201*年黨員學(xué)習(xí)工作總結(jié)

201*年黨員學(xué)習(xí)工作總結(jié)

強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)文明校園的進(jìn)程。

（一）樹立新觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進(jìn)的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進(jìn)的步伐。堅持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時代的前列。

（二）樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻(xiàn)、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。

（三）樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進(jìn)；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。我校現(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進(jìn)取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被扼殺，先進(jìn)也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學(xué)，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。

（四）樹立艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而不懈努力。

爭先創(chuàng)優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使命感，充分發(fā)揮全體教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、密切聯(lián)系實(shí)際的行動和堅強(qiáng)的組織機(jī)制，俗話說，要想跑得快全憑車頭帶。因此，只有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制科學(xué)合理，才能確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實(shí)效。

作為一名黨員，在實(shí)際工作中，我能夠嚴(yán)于律己，為人表率。凡是要求教師做到的，自己率先做到。對待工作是極端的熱忱和投入，雷厲風(fēng)行，說干就干。

我是一位普通的共產(chǎn)黨員，更是一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴(yán)為首的教育者，在過去的一個學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認(rèn)為這才是一個共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅持，努力的奮進(jìn)，讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí)！

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市史志辦201*年黨員干部培訓(xùn)教育工作小結(jié)

半年來，史志辦以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指

導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞慶祝建黨90周年和史志辦工作，加大黨員干部培訓(xùn)力度，提高黨員干部培訓(xùn)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，做了大量的工作，取得了較好的效果。一、基本情況

史志辦共有黨員干部5人，其中:大學(xué)本科以上學(xué)歷1人，大專學(xué)歷3人，中專以下學(xué)歷1人。二、主要做法

（一）加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高干部隊伍素質(zhì)。加強(qiáng)史志辦隊伍的自身素質(zhì)建設(shè)，有計劃地安排學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)文化，努力錘煉一支作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通的史志辦干部隊伍。為了抓出成效、抓出實(shí)效，制定了計劃安排和落實(shí)措施，并嚴(yán)格監(jiān)督實(shí)施，通過活動的開展，收到了較好的效果，切實(shí)加強(qiáng)了內(nèi)部管理、提高了史志辦隊伍素質(zhì)和為民服務(wù)水平，使史志辦工作的面貌發(fā)生明顯的好轉(zhuǎn)。

(二)制定培訓(xùn)計劃，確保干部培訓(xùn)工作順利開展。下發(fā)了學(xué)習(xí)教育活動計劃，列出了學(xué)習(xí)時間表，每課題目。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七屆三中、四中、五中全會精神及《中國共產(chǎn)黨歷史》（第二卷）《廉政準(zhǔn)則》《綜治條例》等政治理論知識，使得全年的干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督考核，確保學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)過程中，注重學(xué)習(xí)實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)抓課堂秩序，做好學(xué)習(xí)筆記，采取必要措施，督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，激勵大家努力學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。

三、存在的問題

黨員干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是部分干部對干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識，參訓(xùn)和組織安排干部培訓(xùn)的積極性不高，存在應(yīng)付的思想；二是學(xué)習(xí)中著重抓業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù)，抓得緊、力度大，政治思想工作重視不夠，抓得輕、力度弱；三是領(lǐng)導(dǎo)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員未能妥善處理好工學(xué)矛盾，工作上下的力氣大，學(xué)習(xí)上花費(fèi)時間不夠，工作繁忙時，在學(xué)習(xí)上就有些松懈；這些問題和不足，有待地我們在今后的工作中努力研究對策，切實(shí)加以解決。

201*年6月22日

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