廣東省佛山市三水區(qū)蘆苞鎮(zhèn)龍坡中學(九年級) 岑凱文

　　指導教師：梁尚榮

　　我在做夢，意識清醒而身體卻在沉睡著。

　　我想要醒來，但身體卻不聽使喚。

　　在我的夢中，祖國繁榮昌盛，國民知書達禮，教育高效創(chuàng)新。

　　一對年輕的母女漫步在街頭。

　　正走在路上，女兒滿臉的苦惱和疑惑：“媽媽，昨天有個小男孩向我表白了，我好像也喜歡他。他的學習成績很優(yōu)秀，樣子也很好看，就是內在外在都好的人。我該不知道怎么辦。”

　　年輕媽媽停下了腳步，俯下身子，平視女兒：“寶貝，你現(xiàn)在十多歲了，人生匆匆數(shù)十年，也不小了，媽媽不想和你講那些深奧的大道理，講我們的人生經(jīng)驗。寶貝，真理都是經(jīng)過無數(shù)次失敗才實踐出來的，媽媽相信你足夠理智，能應付這些問題。寶貝，你沒有摔倒過，是不會懂得痛的。只有教訓才有資格說話，它才有資格教你怎么做。所以寶貝，媽媽不會干涉你，不會阻止你的決定，生活就是充滿挫折和困難的，生活之所以是生活，是因為它不存在于你的想象，它充滿著一切未知，寶貝，你去嘗試吧。生活會告訴你，什么是對的，什么是錯的。”

　　情景一瞬間轉換，我看到一群學生在玩鬧，可現(xiàn)在應是上課時間啊，怎么……

　　下一秒，我看到了答案。

　　一位老師走了出來：“孩子們，你們現(xiàn)在感覺怎么樣啊?”

　　“很高興!”

　　“很興奮!”

　　“你們之前不是很不開心的嗎?”

　　“沒有了!”

　　“那……”

　　孩子們截斷話頭：“我們懂啦，運動有利于舒緩不好的情緒!”

　　我們的教育制度改變了，不再是“生產(chǎn)機器”，學習也不再是為了享樂人生，而是豐富人生。

　　我們的教育方法改變了，不再是“說”和“聽”，表面聽講，背面叛逆，而是用生活說話。

　　這是我所企盼的教育，我所企盼的中國教育。

　　這只是夢嗎?

　　或許這可以成為現(xiàn)實，我相信會成為現(xiàn)實。

　　生活不是假設，正因為它存在許多未知，所以，讓時間證明，讓生活說話。

　　教師評語：本文以生動的筆觸描寫了兩個生活片斷，表達了自己對理想的教育制度的渴望。構思巧妙，小中見大，可見小作者花了一番心思。

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