五年級上冊品德總結

五年級品德總結

第一單填空

1.父母對我的希望，這些希望給我?guī)�來的進步是。2.父母對我的希望帶來的苦惱是。

3.合理的要求和希望，會使我們產(chǎn)生動力，幫助我們不斷進步，過分的希望和要求，會給我們帶來壓力和煩惱，影響我們的身心健康。

4.家庭成員之間的矛盾，大多是因為彼此之間不平等，不理解，不尊重，不溝通造成的。5.與父母溝通要用合適的時間，合適的場合，合適的方式。

6.當父母的希望違背了我們的成長規(guī)律時，不但不利于我們的成長，還會給我們帶來許多的煩惱，影響我們的身心健康。

7.父母的共同心愿都是希望子女早日成才。

8.當父母的希望和我們的愿望一致時，就會使自己產(chǎn)生一種動力，督促自己積極進取，不斷進步。簡答

1.父母的那些希望和你的愿望是一致的，你取得了哪些進步？2.看到自己的變化后，你對父母的嚴格要求有哪些新的認識？

3.在家里，你的父母對你提出過分要求時，你認為應該采取怎樣的溝通方式？第二單元填空

1.我們少年兒童，人人都有上學的權力。

2.黨和國家為了保證我們接受教育，保護我們的合法權利。專門制定了《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

3.國家，社會，學校和家庭應當和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權益。4.任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定除外。5.在班級和學校里，我們每個人都有選舉和被選舉權。6.我們的班長是經(jīng)過選舉產(chǎn)生的。7.選班干部時我贊成選舉的方式。

8.從我們出生那一天起，我們就成為了一名中華人民共和國的公民。9.雖然我還是一名小公民，但我們同樣有責任關注社會的問題和發(fā)展。

10.如果許多新的社會問題得不到及時解決，就會直接影響到老百姓的生活和社會的和諧發(fā)展。11.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開出未成年學生，這屬于《中華人民共和國

未成年人保護法》規(guī)定的內容。

12.有些學校亂收費違反了《中華人民共和國義務教育法》13.假如你被剝奪了上學的權利，你會起訴。簡答

1.下列行為違反了《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》中的那些

規(guī)定？

某工廠招收大量童工。違反了《保護法》中的任何組織和個人不得招用未滿十六周

歲的未成年人，國家另有規(guī)定除外。

某網(wǎng)吧牌上寫著“禁止未成年人進入”。但網(wǎng)吧內大不是未成年人。違反了《保護法》中國家，社會，學校和家庭應當和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權益。增強自我保護意識和能力，增強社會責任感

某家長對孩子說，現(xiàn)代社會是金錢社會，一切向錢看，還是賺錢要緊，上什么學。違反了《教育法》中適齡兒童，少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學并完成義務教育。

某教師因學生做錯一道數(shù)學題，將學生的手指打骨折。違反了《保護法》中國家，社會，學校和家庭應當和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權益。增強自我保護意識和能力，增強社會責任感。

第三單元填空

1.農民是我們的衣食父母，是他們付出辛勤的勞動，才使我們的生活豐衣足食。2.在我們穿的衣物中，除了棉，絲，毛，皮等制品外，還有一些實用化纖原料制成。3.化纖織物中的棉綸，腈綸，氯綸。維綸，丙綸等合成纖維是從煤，石油，天然氣中提煉出來加工制成。

4.我家的家電有電視，冰箱，洗衣機，空調。

5.凡是購買回家的生活用品，先要看他的說明書，了解它的功能和作用，知道他們的使用方法

和注意事項。

6.教科書的生產(chǎn)流程編寫內容，繪制插圖，編輯校對，排版制版，印刷切割，裝訂成冊，出版發(fā)行。

7.任何一件工業(yè)產(chǎn)品，都要經(jīng)過很多到工作程序和很多人的分工合作才能完成。8.我們家鄉(xiāng)的農作物有玉米，小麥，土豆。這些農作物都包含農民許多辛勞和汗水。9.媽媽買了一臺微波爐，我們要知道它的品牌，生產(chǎn)廠家，產(chǎn)品說明書等。簡答

