我心目中的好老師 本文簡介：

河南省鄭州市第57中學(xué)（七年級）牛欣雨指導(dǎo)教師：劉金奎　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師在我的學(xué)習(xí)生活中起到了不可或缺的作用。屈指算來，至今為止，教過我的老師也為數(shù)不少了，那我就來談一談我心目中的好老師吧。　　在我的心目中，好老師應(yīng)該面帶笑容，就像在向你微笑的星星�，F(xiàn)在好多老師的臉好像都被抽去了笑筋

我心目中的好老師 本文內(nèi)容：

河南省鄭州市第57中學(xué)（七年級）  牛欣雨

指導(dǎo)教師：劉金奎

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師在我的學(xué)習(xí)生活中起到了不可或缺的作用。屈指算來，至今為止，教過我的老師也為數(shù)不少了，那我就來談一談我心目中的好老師吧。

　　在我的心目中，好老師應(yīng)該面帶笑容，就像在向你微笑的星星�，F(xiàn)在好多老師的臉好像都被抽去了笑筋，好似干涸已久的土地，難得見到滋潤的表情。所以，許多同學(xué)對老師產(chǎn)生了恐懼心理，以至于回答問題時(shí)張口結(jié)舌。如果老師能微笑面對學(xué)生，會給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯，敢于在眾人面前展示自我。

　　我心目中的好老師應(yīng)該是知識淵博的，他應(yīng)該上知天文、下知地理，可以和我們侃侃而談，又能夠提升我們的品味和能力。我們從他那兒能吸取豐富多彩的知識，了解精彩紛呈的世界。在他的帶領(lǐng)下，我們自由自在地暢游在知識的海洋中，順利地到達(dá)知識的彼岸。

　　我心目中的好老師應(yīng)該對學(xué)生一視同仁。他們會把學(xué)生尤其是后進(jìn)生當(dāng)作朋友，深知優(yōu)秀生是祖國的未來，后進(jìn)生是民族的明天。他們面對后進(jìn)生，從不“頭疼”，也不歧視挖苦他們，而是憑自己的耐心，寬容去理解他們，有利于他們的進(jìn)步并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

　　我心目中的好老師要有一定的人格魅力。俗話說：一日為師，終生為父。老師是教給我們知識的，一個(gè)品德敗壞的老師又如何桃李滿天下呢？假如老師本人行為不端怎能為師為父呢？老師應(yīng)行為人師，德為世范，言行一致，用人格去塑造人格。

　　我還認(rèn)為，一個(gè)好老師要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時(shí)以一些幽默詼諧的語言使課堂氣氛變得活躍，那該多好！這樣，我們就能在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也就提高了。

　　總之，我心目中的好老師溫柔善良，知識淵博，平易近人又不乏幽默感。

　　在我心目中的好老師優(yōu)點(diǎn)太多，也許你會說，你的要求太高。那我告訴你，只要有一顆金子般的心，那他就是我的好老師。

教師評語：作者對老師描寫細(xì)膩，詳略得當(dāng)，中心突出。作者對老師這個(gè)職業(yè)理解深刻，希望：老師應(yīng)行為人師，德為世范，言行一致，用人格去塑造人格……我心目中的好老師溫柔善良，知識淵博，平易近人又不乏幽默感。

我心目中的好老師 本文關(guān)鍵詞：心目中，好老師

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