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小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 05:53:52 | 移動(dòng)端:小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校1-6年級(jí)的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、在音樂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力以及音樂創(chuàng)作能力。

本學(xué)期,我在教學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候,注重了對(duì)學(xué)生識(shí)譜能力的培養(yǎng),比如在學(xué)生學(xué)會(huì)一首簡(jiǎn)單好聽的歌曲時(shí),我請(qǐng)學(xué)生為歌曲的部分曲譜標(biāo)上唱名,然后在熟悉旋律的基礎(chǔ)上進(jìn)行視唱,學(xué)生都很樂意學(xué)習(xí),因此識(shí)譜能力有了很大的提高。

其次,注重了音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),在音樂課上,我盡量將一些簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)教給學(xué)生,當(dāng)然,前提是學(xué)生不感到枯燥。一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生也了解了什么是休止符,什么是連線,不同的拍號(hào)、五線譜的五線四間……在此基礎(chǔ)上,我提倡讓學(xué)生對(duì)于自己喜歡的歌曲進(jìn)行歌詞的在創(chuàng)作、對(duì)自己喜歡的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的伴奏,通過這樣的形式,讓學(xué)生對(duì)歌曲的了解更加深入,并培養(yǎng)了學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力。

3、注重評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生自信心

評(píng)價(jià)是個(gè)老話題,我在音樂教學(xué)中也非常注重學(xué)生的評(píng)價(jià),讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià),并在評(píng)價(jià)過程中,讓學(xué)生多看別人的進(jìn)步,優(yōu)點(diǎn),少提別人的不足,多肯定,少否定。通過這樣的評(píng)價(jià)方式,讓學(xué)生充分了解自己的進(jìn)步,閃光點(diǎn),以此讓學(xué)生找到自信,充滿信心。

4、以身作則,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人

每一門課程的學(xué)習(xí),不單單是讓學(xué)生學(xué)會(huì)高深的理論,更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我在平時(shí)的教學(xué)中,非常注意讓學(xué)生了解尊重。比如在別人說話的時(shí)候認(rèn)真傾聽,在歌曲范唱時(shí)認(rèn)真傾聽,這些我總是記得自己第一個(gè)做到,讓自己去感染學(xué)生,通過我的帶動(dòng),學(xué)生在這方面的表現(xiàn)也有了一定進(jìn)步。

當(dāng)然,教學(xué)中也存在著不足,主要是以下幾方面:1、學(xué)習(xí)較少

我覺得學(xué)習(xí)較少,只有一個(gè)原因,就是懶惰。常常給自己找理由,于是,自己的業(yè)務(wù)水平好像也沒有什么明顯的提高。今后還是要在網(wǎng)上多參加網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,以彌補(bǔ)自己的不足?臻e時(shí)間多看看有關(guān)教學(xué)的書籍,提升自己的專業(yè)水平,讓自己更充實(shí)。

2、對(duì)教材把握不夠

由于我是剛踏上教師這個(gè)行業(yè),因此,對(duì)于教材研究的不夠深入,也影響了教學(xué)效果。解決辦法也只有多學(xué)習(xí),多思考,爭(zhēng)取進(jìn)步。

想來自己的不足應(yīng)該還不止于此,但相信自己在今后會(huì)努力學(xué)習(xí),努力工作,聞過改之,不斷進(jìn)步。

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小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)靳紅霞

本學(xué)年即將結(jié)束,我順利地完成了一、二、五、六年級(jí)音樂教學(xué)任務(wù),為了達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有感情,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、課堂教學(xué):

在教學(xué)工作中,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂

真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。不足:對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)注意把握尺度,增強(qiáng)幽默力量。三、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,本學(xué)年,我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),積極參加了組里的音樂教研活動(dòng),練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備,在多次公開課中都得到了大家的好評(píng)。

總的說來,本學(xué)年的音樂工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,我想在今后的教學(xué)和教研工作中,我會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高,我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色。

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