201*年創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處工作總結

創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處201*年年度工作總結

201*年北京工商管理專修學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處工作總結

在董事會和黨總支的正確領導下，在平院長的正確指揮下，萬院長的正確帶領下，以科學發(fā)展觀重要思想為指導，堅持“以就業(yè)為導向，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的工作思路，完善制度，夯實基礎，千方百計的搭建就業(yè)載體，并努力擴寬就業(yè)渠道，大力推進校企合作和選定標桿性企業(yè)的項目建設。全面貫徹落實關于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的指示精神和學院的就業(yè)工作部署，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，進一步加強就業(yè)指導和服務工作，努力實現畢業(yè)生的充分就業(yè)，全面提高畢業(yè)生就業(yè)質量。現將本年度的就業(yè)工作具體匯報如下：一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

1、201*年全國畢業(yè)生就業(yè)工作依然異常嚴峻，在學院董事會和萬院長的領導下，我們進一步鞏固201*年就業(yè)工作取得的成果，積極發(fā)動部門員工努力拓寬就業(yè)渠道，及時解決畢業(yè)生的所急所需。經過部門員工的努力，各二級學院、單位的相互配合，我院201*年畢業(yè)生就業(yè)率達到96.6%，同比201*年增長了6.9個百分點，圓滿完成了學院董事會下達的95%的就業(yè)工作目標。

2、完成了人文藝術學院4個指標的統計：畢業(yè)生320人，已經就業(yè)人數200人，未就業(yè)人數120、其中專升本人數59人。二、就業(yè)工作的主要措施

1、加強領導，高度重視，逐步形成良性機制

我院董事會將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，不斷明確和完善院領導的責任分工問題，201*年以平院長為核心、萬院長為協管，并多次召開院長辦公會、學院各二級單位領導，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應工作方案，周密部署相關工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院和各二級學院“一把手工程”狠抓落實。2、拓寬思路，強化服務，努力搭建就業(yè)平臺①對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調查

我院創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進行跟蹤調

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查，分專業(yè)進行統籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導提供了有效參考依據。

②馬處長帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求

走訪有人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與相關企業(yè)建立聯系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯系，并建立長期合作關系，為畢業(yè)生提供更多的實習實訓和就業(yè)機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關系單位，北京建工集團四建公司、北京光華榮昌汽車部件有限公司、CBD教育集團、用友集團等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。③積極籌辦校園雙選會

11月6日舉辦201*年大型秋季校園雙選會，參加雙選會的企業(yè)多達73家，是歷年來我院最高，提供崗位368個，收到1256份簡歷，456名學生與用人單位達成了就業(yè)意向。極大拓寬了我院畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

3、實施就業(yè)工作考評

依據《北京工商管理專修學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處就業(yè)工作考評辦法》，對就業(yè)工作進行了考評，以考評為契機，不斷想方設法的搞好學院的就業(yè)工作，也使就業(yè)工作水平上了新臺階。4、以學生為本、樹立服務意識，提供優(yōu)質就業(yè)服務①及時發(fā)布就業(yè)信息，確保信息暢通

每當有招聘信息時，創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處都會在第一時間將招聘信息公布，并為了讓盡可能多的學生或老師獲得信息，我們一方面通知相關二級學院，一方面通過廣播、OA平臺、信息欄、就業(yè)網站進行宣傳。個別單位招聘來之前，還專門組織召開學生講座，安排布置招聘工作。信息的暢通是就業(yè)工作的根本保證。②加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導和就業(yè)總結

開展優(yōu)秀畢業(yè)生報告會，每月邀請一位校友或企業(yè)經理人對在校學生進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導。極大地豐富了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導形式。每學期就業(yè)指導課結束后，我們及時召開聽課學生代表座談會，征求同學們對授課內容，授課方法，授課時間等方面的意見和建議，并及時進行協商調整。通過就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導，畢業(yè)生獲得了就業(yè)相關技能，同

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時具備了一定的創(chuàng)業(yè)基本。針對畢業(yè)生在招聘中的問題，及時總結，召開會議，制定對策，解決問題。4、加強在我院�？�校報的宣傳

