暢游書(shū)的世界 本文簡(jiǎn)介：

寧夏回族自治區(qū)銀川市賀蘭縣第三中學(xué)（八年級(jí)）張翠翠指導(dǎo)教師：韓銀平書(shū)，是知識(shí)的雨露，讓你在干渴時(shí)備受滋潤(rùn)；書(shū)，是知識(shí)的陽(yáng)光，讓你在寒冷時(shí)擁抱溫暖；書(shū)，是知識(shí)的陰涼，讓你在炎熱中感受涼爽。書(shū)，是作者花費(fèi)一生經(jīng)歷所著的心血；書(shū)，是讀者啟蒙一生的老師。高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”讀書(shū)，讀好書(shū)。一本

暢游書(shū)的世界 本文內(nèi)容：

　　　　　寧夏回族自治區(qū)銀川市賀蘭縣第三中學(xué)（八年級(jí)）  張翠翠

指導(dǎo)教師：韓銀平

書(shū)，是知識(shí)的雨露，讓你在干渴時(shí)備受滋潤(rùn)；書(shū)，是知識(shí)的陽(yáng)光，讓你在寒冷時(shí)擁抱溫暖；書(shū)，是知識(shí)的陰涼，讓你在炎熱中感受涼爽。

書(shū)，是作者花費(fèi)一生經(jīng)歷所著的心血；書(shū)，是讀者啟蒙一生的老師。

高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”

讀書(shū)，讀好書(shū)。一本好書(shū)，使人受益匪淺。

曾讀過(guò)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾是怎樣對(duì)待生活中的艱難困苦的。我曾暗暗發(fā)誓，做一個(gè)生活中的女強(qiáng)人，磨練出鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝一切困難。

我曾經(jīng)看過(guò)四大名著，我時(shí)常為孫悟空的機(jī)智而拍手叫好；為蜀國(guó)的遭遇而縱情悲歌；為林黛玉的身世而悲痛萬(wàn)分。

書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。

當(dāng)你落敗氣餒時(shí)，書(shū)給予你鼓勵(lì)；當(dāng)你迷失方向時(shí)，書(shū)給予你方向；當(dāng)你驕傲自滿(mǎn)時(shí)，書(shū)給予你警示告誡。

書(shū)是我們的朋友，對(duì)書(shū)，我們務(wù)必?zé)崆椤?/p>

書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。

書(shū)，有好有壞。一本壞書(shū)可能使你誤入歧途，走上違法犯罪的道路�？梢�(jiàn)，書(shū)的影響有多大。

因此，讀書(shū)，就要讀好書(shū)，不把時(shí)間浪費(fèi)在那些毫無(wú)意義的雜書(shū)上。

人的一生是有限的，但知識(shí)的海洋是無(wú)限的，所以便有“活到老，學(xué)到老”的名言警句。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”知識(shí)在不斷地更新，生活在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們要不斷學(xué)習(xí)，趕上社會(huì)進(jìn)步的腳步，要不然終將被社會(huì)所淘汰。

書(shū)中自有黃金屋。朋友們，讀書(shū)！“為中華之崛起而讀書(shū)！”

書(shū)中的財(cái)富是我們一生所享用不盡的。

書(shū)，是知識(shí)的精華；書(shū)，是思想的源泉。

朋友們，你讀書(shū)了嗎？

　　 教師評(píng)語(yǔ)：“人的一生是有限的，但知識(shí)的海洋是無(wú)限的�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)的睿智，表現(xiàn)出作者勇于拼搏、挑戰(zhàn)自我、積極向上的人生態(tài)度。讀一本好書(shū)，可能受益終身；讀一本壞書(shū)，可能誤入歧途。所以，我們要讀書(shū)，讀好書(shū)！

暢游書(shū)的世界 本文關(guān)鍵詞：暢游，世界

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