教研月活動總結(jié)

萬州區(qū)天城小學201*年秋“經(jīng)驗月”活動綜合學科

工作總結(jié)

綜合學科教研組在“教研月”活動教師展示課人員安排上以人人參與為基本原則，學校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、學科教師全員參與。

在本期的“教研月”活動中安排了郭國光校長、劉永康老師、楊文雅老師、王榮作為綜合學科研討課任課教師。因為天氣原因，任教體育課的王榮校長、劉永康老師均未能如期完成，先就郭國光校長科學課《走進池塘》、楊文雅老師英語課，結(jié)合學科教師聽課心得總結(jié)如下：

在活動期間，學科教師抓住學習的機會，積極參加相關(guān)聽課活動，以學習好的教學方法與教學策略，學習“變革課堂教學”中值得本學會學習，師生互動作用的體現(xiàn)。如何把課堂上得生動、活潑、新穎、有趣、快樂、高效。

而主要的綜合學科兩位執(zhí)教老師在課堂中目標點明確，重、難點突出，以師為導(dǎo)，學生為主體，思維開發(fā)有效，全員參與，符合課程特點，郭國光校長在《走進池塘》一課中，突出了知識概念的本質(zhì)，抓住了知識點間即動物食物鏈之間的聯(lián)系，重視揭示規(guī)律的教與方法，突出科學學科的嚴謹性特點，同時通過深鉆教材，選擇了貼近學生生活中所熟知的事物作為切入點，舉一反三，引導(dǎo)了學生在探究中體驗。

楊文雅老師在英語展示課中體現(xiàn)了教師自身素質(zhì)和能力，口語表達和對話融入了整個課堂，充分展現(xiàn)了英語課堂的學科特點，突出培養(yǎng)學生的挺、說，并運用道具、魔術(shù)、課件的等強化訓(xùn)練過程，有效創(chuàng)造語言情景，激發(fā)學生口語交際的興趣，同時全面照顧全體學生，以個人、同桌、小組、大組等為單位積極讓每一位學生參與，課堂效率高，氣氛活躍。

同時，結(jié)合聽課教師的聽課心得中也提出了建議和需要改進的地方，建議本節(jié)科學課活動中利用多媒體資源，運用直觀的影像展現(xiàn)動物食物鏈之間的聯(lián)系，強化語言的簡潔和準確，提升學科特點以培養(yǎng)學生較好的理解、感知等基礎(chǔ)知識。

本次教研活動研討課的教學過程都能按預(yù)定的教學計劃進行，都按照新課標的要求組織教學，學生學習熱情高，積極思考并回答問題，小組合作學習的作用得到了較好的發(fā)揮，課堂駕馭能力給與會教師留下了深刻印象，受到了很大的啟發(fā)和幫助。

萬州區(qū)天城小學綜合學科

二一年十二月

擴展閱讀：十月教研月活動總結(jié)

初中語文組“教研月”活動總結(jié)

光陰荏苒，“教研月活動”轉(zhuǎn)瞬就將落下帷幕！

我們初中語文組在本次教研月活動中，圍繞“提高教學技術(shù)，實現(xiàn)精細教學”的主題，以“減負、提質(zhì)、增效”為重點，結(jié)合專題探討“如何提高課堂教學的實效性”，開展了扎實、豐富、有效的系列教學教研活動。老師們借助集體備課、公開課展示、說課評課等平臺，主動參與，積極探索，讓課改理念內(nèi)化為教學行為，提高自己的教學業(yè)務(wù)能力，在“課堂精細化”方面有了更深入的思考與認識�，F(xiàn)就活動過程與成效作如下小結(jié)：

一、全員練兵有序高效

教研月活動中，各年級首先推薦兩名青年教師上了一節(jié)研討課，可謂是“精彩紛呈、有序高效”。看！教學設(shè)計精細有效，彰顯了新課改理念；課堂生成鮮活精彩，明確了學生的主體地位；教學環(huán)節(jié)合理有序，體現(xiàn)了教師的有效導(dǎo)學；課堂演練目的明確，收到了較好的教學實效！另外，還有各年級資深教師的示范課，由于運動會的耽誤，時間上來不及在教研月活動中展示了，只能在后面安排時間，組織老師每周聽一節(jié)！

二、說課評課扎實推進

每節(jié)公開課上完后，老師們主動留下共同探討收獲與感受。上課老師總是從教學設(shè)想、過程反思、實效感想等幾個方面向全體聽課老師“說課”，他們的“態(tài)度誠懇，反思深刻，謙遜好學”，很讓人感動。而以譚崇元老師、譚文忠老師、楊春元老師為首的各年級評課團，也從“課堂建構(gòu)、新理念落實、環(huán)節(jié)設(shè)計處理、文本解讀”等多方面深入淺出地發(fā)表自己的看法與觀點，給我們年輕教師提出了許多寶貴的建議，在幫助年輕教師快速成長，提高語文組綜合素質(zhì)等方面作出了巨大貢獻。

三、專題研討各抒已見

教研月活動中共組織了兩次專題研討會，老師們圍繞“如何構(gòu)建有效課堂”的話題，寫了發(fā)言稿，深入剖析了自己對“有效教學”的認識與思考。

四、經(jīng)驗論文碩果累累

教研，重在“研”！我組教師認真總結(jié)教學中的得失與感受，并將“經(jīng)驗”物化成“論文”！首先，參評數(shù)量驚人。此次參加論文評選的老師達11人，上交論文12篇！其次，研究范圍廣泛。有的談作文教學，有的談習慣培養(yǎng)，有的談?wù)n堂教學的實效性，還有的談留守兒童的語文學習，學習方式的變革等！

總之，在整個教研月活動中，我們語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤懇工作，扎實研究課改理念，積極踐行課堂變革！在今后的教研活動中，我們將進一步關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學的整體提升。

友情提示：本文中關(guān)于《教研月活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教研月活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教研月活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/535748.html

• 上一篇：教導(dǎo)處工作總結(jié)
• 下一篇：教研月活動總結(jié)