在學院�？�校報上，不斷出版有關就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的報紙，并不斷收集教職工、學生的意見，精心策劃，對于報紙版面內容進行了調整，為我們畢業(yè)生就業(yè)搭建了另一個平臺，對于宣傳我院就業(yè)，指導畢業(yè)生擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)都起到了很大的作用。5、校企合作取得重大成果

在積極地拓展就業(yè)單位的同時，我們以示范性建設為契機，努力做好校企合作，全院共與80多家企業(yè)簽訂了校企合作協議，協議涉及“訂單班”、頂崗實習、實習實訓等方面，實現學校與企業(yè)的深度合作，并以此解決了部分畢業(yè)生就業(yè)。三、存在的主要問題以及解決方法

通過就業(yè)工作的總結發(fā)現我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題如下：

1、進一步加強就業(yè)指導工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質量就業(yè)。2、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進一步加強

少數畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現出不正確的心態(tài)，少數畢業(yè)生仍過分看重薪資待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部門畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是民辦高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。

3、部分學生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學生在面試過程中應具備的自身素質和專業(yè)能力達不到企業(yè)要求，從而失去很多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應該進一步加強學生基本技能的培養(yǎng)，以適應社會發(fā)展的需要。

4、開拓就業(yè)渠道的力度還應加強，尤其是外地省份就業(yè)市場的開拓。

部分學生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他城市就業(yè)，但是目前學校聯系的就業(yè)渠道仍以本市以及周邊城市為主，因此今后應擴展就業(yè)

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市場，使學生們可以根據自己的需要進行選擇。四、201*年就業(yè)工作新思路

1、轉變就業(yè)指導處的工作職能，學習、取經，多方面開展就業(yè)工作

經過努力，就業(yè)工作職能所有轉變，但還不夠，必須繼續(xù)堅持這種做法，重點應該加強對市場的調研、畢業(yè)生質量跟蹤、畢業(yè)生就業(yè)的研究以及學生職業(yè)指導與策劃，以提高畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性和就業(yè)質量為目標，有條件的情況下，到一些信息化程度高，就業(yè)工作好的院校交流學習、請教。在繼續(xù)保持高就業(yè)率的前提下，增加就業(yè)指導和服務的廣度和深度，更好的發(fā)揮創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處的指導與服務職能。2、樹立競爭意識，繼續(xù)開辟新的就業(yè)基地

市場變幻風云莫測，加之企業(yè)間、學校間競爭日益激烈。用人單位沒有絕對的固定，不能坐吃山空，要有清醒的頭腦，抓住長期合作單位，結實新的單位，積極開拓，不斷發(fā)展新的就業(yè)基地，開辟新的區(qū)域，以區(qū)域和行業(yè)為目標，擴大影響，結交更多用人單位和就業(yè)服務機構。

3、繼續(xù)加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導，豐富就業(yè)指導形式

就業(yè)指導工作取得一定成效，要繼續(xù)堅持全程化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導，豐富就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導的內容和形式，加強與企業(yè)人力資源部、從事人力資源開發(fā)的企業(yè)以及優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)明星、專業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓機構的聯系，繼續(xù)開展優(yōu)秀畢業(yè)生報告會活動，多角度、有針對性的對畢業(yè)生進行指導，從而豐富我們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導課程，讓就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導成為我們就業(yè)工作的一面新的旗幟。4、進一步加強就業(yè)師資隊伍建設

打造一支高素質、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，并對就業(yè)工作人員進行相關政策、制度、技巧等方面的培訓，還應鼓勵就業(yè)工作人員應該經常自覺的學習有關知識、政策，拓寬知識面，提高就業(yè)工作水平，不斷地做好就業(yè)工作。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處成立以來，在院董事會的領導、關心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導畢業(yè)生主動到基層，并鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生

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的就業(yè)質量。此外，我們還將進一步充分利用現代化網絡資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務學生為宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處：倪勇健

