fā)，激勵了師生敢比敢拼的意識，使班集體榮譽感得到了進一步的增強。

3、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全校師生肅立在莊嚴的國旗下，進行升旗儀式，值周的領導及教師在國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的愛國熱情，使師生受到一次次教育。4、加強少先隊陣地建設，在3至6年級成立“紅領巾監(jiān)督崗”，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的生活氛圍。

5、堅持文明監(jiān)督崗檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員一舉一行。主要成員由當周值周領導、值周教師及值周學生組成，主要進行了衛(wèi)生、兩操、早讀、紅領巾佩戴情況的監(jiān)督和檢查，培養(yǎng)了學生的良好習慣。

第二、組織開展德育活動，促進未成年人學生身心健康。1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開展班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。2、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報。如“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

第三、強抓少先隊組織工作，竭誠服務少年兒童。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載

體，廣泛開展體驗活動。

1、9月份組織開展“中小學弘揚和培育名族精神月”主題系列活動，各中隊組織開展以“祖國在我心中”為主題的講故事比賽，弘揚及培育了小學生民族精神。

2、10月到11月在全校開展“我愛我家”繪畫比賽及“金色童年”講故事比賽，通過老師們的指導，學生們的努力，本次活動開展得非常成功，豐富了我校的校園文化生活，展現(xiàn)了學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，提高了學生口語交際和語言積累運用能力。3、12月底，我校開展了為弘揚中國傳統(tǒng)文化，培育中華民族精神；增強學生語言文字規(guī)范意識，提高學生語文素養(yǎng)，創(chuàng)建文明書香校園慶“元旦”“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”比賽等。（三）以研興教，教研結合

教學是學校的中心工作，科研是推進教育改革的重要平臺。本學期，教務處強抓“課程改革”，夯實常規(guī)管理，取得了顯著的成績。1、教育觀念更新，報表及時準確。

加強課程與課時的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。對基點校三-六年級學生科學、合理搭配，規(guī)范了學校的學籍管理制度，做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，及時填報了學年初報表，普及程度系列表冊，圓滿完成了201*年秋學校留守兒童花名冊，及時上報201*年秋期幼兒園初報表、幼兒園基本信息表、幼兒貧困基本信息表等幼兒園各種表冊。同時對基點校和三合村400多名學生進行體質(zhì)健康測試，并及時上報相關數(shù)據(jù)。

2、務實常規(guī)管理，加大檢查力度。

教學常規(guī)是各項教學改革的基礎和保證，不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡是抓好學校教學工作，提高教學質(zhì)量的關鍵所在。我校教務處在課程的安排上嚴格執(zhí)行管理規(guī)范要求，圍繞新課程改革在有關年級、科目上，以備課、作業(yè)、調(diào)研、考試為重點作了細致工作，開展推門聽課15節(jié)次，常規(guī)督導檢查5次，促進了教學常規(guī)的優(yōu)化管理。

3、開展豐富活動，營造教研氛圍。

本期上了教研課的有一年級語文彭躍紅、一年級數(shù)學豐敏等4位新進教師。在公開課中，他們不僅僅能熟練的多媒體制作、操作技能，而且展示了他們不同的教學風格。通過多媒體的運用，使他們的課堂教學更生動活潑，更加貼近學生的生活實際，更能調(diào)動學生的學習興趣和學生積極性，讓課堂變得更精彩。充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，課后，全體教師積極發(fā)言，對該教師進行課堂教學綜合評價，并記錄在每次的評課記錄上。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。

4、加強師資建設，重視課題研究。

創(chuàng)造一切條件，為教師學習提供機會。我們組織教師外出培訓、聽課學習。本期彭躍紅、豐敏到中心校參加教師朗誦比賽，胡天云、鄧家奎、黃雄等11位教師參加全國中小學教師教育技術考試均合格�？傊�在培訓、學習中，教師不斷借鑒學習先進的教學模式、方法，結

合自己的教學實踐和經(jīng)驗，形成自己的課堂教學風格，逐步提高教學水平，促使教師們逐步在交流中進步，在反思中成長，在教研中成長。5、抓好啟蒙教育，強化一年級質(zhì)量提升。狠抓學生行為習慣和基礎教育，由教導處組織了1次質(zhì)量調(diào)研分析，召開了1次任課教師會議，組織1次學生家長會，分析每個學生每個階段的學習情況，幫助新教師查找問題，商量對策，有力地推動了我校教育質(zhì)量的提高。在期末考試中，我校ZP數(shù)據(jù)獲鎮(zhèn)第3名，五個科次獲鎮(zhèn)第1名，四個科次獲鎮(zhèn)第2名，但有兩個科次位居鎮(zhèn)倒數(shù)；從年級成績看，五年級，二年級成績有較大提升，三年級兩個班級成績下滑較大。（四）抓牢安保，確保平安

1、強化制度管理。牢固樹立安全第一的思想，進一步完善各類安全管理制度。在建立健全各種安全管理制度的同時，著重抓了校園安全、道路交通安全、消防安全的管理，抓好校園安保工作，堅持預防為主，增強安全意識。

2、強化安全工作。學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。本學期，我校安穩(wěn)辦加大校園保安管理和值班力度，創(chuàng)建“平安學�！保�積極消除安全隱患。在中秋、國慶、春節(jié)長假前發(fā)了《致家長一封信》，督促家長配合學校讓學生度過一個愉快、舒心安全的假期；學期前后開展一次校園安全大檢查，對校舍的設施、校園內(nèi)的所有體育設施、用電線路、消防設施嚴格進行檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患6個，及時整改3個。這些措施不但加強了學生的安全保障力度，同時也提高了學生的安全意識和自我管理能力，使我校的安全工作邁上了

一個新臺階。三、存在問題：

回顧一學期的工作，成績喜人，鼓舞人心，但我們也清楚地意識到學校工作還存在著不少問題和不足。

1.學校教師年齡結構老化問題較為突出，個別教師業(yè)務不精、不思進取，存在著一定程度的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，必須盡快地加以克服和改善。2.我鎮(zhèn)學校各部門之間、領導與教師之間缺乏一些必要的溝通，集體的智慧與資源尚未形成，孤軍奮戰(zhàn)耗時耗力。

3.學生良好行為習慣尚未完全形成，且反復性較大，特別是留守兒童的教育存在問題，自身行為與《中小學生日常行為規(guī)范》的要求有較大的差距，有待進一步規(guī)范與教育。

4.部分宣傳陣地與功能室未充分發(fā)揮功能作用。

5.學校落實責任、分工明確基本成形，但仍存在走過場的現(xiàn)象。四、201*年春季工作思路：

201*年春季，我校堅持以黨的“十八大”精神為指導，狠抓師德師風建設，提升師資隊伍整體素質(zhì)，進一步提高教育質(zhì)量；以人為本，努力辦好人民滿意的教育，為我校積極推進平安校園、綠色校園、健康校園、人文校園的申報力度，加強藝體、美術、衛(wèi)生教育，以美育人，造就健全人格，努力辦出學校特色。

201*年1月29日

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