1015班高考班主任總結(jié)
201*年高考班主任工作總結(jié)
1015班班主任:覃少猛201*年7月1日星期一
201*年高考已結(jié)束,作為文補(bǔ)班------1015班95人參加考試,其中,一本上線8人,二本上線61人,三本上線83人,一本、二本沒有完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo),三本超了3人,F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:一、班級管理
1、找準(zhǔn)班委成員,這是抓好班級管理的前提。(1)班干部是班主任的得力助手,要選好班委成員。(2)產(chǎn)生方式:公開競選、民主推選等;
(3)要加強(qiáng)對班委的培訓(xùn)。①成立班委,并非什么事都丟給班委去做,大問題、大事情、重要問題,仍是班主任拿主意。班主任是班委的幕后領(lǐng)導(dǎo)者、操縱者,學(xué)生則是前臺的表演者。②做好分工,明確職責(zé),大膽放權(quán)。讓其履行班干職責(zé),不要擔(dān)心班委做不好。班主任不能樣樣包辦,什么都包攬,這樣班干就無事可干,班委就形同虛設(shè)。③做好工作指導(dǎo)。在班級管理中,班委成員也有不足之處,要做好指導(dǎo),教會其管理方法,使其想干、愿干、樂干、敢干。這樣,既能管好班,又讓班干得到鍛煉的機(jī)會,使他們的能力得以培養(yǎng)。2、嚴(yán)格制定班規(guī),這是抓好班級管理的制度保證。班級管理不能靠人管理人,人管人是永遠(yuǎn)管不好人的,要制度管人、公約管人才是有效辦法。因此,我班一開始就制定有10條班級公約。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、尊師、儀表、道德等作出規(guī)定,尤其是紀(jì)律,更要突出。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。無紀(jì)律,就會亂,班級一盤散沙,什么事情都做不好。因此,要用制度管人,班級才秩序井然。3、嚴(yán)抓班級管理,這是樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵所在。在班級管理中,班主任要有一種威威信、威嚴(yán),使學(xué)生不得不信服你、敬佩你。
(1)班級管理既講民主,也要嚴(yán)抓。從早上6:20晚上11:00要有班干、舍長考勤。每時每刻,班級學(xué)生都在值周班干的掌控之中。同時也在班主任的掌控之中。每天我都要抽查本班學(xué)生的出勤情況。
(2)班主任要督促到位。你到位,你才知道班級學(xué)生怎么樣了,懂得學(xué)生怎么樣了,你才會想盡辦法去做班主任工作。比如,學(xué)生遲到、曠課、早退,不按時午眠、晚眠、吵雜、玩手機(jī)、看小說、爬墻上網(wǎng)、夜不歸宿、請霸王假、冒簽老師之名離校、談戀愛等,要做好這些常規(guī)工作,班主任很累,累也要干。班主任為了把班級管好,大多班主任可以說是休息不足、鍛煉不夠,甚至連吃一餐飯也不是很舒心的。但你去盡力了,你的班會有很大的起色與好轉(zhuǎn),你班仍然是有希望的。
4、搞好家校聯(lián)系,這是促使學(xué)生邁向成功的一座橋梁。取得家長的支持,你的教育效果會更好。但千萬不要忘記,各層次的學(xué)生都要聯(lián)系。尤其是雙學(xué)困生。但班主任不要把與家長的聯(lián)系理解為告狀,而是要與家長商討共同教育其子女的辦法、方法。
二、關(guān)于尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)
1、作為高四15班,尖子生不是很多、也不是很尖。各班都有屬于班主任眼中的尖子生。高四15班的尖子生較少,班主任要善于發(fā)現(xiàn),定位,因?yàn)檫@對你很重要。確定班級尖子生,是從幾次大考、大測試、小測試和練習(xí)之后發(fā)現(xiàn)的,所以選擇哪些同學(xué)作為本班尖子生的培養(yǎng)對象,班主任要慎重考慮,要拿得準(zhǔn)。一般情況下,這些同學(xué)是相對穩(wěn)定、不要隨意更改。
2、確定人選,班主任要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)。作為班級的尖子生,班主任不能在班上公開,也不能僅對他們寵愛。你要寵愛的更多的是班級的中層生和雙學(xué)困生,對尖子生要嚴(yán)格和關(guān)愛。因?yàn)樗麄兊募o(jì)律和學(xué)習(xí)都較好,他們一落,整個班就沒有希望了。故要注重對尖子生的培養(yǎng)。
(1)了解尖子生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等情況,可以有針對性的給予指導(dǎo)。集中的、個別的,尤其是每一次大考之后,你確定的尖子生表現(xiàn)如何,在一定程度上可從成績反映出來。個別談話、集中開會。學(xué)生分析原因,班主任總結(jié),要苦口婆心、不厭其煩地教會學(xué)生學(xué)法,多鼓勵、少批評,多表揚(yáng)、少諷刺,多說好話、少挖苦,使其總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),爭取下次考試取得更大成功。你的關(guān)心愛護(hù),學(xué)生會用功學(xué)習(xí),不用你擔(dān)憂他不勤奮,他不會辜負(fù)你的期望的。
