幼兒園見習(xí)小組總結(jié)

小組總結(jié)

中二班

組長：張婉揚

組員：何敏張琪朱雯朱聰高樂

非常有幸地在湖南師范大學(xué)幼兒園開展了為期三天的保育見習(xí)工作。在萬湘桂老師的帶領(lǐng)下，我們首先被召集起來開了一個關(guān)于保育見習(xí)工作的會議，并叮囑我們一些相關(guān)的具體事項。

湖南師范大幼兒園是一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，師資雄厚，充滿兒童氣息的，適宜幼兒健康成長的市級性示范性幼兒園�，F(xiàn)園內(nèi)有十個教學(xué)班，三個大班，三個小班，三個中班和一個托班�？偣�409名學(xué)生。擁有豐富的教學(xué)資源，近60名教育能手。有碩士，本科，專科，教育資源龐大。幼兒園占地面積廣闊，園內(nèi)綠樹成蔭，花草成趣。幼兒園設(shè)施配套齊全，擁有多功能音體室，美術(shù)室，跆拳道室，科學(xué)探究室等。餐飲設(shè)施一一俱全，遵循科學(xué)，均衡，營養(yǎng)等要素，讓每一個小朋友愉快地度過啟蒙教育。

在這三天的見習(xí)中，我們學(xué)會了很多書本上也學(xué)不到的知識，受益匪淺。我們都能掌握相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，但這些似乎都是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是事倍功半，無從下手�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，教師行業(yè)其實更講究的是它的實際教學(xué)性和實踐性。離開教學(xué)和實踐，其它一切都為零！總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更加不容易。在此次的見習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

我們見習(xí)規(guī)定是八點以前到園，但差不多我們都是七點半就到啦！差不多一到幼兒園，就會有事做，所以保育員是很辛苦的！保育員要做的就是實施《長沙市幼兒園一日生活常規(guī)實施細則》中的規(guī)定細則。因為中2班是全托班，所以就沒有來園這一環(huán)節(jié)，但做好室內(nèi)外衛(wèi)生整理工作，開窗通氣，清掃地面，消毒桌面杯具，保證生活環(huán)境的清潔整齊，了解教師半日活動的主要內(nèi)容，掌握交接班情況，配合教師做好活動的物質(zhì)準(zhǔn)備。

相比較下來，我國的幼兒教育很薄弱。相對于小學(xué)、初中、高中和高等教育，早教過去一直處于被忽略的地位。然而，幼兒教育對于幼兒的發(fā)展和成長的影響是非常巨大的。幼兒教育會給將來的教育打下基礎(chǔ)，所以良好的早期教育是必不可少的。社會也應(yīng)該更加重視幼兒教育。對于幼兒教育應(yīng)從三點進行探討。一、對幼兒進行獨立生活能力的培養(yǎng)。目前，對大多數(shù)的幼兒來說，由于他們從小就受到父母比較多的呵護、寵愛，生活技能基礎(chǔ)較差，這樣面對未來的職業(yè)家庭等方面都會出現(xiàn)困難和障礙。推廣幼兒生活技能訓(xùn)練計劃，包括針對幼兒的生活技能訓(xùn)練，是幼教環(huán)節(jié)中必不可少的內(nèi)容。從這些簡單的事例使我得出一個結(jié)論：教幼兒學(xué)習(xí)一種生活技能的難點不在于他們的原有技能如何，而在于教師如何找出適宜他們接受的學(xué)習(xí)方法，如果能夠?qū)⑦@些方法滲透到日常生活中，體現(xiàn)在隨機教育中，投入到活動區(qū)活動里，真正營造一個自然、周密、輕松的主動學(xué)習(xí)氛

圍，幼兒掌握獨立生活的技能就會容易得多。二、組織集體教育活動，即如何進行課堂教學(xué)。同中小學(xué)一樣，幼兒教育最核心的組成部分是集體教育活動，即課堂教學(xué)。但我們的教育特點強調(diào)的是讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，自愿主動地學(xué)，要順應(yīng)他們的認知規(guī)律。三、與幼兒進行感情溝通。幼兒教育特殊的一面也體現(xiàn)在教師與幼兒類似于母子一樣的感情交流上。孩子入園后，與教師交往的時間比同父母交往的時間還長，這樣就造成了幼兒對教師情感依賴，老師的一個眼神，一個動作，一句表揚的話都使孩子的心靈受到很大的觸動，所以我們對待孩子也應(yīng)該像媽媽那樣耐心、細致、關(guān)懷備至。