201*年12月5日

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201*年創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處年度工作總結

201*年工作計劃

201*年創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處堅持以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，在院黨總支、院行政的正確領導下，徐處的正確指揮下，堅持“以就業(yè)為導向，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的工作思路，完善制度，夯實基礎，豐富活動，千方百計搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)載體，努力拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，大力推進校企合作定向班和選定標桿性企業(yè)的項目建設，不斷豐富創(chuàng)業(yè)教育內涵，學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力進一步提升。201*屆畢業(yè)生年終就業(yè)率為89.59%，再創(chuàng)歷史新高，較好完成了年度預定目標。201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作開局良好，穩(wěn)步推進，學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處工作取得了良好成效�，F將201*年一年來工作總結如下：一、年度工作基本情況（一）畢業(yè)生就業(yè)基本情況

201*年我主要負責的是人文藝術學院。截止201*年12月10日，人文藝術學院畢業(yè)生數據統計為：06級畢業(yè)生108人，已經全部就業(yè)，就業(yè)率100%；07級專科段畢業(yè)生221人，就業(yè)人數217人，就業(yè)率高達98.1%；07級本科段在校人數為189人，于201*年畢業(yè)，目前有90人左右已有工作，其余部分學生也在陸續(xù)解決。

（二）就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導工作

構建并實施“雙線全程”就業(yè)指導模式，將課堂授課與課外指導想結合。發(fā)揮創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處全員育人的優(yōu)勢，在日常的學習生活中給予廣大畢業(yè)生熱情的幫助和無私的關懷，對畢業(yè)生進行個別指導。針對各年級各專業(yè)學生不同的需求，舉辦多場高水平的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)專題講座與報告。通過編制《企業(yè)用人調查表》、創(chuàng)辦《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》期刊、建立就業(yè)信息欄等途徑，來幫助畢業(yè)生及時了解當前就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心里準備。（三）就業(yè)市場開拓實習實訓

按照學院的《實習實訓的文件精神》，我院學生實習實訓的安排是：大一學

生：認知實習；大二、大三的學生：崗位實習；大四的學生：頂崗實習。根據文件精神，人文藝術學院嚴格執(zhí)行、認真落實學生的實習實訓工作。201*年5月12日影視動畫專業(yè)40名學生赴寧波實習，5月23日影視動畫、視覺傳達、室內設計、酒店管理、中文導游都100%完成就業(yè)。法律、廣告、行政管理、新聞已有81人實習，實習實習率達到85.7%�；�本完成人文藝術學院的實習與就業(yè)工作。

（四）校企合作工作

為進一步解決民辦高校人才培養(yǎng)與輸送問題，與用人單位建立起緊密的聯系，實現“出口帶入口”的良性發(fā)展模式，立足實習著眼就業(yè)。我院以依靠行業(yè)背景辦學辦專業(yè)為契機，廣泛開展校企合作。

從201*年9月招生回來到12月，我簽訂了4家校企合作單位，分別是：眉州連鎖酒店管理有限公司、力源（北京）人力資源咨詢有限公司、神州萬眾教育有限公司、隆秦博思（北京）人力資源有限公司。目前正在與眉山連鎖酒店管理有限公司淺談定向班的事宜。二、行政工作

創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處在統籌安排整體工作、完善有關規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進經驗的學習調研；三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻計獻策；三分之一的時間、精力用于畢業(yè)生和其他在校生提供就業(yè)指導、咨詢服務和就業(yè)市場建設。在開拓就業(yè)市場的同時，積極收集用人單位對畢業(yè)生質量、人才素質要求等方面的信息，為學校合理安排教學計劃、完善專業(yè)設置和人才培養(yǎng)、提高教育教學質量提供決策參考，為進一步做好今后的畢業(yè)生就業(yè)工作打下了堅實的基礎。一年來創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處的全體員工搜集了大量的用人需求信息，保持了我院連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學院的學科建設、專業(yè)調整和招生計劃的制定提出了寶貴的建議。