1．你周圍有哪些浪費糧食的現(xiàn)象？怎樣做才能體現(xiàn)對農民勞動的尊重？

答：隨意扔饅頭，倒飯。珍惜每一粒糧食，對農民有禮貌，不對農民說臟話，排斥農民。幫助農民朋友做工，養(yǎng)成自身愛勞動的好習慣，尊重農民的勞動成果。第四單元

1.古代的交通工具有：馬，馬車，轎子，船。

2.現(xiàn)代交通工具：輪船，飛機，小汽車，火車，摩托車，公交車，地鐵，懸浮列車。3.1903年，美國的萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機。

4.200多年前，隨著蒸汽機的應用，火車成了最主要的交通工具。它先后經(jīng)歷了蒸汽機車，內

燃機車，電力機車的發(fā)展過程。

5.地鐵即地下鐵路列車，它的特點是運量大，快捷，準時，不污染空氣。

6.我國的水上航道主要有長江，珠江，松花江和京杭大運河，還有幾十條沿海航線通往世界許

多國家。7.到201*為止，我國交通公路已突破3萬千米，躍居世界第二位。

8.此懸浮列車是一種采用無接觸的點磁懸浮，導向和驅動系統(tǒng)的地面客運工具。9.任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。10.任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

11.我知道的現(xiàn)代通信有:手機，電話，網(wǎng)絡，信件，郵件，傳真。12.古代通訊方式擊鼓傳聲，烽火臺，信鴿，驛站等。

13.電話的種類有普通電話，錄音電話，可視電話，移動電話。14.信的種類普通信件，掛號信件，特快專遞。

15.我看過的報紙有《華商報》《人民日報》《西安晚報》。

16.報刊是報紙和雜志的簡稱。是傳遞知識和信息的載體，是面向讀者定期連續(xù)發(fā)行的印刷出版

物。

17.我們生活中的報刊，電影，唱片，收音機，電視，網(wǎng)絡等都屬于大眾媒體。

18.大眾傳媒是由一些通過技術手段向為數(shù)眾數(shù)多，各不相同而又分布廣泛的人群傳播符號內容

的工具。

19.建國以來，我國鐵路建設發(fā)展迅速，鐵路營運總里程位居亞洲第一。

20.交通業(yè)的快速發(fā)展，引起的環(huán)境問題有交通擁擠，尾氣污染，江河污染，鐵路垃圾。21.無論是什么信件，一定要在指定位置寫清郵政編碼。22.網(wǎng)絡作用聊天，發(fā)電子郵件，網(wǎng)上購物，查資料等。簡答

1．你乘過什么交通工具？交通工具給人們生活帶來什么方便？2．說說我國主要鐵路干線

答：京哈線京廣線京九線京滬線京包線隴海線滬杭線3.舉例說明你身邊由于交通帶來的問題4.你用過那些通信方式？給你帶來什么方便？答：手機，電話，網(wǎng)絡。

這種通訊方式，讓我的生活變得方便，讓我與我的朋友溝通方便，電話，手機使我的生活中與他人的關系更密切，聯(lián)系更方便。網(wǎng)絡它可以將視圖，音頻，文字有機結合與傳送，讓我們的交流更直接，形象具體。第五單元填空

1.榮獲“最具潛質的發(fā)明之星”稱號是17歲的中學生黃偉。

2.12歲的徐琛發(fā)明的“防觸電插座”在的三界青少年創(chuàng)造發(fā)明作品展覽中榮獲最佳作品獎。3.被世人譽為“發(fā)明大王”的是愛迪生，他一生共有201*項發(fā)明。其中電燈，電報，電影，電

車，發(fā)電機，留聲機等。

4.1961年，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐東方1號飛船升空，成為世界航天第一人。5.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅11號”飛船登月成功。