而我們作為未來的幼兒的啟蒙老師，不僅僅肩負傳授學(xué)業(yè)知識的重任，還要在日常生活中規(guī)范他們的行為習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并且，幼兒教師要善于發(fā)現(xiàn)隱藏日常生活中的教育價值，因為一切生活皆教育。教育本就源于生活，所以作為今后的幼兒教師我們，更要努力地做好這一切，為幼兒教育獻出自己的一份力。

擴展閱讀：商務(wù)局幼兒園實習(xí)小組總結(jié)

幼兒園實習(xí)小組總結(jié)

我們幼兒園實習(xí)小組由我?guī)ш牐��?01*年9月13日（星期一）早上7:30奔赴實習(xí)基地。在園長辦公室里，我們得到了劉園長和付瑩老師的熱情接待。通過交流，我們進一步加深了對幼兒園的了解。針對我校對實習(xí)生的基本要求，劉園長當(dāng)即對我們的實習(xí)工作做了合理的安排。當(dāng)天早晨，付老師就親自把我們送到各個年齡班，并介紹給當(dāng)班的老師。就這樣，我們的實習(xí)工作，開始了。

短短的四十天的實習(xí)時間里，我們收獲了很多，也成長了很多。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，我們對于幼兒園的一日生活常規(guī)有了更真切的體驗，更進一步地了解各個年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點以及與之相對應(yīng)的保育教育工作；對于幼兒園教師的工作也有了更深刻的理解與感悟。

首先，在保育方面。保育工作不僅繁瑣而且還有嚴(yán)格的要求。比如小毛巾、擦嘴巾、水杯等都需要天天定時定點消毒；地面、桌子、玩具也都要用84消毒液進行消毒；甚至連被子的疊法、毛巾的掛法都有講究。盡管我們努力模仿學(xué)習(xí)保育員的工作，可還是有些步驟做不到位。

其次，在教學(xué)方面。小班的孩子剛進園，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，老師在一日活動中更注重的是常規(guī)的訓(xùn)練。中班的教學(xué)模式與我們所學(xué)的理論比較貼近，但是對于我們這種“新手型”的教師來說，還是有些難度，于是，仔細觀察所在班級主班教師的組織方法和實施策略，是我們成長進步的有效方式。在大班，孩子們由于有入小學(xué)面試的壓力，幼兒園就在原本五大領(lǐng)域活動的基礎(chǔ)上又加入了幼小銜接的課程，拼音與數(shù)學(xué)是每天必上的課程，對此，我們也只能無奈地理解著幼兒園和家長的做法，并且痛心于孩子們的壓力。

實習(xí)結(jié)束了，回想在商幼的實習(xí)生活，我們想用一句話作為總結(jié)，“在特殊的時間去了解了一個特殊的地方”。

也許在別人看來，我們在商幼就是打雜的，哪里需要我們，我們就出現(xiàn)在哪里，甚至有時候還要做那些與保育教育沒有多大關(guān)系的事情。在這里，我們褪去了本科生的華麗外衣。也許是幼兒園第一次接收我們這樣的實習(xí)生，對我們不夠了解；也許是幼兒園方面認為我們空有理論而沒有實踐總之，我們的優(yōu)越感被一點點地剝?nèi)�，但我們的咬牙堅持下來了，雖然我們身心俱疲但是我們沒有放棄，我們盡自己最大的努力作出最大的貢獻，終于得到幼兒園方面對我們的肯定�，F(xiàn)在想來，這就是對我們最好的考驗，試想一下，在這種環(huán)境中在這種特殊的時候我們都能堅持下來，那么，還有什么困難可以阻擋我們我們呢？

我相信，此次實習(xí)會給我們以后的從教生涯涂上濃墨重彩的一筆，各中的酸甜苦辣，也只有經(jīng)歷過了才會有深切的體會。

對老師的建議：

1.希望能安排我們定期到幼兒園一線觀摩教研，使我們在學(xué)習(xí)課程的時候更有針對性，更切合實際。

2.確保計劃中的“師徒制”實習(xí)方式落實到每一位實習(xí)生，保障每一位實習(xí)生的權(quán)益。

3.見習(xí)期，實習(xí)期的安排可是當(dāng)提前，以便及早發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

對學(xué)弟學(xué)妹的建議：

1.盡最大努力練好專業(yè)技能，尤其是鋼琴，講故事等方面。2.多進行實踐鍛煉，把在大學(xué)里學(xué)到的理論與在幼兒園的實踐相結(jié)合。

3.要有吃苦耐勞的精神，找準(zhǔn)自己的位置，調(diào)整好心態(tài)，腳踏實地。4.實習(xí)的過程中很多機會都是靠自己協(xié)商爭取的，要對自己有信心，但是，切記自信并不是自傲，要從普通工作的點滴做起，才會有更大的進步。

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