教導處工作總結(jié)

201*學年第一學期教導處工作總結(jié)

一學期以來，教導處始終以“質(zhì)量”和“反思”兩個詞語作為工作重點，以“認真抓實常規(guī)，在反思中進步”為工作指導思想，暫時取得了一些成績。具體工作總結(jié)為“三認真”和“二落實”。“三認真”具體指

一、常規(guī)工作認真查。

本學期，教導處繼續(xù)認真做好各項常規(guī)工作的檢查并堅持常抓不懈。在上學年各教研組組織教師學習新課標的基礎(chǔ)上，教導處本學期把工作重心放在“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”環(huán)節(jié)上。本學期教導處以聽隨堂課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控，并以此來檢查教師備課情況。

即使是九月份因校舍加固分三個點辦學的情況下，教導處也主動克服各方面困難，堅持到辦學點聽課�；貋砗螅�教導處兩位老師更是克服帶畢業(yè)班任務多、壓力重的困難，擠出時間深入班級聽課，有時還與帶教老師或備課組長共同走進課堂，掌握第一手資料。聽課后，還經(jīng)常與授課教師促膝交流，談問題、傳方法；對新教師的交流還要談及課改理念、課堂管理的手段等話題。

本學期在作業(yè)管理上，教導處重點檢查所訂教輔資料的使用和批改、訂正情況。我們?nèi)匀挥蓚湔n組長交叉檢查，不同的是，在檢查登記單上特別有“表揚”欄，目的是希望組長認真檢查并發(fā)現(xiàn)教師中批改作業(yè)好的做法，并積極在教研組推廣，更加有利于老師之間互相溝通和相互學習，特別是對青年教師有更寶貴的借鑒價值，他山之石可以攻玉。當然，在作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，部分教師忽略了對“訂正”環(huán)節(jié)的重視，或?qū)W生根本沒有對錯題進行訂正，或?qū)W生有訂正，而教師沒有批改痕跡。這需要后期進一步規(guī)范提高。其次，個別班級的書寫規(guī)范性要下力氣狠抓，而且一定要盡快見效。

二、質(zhì)量分析認真評。

教導處工作的核心就是抓質(zhì)量，因此，我們很重視每次的教學質(zhì)量分析會。單元考試結(jié)束，只要接到年級組長的通知，我堅持將個人課務調(diào)整妥當參加年級組分析會，認真聽取老師們的反思和下一階段措施。

為了更加有效地開展分析會，本學期在年級組第二次分析會前，教導處提前與組長討論怎樣讓分析會更加有針對性，更加有現(xiàn)實意義。于是，各年級在年級組長的帶領(lǐng)下，靜下來反思本年級的特點，召開了更加貼近實際，更加高效的會議。九年級在方秀玲老師的帶領(lǐng)下，全體教師共同參與確定了一模考前分層教學的“錯時錯人”方法。六年級在馬麗梅老師的組織、策劃下，召開了以“我的班級管理”為主題的交流活動，朱愛蓉、劉芳兩位老資格的班主任詳細介紹了自己的帶班經(jīng)驗、方法，這些寶貴的方法為年輕班主任的管理開啟了新思路。七年級在汪麗華老師的組織下，以“如何迎接期末區(qū)統(tǒng)測”為話題，大家獻計獻策，“時間如海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！边@是這支年輕團隊的共識。

三、“四期四獎”等活動認真配合。

本學期，總校新一屆“四期四獎”評選活動又開始了。從評選到開課是一個相當漫長的過程，而且瑣事極多。教導處在教務員、實驗員、班主任和備課組長的通力協(xié)作下，圓滿地完成了此工作。

今年為保證小學科教師能全部參加活動，教導處不僅提前為所有小學科教師調(diào)好課務，而且以短信通知乘車時間，聽課地點。真正做到了工作的細致化、周全化和和諧化�！岸�落實”具體指

一、落實反思性教學。

本學期，引領(lǐng)教師走“反思性教學”之路貫穿在以下兩項工作中

期中、期末兩次大型考試都保證教師做書面反思總結(jié)，反思的內(nèi)容不拘一格，可以小到某一做法的微調(diào)所起到的效果，也可以反彈琵琶，反思自己的某一“常態(tài)行為”釀成的苦果。從檢查情況看，老師們都能客觀分析成敗原因，積極思考解決措施，還有如馬麗梅、雷迎春、許德寧、劉芳等老師的書寫更是為集智慧之光的反思錦上添花。隨堂課展示交流活動更是滲透了反思的思想。如何“把公開課上成常態(tài)課，讓常態(tài)課成長為公開課”？經(jīng)過全體備課組長的討論一致選擇了操作方案。這方案的優(yōu)點是可以靈活性強，準備時間短，更可以體現(xiàn)“原生態(tài)”，還可以達到同課異構(gòu)；缺點是聽課量大。后期，各教研組對組內(nèi)所有教師的隨堂課進行了自評和互評活動。數(shù)學組的評課活動歷時兩節(jié)課，評課時“真刀真槍、決不徇私”，他們甚至對教師課堂語言的精準性提出了更高的要求。

二、落實學科競賽。

本學期學科競賽繽紛多彩。

在三位物理老師的共同努力下，物理節(jié)如期拉開了序幕；水火箭制作的熱情尚未消退，航模飛機的比賽又迎來眾多參賽者的報名；第三輪橡筋飛機的制作與放飛比賽更是吸引了喜歡當看客的學生群體。語文組開展了文言詩文競賽、漢字書寫大賽；英語組開展了英超聯(lián)賽；數(shù)學組開展了計算競賽各年級還對成績優(yōu)秀的學生進行了表彰。

綜合拓展課也在老師們的支持下，蹣跚走來。

相信，在大家的共同努力下，我們的活動一定會更加豐富。

擴展閱讀：201*年秋小學教導處工作總結(jié)

維新中心校教導工作總結(jié)

（201*-201*學年度第一學期）

本學期在上級教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導下，我校積極貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得令人滿意的成績�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、工作回顧及取得成績

1、積極組織教師深入學習各科課程標準、《義務教育法》和《維新中心校教學常規(guī)管理意見》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。2、積極開展教研活動。（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學期開展了許多教學教研活動：教研組的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。（2）努力開展全校性公開課活動能力。教導處每期組織了兩次有針對性的公開課活動，由教導處主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。4、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

5、加強教研組建設(shè)，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

6、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

7、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。二、工作中存在的問題

在上級領(lǐng)導的正確指引和全體教師的密切配合下，本學期我們在各方面都取得了一定的成績，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。

1、在教師的業(yè)務培訓方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2、學生良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。3、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。三、今后打算1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。2、抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開展興趣小組活動際評比，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。

總之，下學期面臨的學年質(zhì)量考核，教導處要做的事情還很多。我們只有在實踐中探索，在研究中改進，在完善中發(fā)展，相信今后的教導處，工作目標會更加明確，工作作風會更加硬朗，工作思路會更加清晰，為全面提高教學管理水平，提高教學質(zhì)量努力工作。

維新中心學教導處

201*.12.27

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