(2)與科任老師溝通好。尖子生各科成績都上來,他們的總分成績才會高,一科瘸腿,總分難上,這科趕上了,總分才會跟得上,這樣才有搞頭。所以要多與科任老師商討教學(xué)輔導(dǎo)問題,碰頭會是少不了的、課后私下溝通、交流也是必須的。你要大膽講,該講就講,不要縮手縮腳,縮頭縮尾的。
(3)科任老師要分擔(dān)班級尖子生培養(yǎng)重任。把有學(xué)科優(yōu)勢的尖子生分給相應(yīng)的科任老師,尖子生在該科中考試成績比較好,有信心、有能力,帶動同學(xué)學(xué)習(xí)好這一科。同時,科任老師看的不僅僅是自己這一科,而應(yīng)該是文科或理科的整體,科任老師也要對學(xué)生做好工作,大家要同心同德,齊心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,為共同的高考目標(biāo)而奮斗。當(dāng)然,所有的尖子生,班主任是要總管的、把握的、了解的。他們是班級的希望所在,你絕對不能置之不理。(4)給尖子生開點(diǎn)小灶。班級尖子生同樣需要更多的練習(xí),科任老師可以給他們開些小灶,讓他們得到更多的鍛煉機(jī)會。但要保證做到讓他們吃得飽還要吃得消,不然恰得其反。政治科我常會增加一定題目給尖子生練習(xí)或請他們到辦公室、空教室、走廊外給予一定的指導(dǎo)、輔導(dǎo)。
(5)對尖子生不能太溺愛。不能因?yàn)榧庾由鷮W(xué)習(xí)好,違反一點(diǎn)紀(jì)律不要緊。哪個班主任如果這樣想,他就大錯特錯了。溺愛等于放縱,放縱等于完蛋。你千萬不要過分溺愛你的尖子生,否則中層生、差生會對你另眼相看。認(rèn)為你只顧尖子生,他們是陪太子讀書,他們就會更放任自流,我行我素,為所欲為,你的班級會更加槽糕,你會更加頭疼,你班更無希望。唯一辦法是,抓好尖子生輔導(dǎo),努力提高中等生,多鼓勵下等生。你要知道,每個人最討厭的是受到批評、指責(zé),每個人最喜歡的是得到表揚(yáng)、鼓勵。因?yàn)榕u、指責(zé)使人萎靡不振、喪失信心;而表揚(yáng)、鼓勵就像化學(xué)中的催化劑一樣,會使學(xué)生產(chǎn)生奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的不竭動力。當(dāng)你盡心盡力、盡職盡責(zé),當(dāng)你任勞任怨、勤勤懇懇,當(dāng)你不辭勞苦、無私奉獻(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)由一種自發(fā)轉(zhuǎn)為一種自為時,你會十分感謝上帝我的努力、我的付出終于沒有白費(fèi),因此你的桃李必定會滿天下,你就是一個值得驕傲、令人敬佩的教育者,你就是一個成功的有說服力的班主任。
一年來,班主任工作可以說比較努力了,付出也很多。但沒有達(dá)到心中所追求的目標(biāo)。確實(shí)是有點(diǎn)遺憾的。在工作中對抓尖培優(yōu)方面下的力度不夠,對中層生關(guān)注不是很到位。學(xué)生各學(xué)科成績不能得到均衡發(fā)展。部分學(xué)生仍然不是很聽話,上課伏桌,課后玩手機(jī)的現(xiàn)象仍然存在。今后我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),努力把班主任工作做得更好。
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高三班主任工作總結(jié)
本學(xué)年度我擔(dān)任高三七班班主任,高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:一、為人師表,注重身教,做學(xué)生的表率
我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到:要求學(xué)生每天早讀,上午7:40進(jìn)教室,一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、以高度的責(zé)任心,真誠的關(guān)愛每一個學(xué)生
在高三班主任工作中,總會遇到學(xué)生的各種心理問題,有因?yàn)楦改鸽x異而厭學(xué)的,有因?yàn)樵鐟俣煽儾环(wěn)的,有因?yàn)榭荚嚩睦砭o張的,有因?yàn)橥瑢W(xué)之間發(fā)生矛盾而影響學(xué)習(xí)的,有因?yàn)閾?dān)心考不上學(xué)而心事重重的,也有成績長期不好而信心遭受打擊的。面對這些學(xué)生,我針對學(xué)生的具體情況,分別找他們談心,打開他們的心結(jié),同時充分理解他們,并及時鼓勵他們,學(xué)習(xí)更加自覺了。三、引導(dǎo)學(xué)生正確處理友情和學(xué)習(xí)的關(guān)系
我告訴學(xué)生真正的友情應(yīng)該是心靈相通,興趣與愛好相融。與朋友在一起是互補(bǔ),是提高、是相互之間的激勵,而不是礙于面子的聚會,宣泄和哥們義氣,那樣說把友情庸俗化了,久而久之也會把
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