此外，編制了各二級學院的就業(yè)與兼職登記冊，方便各級領導檢查，方便學生清晰地登記自己的工作需求。整理部門的企業(yè)（招聘）的相關資料，企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照的副本，招聘崗位資料，以及企業(yè)聯系人的資料信息。整理統計本部門外出的記錄，外出考察公司，送學生工作實習等記錄。經常到二級學院（自己所負

責的學院）的其他的關于就業(yè)相關內容，以及二級學院對就業(yè)的意見等相關信息。三、工作中存在的不足

1、就業(yè)工作制度化、規(guī)范化程度有待提高

隨著學院的不斷發(fā)展，就業(yè)工作出現了許多新的問題，這就要求就業(yè)工作制度化、規(guī)范化程度進一步提高，否則將難以適應就業(yè)市場的變化，以后的工作將難以開展。

2、就業(yè)指導處職能轉變不到位

目前，創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處的工作只停留在對于日常事務的處理，在市場調研，畢業(yè)生就業(yè)工作研究及學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導方面還需要投入更多的精力。3、就業(yè)工作的信息化程度不夠

就業(yè)工作作為學校對外的一個重要窗口，其對外宣傳的信息化程度不夠，雖然就業(yè)信息網站已經開通，但對于就業(yè)的日常工作來講，還沒有發(fā)揮預期的作用。畢業(yè)生的招聘報名、畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本信息的收集、畢業(yè)生就業(yè)方案的校對還不能通過網絡來實現，日常工作煩瑣、工作量大。4、就業(yè)宣傳力度不大。

就業(yè)工作是學校對外宣傳的要點，本學期我們雖然做了一些特色工作，但宣傳力度仍不夠，每次外出考察單位的報道沒有及時掛在網上，每次單位來�？疾斓膱蟮酪矝]有及時跟上。

5、就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平有待提高。

應加強就業(yè)指導處及各系相關人員專業(yè)培訓，逐步把取得“職業(yè)指導師”證書作為從事就業(yè)指導工作的必要條件。四、201*年創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處工作設想

在今后就業(yè)工作中，將及時總結經驗和不足，揚長避短、力求完善，計劃從以下九個方面做好工作：

1、圍繞學院年度工作要點，認真完成相關工作安排，及早研究制定部門工作要點及工作計劃，用科學決策指導實踐，實現就業(yè)工作有方向、有重點、有步驟。2、明確分工，落實責任，強化激勵與考核。

3、加強畢業(yè)生就業(yè)思想政治教育，幫助他們增強面對困難與挑戰(zhàn)的信心和勇氣，牢固樹立起正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。加大畢業(yè)生職業(yè)素質培養(yǎng)力度，完善職業(yè)指

導課程建設，努力打造精品課程。

4、充分挖掘校友資源，積極開拓就業(yè)市場。

建立校友信息庫，充分利用校友資源促進學生就業(yè)；堅持做好畢業(yè)生質量跟蹤調查，定期回訪企業(yè)，主動加強與用人單位的聯系，爭取建立新的就業(yè)基地。5、加強信息化建設，暢通就業(yè)信息渠道。

充分利用現代網絡和信息化的條件，建立畢業(yè)生就業(yè)QQ群，開通企信通或飛信，實現畢業(yè)生短信群發(fā)，確保就業(yè)信息傳遞暢通。

6、熱心幫助就業(yè)能力困難的畢業(yè)生，實行教師與學生的“一對一”就業(yè)援助和幫扶。幫助他們分析原因、查找亮點，提升能力，樹立自信，并通過各種途徑和社會資源，為他們推薦、介紹合適的崗位，盡快幫助他們順利走向社會。7、加強宣傳工作力度，做到大型活動事前有計劃、事后有報道，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處的知名度和社會影響力。

9、深化校企合作，不斷拓寬校企合作領域，爭取與更多企業(yè)建立長期作關系，搭建畢業(yè)生就業(yè)綠色通道。

10、選定、建立標桿性企業(yè)定向班的開設，爭取每個學院至少有一個定向班。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導處：倪勇健

201*年12月10日

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