6.201*年10月15日，中國宇航員楊利偉乘坐“神州五號”在太空向全世界發(fā)出問候。

7.1984年，第一支胚胎克隆羊多莉誕生，201*年，我國首批自主完成的成年體細胞克隆牛問世。8.1959年，著名物理學家，諾貝爾獎獲得者理查德費曼第一個提出關于納米技術的設想。9.居里夫人發(fā)現(xiàn)了雷和釙兩種化學元素，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。10.“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”這句話是愛迪生說的。11.201*年10月12號聶海勝和費俊龍乘“神州六號”飛向太空。12.攻克“哥德巴赫猜想”的數(shù)學家是陳景潤。13.錢學森被譽為“中國航天之父”“火箭之王”。14.人造衛(wèi)星有通信衛(wèi)星，氣象衛(wèi)星，地球資源衛(wèi)星等。

15.科學技術的發(fā)明創(chuàng)造目的是為了推動社會的發(fā)展，改善人們的生活。16.核能作為一種能源，他可以作用于發(fā)電，航天，醫(yī)學等。

17.為了避免某些科學成果的錯誤利用，許多國際型組織和國家都制定和簽署了相關法律和條約，

以免某些科技成果給人類社會帶來災難。

18.201*年10月21日，第59屆聯(lián)合國大會負責法律事務的第六委員審議制定禁止人的生殖性

克隆國際公約的議題。

19.人造衛(wèi)星應用于天氣預報，天文觀測，全球通信，電視廣播，勘探資源等方面。20.克隆技術誕生對于挽救瀕臨物種和用于醫(yī)學治療有著深遠的意義。21.1938年，德國科學家首次提出克隆設想。第六單元填空

1.邪教組織是指那些以宗教為名，進行邪道說教，妖言惑眾活動，妨害社會管理秩序，危害社

會穩(wěn)定和他人身心健康的組織。是一些具有反科學，反社會，反人類，反政府性質的犯罪集團。

2.當今世界的邪教有數(shù)千個，信徒已超一億人。

3.人民圣殿教，全稱“人民圣殿基督徒教會”，是由美國基督教牧師吉姆瓊斯1965創(chuàng)立于美

國。

4.“法輪功”是20世紀90年代在中國發(fā)展起來的，是一個欺騙民眾危害社會的邪教組織，創(chuàng)

始人李洪志。

5.邪教的核心是騙，邪教的特征是邪。它是社會的公敵。

6.對于邪教組織，我們小學生應該做到遠離邪教，抵制邪教，崇尚科學，創(chuàng)造文明。簡答

1.說一說邪教組織的共同特征是什么？

答;邪教教主往往打著濟世救人的旗號，裝成救世主，大搞教主崇拜，編造歪理學說，欺騙愚弄民眾，對教徒實行精神控制，不擇手段斂取錢財，秘密結社，危害社會。2.說說邪教給社會帶來的危害和我們應該如何抵制邪教？

答：邪教以歪理邪說，神靈主義，救世說這些來麻醉人的精神，從而控制人，讓人們做出危害社會安全與秩序的事，放棄生產(chǎn)勞動。反政府，反社會，是人類社會的公敵。

我們要抵制邪教，相信科學，不聽信邪教歪理，勇于揭露邪教真面目，創(chuàng)造文明。

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五年級品德與社會上冊教學工作總結

宋佳欣

本學年度，我承擔了五年級品德與社會課的教育教學工作，現(xiàn)對一學期的教學工作做如下總結：

在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，期末有總結。

1、教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計各種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

2、教學中把品德與社會課的教學與學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識。

3、在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質�？傊�，通過本學期的品社課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

4、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的角色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。如：《我們的民主生活》，就是通過幾個相關專題的活動，讓學生通過合作、動手、對比等方式體會集體的涵義、集體的作用。

經(jīng)過一學期的摸索，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己在教授課程時，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程，我必須嚴格要求自己，明確課程性質，全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活，為學生打好做人的基礎.

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