助班總結1

201*-201*年度助班工作總結

回顧過去，在201*-201*年度中，我擔任了201*級運動人體科學班的助理班主任，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到了作為師范生進行專業(yè)發(fā)展的支撐點--基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和老師，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次的助班會議語重心長的囑托，讓我深深的感受到助班工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育實習的平臺。讓我衷心地感謝這一切！以下是我在201*201*年度的助班工作總結：

一、班級學生情況

我們體育科學學院201*年招收本科生330人左右，根據(jù)學生填報志愿的不同，分成3個專業(yè)，6各班級，其中我擔任了運動人體科學班的助班。在第一學期中，我們班的人數(shù)由剛?cè)胄５?1人增加到現(xiàn)在的57人，其中有5人是由體育教育專業(yè)轉(zhuǎn)過來的，1人是當兵退伍回來的。其中我們班的學生大部分都是來自粵西地區(qū)，家庭條件比較差，只有少數(shù)的一部分同學是來至珠三角地區(qū)的，貧困生的比例依然是偏高的。

二、班主任常規(guī)工作

助班常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度和學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生檔案建立和管理執(zhí)行工作、

落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著助理班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對助理班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候，作為新手助班的我，對自己能否勝任助班工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為助理班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任助班工作的時候，在學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍有經(jīng)驗的師兄師姐請教、閱讀助理班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的助班工作計劃。助班的工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們助班工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的助班工作思路可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”從而形成大一助理班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

大一助理班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，狠抓學習風氣，做好大學助班工作計劃，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變。可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長；從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學

習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一助理班主任工作的靈魂貫穿到每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。

大一助理班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)。防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的,是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上,以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導,甚至通過笑話都可以。

為了對這個班工作的開展有個好的開頭。開學前，我抓緊時間分別找學生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步改變班級面貌。發(fā)揮學生干部的先進模范帶頭作用，在班級工作中起主導作用，對較差的在學生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦，投入真情，真誠的與他們談心，指出缺點，對其所表現(xiàn)出的進步傾向給予鼓勵，使其現(xiàn)身說法帶動一部分學生上進。這樣和老師對著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了，兩頭都動了起來，中間自然也就上去了，班級面貌就有了根本的改觀。平時我只要有時間就下宿舍和同學們談心，將心比心，站在學生的角度為他們考慮，并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說明，對他們關心的話題做詳細的介紹，對談心的同學，既肯定他們的優(yōu)點也指出他們的不足，切實分析每個同學的努力方向，只要你真心為他們好，同學們是能真切體會到的。

根據(jù)學校的工作進度及時召開班會和班委會。在班會上主要分析班級即將開始的工作，使全體同學明確學習的進度及要求，在這一時段如何做好準備，達到學習進度的要求，根據(jù)每個學生的具體情況，根據(jù)畢業(yè)班的特點，抓好每一步的

工作。對于班級中存在的問題提出整改措施，發(fā)揮班委會的作用，使整個班都統(tǒng)一起來，步調(diào)一致。在抓班風班紀的過程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學到寸金橋公園野炊，進一步聯(lián)絡了師生感情，同學之間的和睦氣氛也更濃了。

四、對未來的一些期望

在以后的工作中，要做到以下“三多”：要多點關心和鼓勵后進生；要多點走訪宿舍，與學生交流；要多點關注和開導心理存在問題的學生。

擴展閱讀：助班第一學期總結--翟景飛

新生工作總結

12月寒冬將至，時光荏苒，但荏苒的又何止是時光。轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)過半，做12級信管班的助理輔導員已快一個學期了。這段日子是既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進步，同時也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。

回顧過往的一個學期，我有著與以往兩年大學生活截然不同的感受。在新生入學的這段時間里，我似乎回到了兩年前剛?cè)雽W的時光，充滿著期待、興奮與緊張，只是角色定位已經(jīng)變了，我已儼然成為一名學長，成為一名像戚培艷師姐一樣的助理輔導員，我感受到無比的榮譽。正如老師所說的，榮譽與壓力并存，我確實在感受著。

新生入學總是那么充滿期待與希望，總會讓人奮進讓人想起初升的太陽。猶記得迎新的那一天，看著一位位拖著大袋大袋行李的學弟學妹蒙頭蒙腦的趕來報到，他們不僅讓我再次回憶起當年我報到時的情景，同時也讓我深切地感受到責任之重，我在心里暗示著我必須要做好帶頭作用！

不管是最初的助理輔導員交表面試，還是最后進入助理輔導員行列，我無一例外做了比較充分的準備。這很大程度上得益于大二我當班長時在班級建設上的心得，當初自己在班委工作和班級建設中碰到的困難和問題都有了一定的了解，可以及時的給予他們一些建議和幫助。同時，我也查閱了老師推薦的資料，因此我的工作得到了很好的開展。

這一個多學期來，作為助理輔導員，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班里的同學來全省各地，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在“理解上的偏差”。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當?shù)拈_展班級工作組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。

我很注重與班上同學的交流，不論是開班會還是私下聊天，我都很積極地找和同學溝通，聽聽他們的牢騷，想想他們的建議。在班上，新生們都稱我為“飛哥”，我很喜歡這個稱謂，我覺得他們這樣稱呼我就說明我已經(jīng)和他們成為了朋友。

讓我感受最深的要數(shù)新生軍訓期間時的工作。為了確保每位新生在軍訓期間能順利安全完成軍訓任務，我每天早出晚歸，做足了奶爸工作。傾聽新生的心聲，看他們的軍訓心得成為我每天一大樂事，從中也感受到不少思想的碰撞，年輕的力量就是充滿朝氣，充滿激情。當然，其中也帶有苦惱，帶有迷茫，而我的職責卻剛好是作為一名引導者帶領他們更好的適應大學生活，我想我目前還是做到了！軍訓生活的酸甜苦辣，我作為助理輔導員也跟他們新生一樣用心感受了，最大的收獲是我重拾了當年的那份執(zhí)著的信念，我一定要帶好這個班！

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經(jīng)驗。經(jīng)過了近一個學期的工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者的引導者，積極的參與到管理和組織活動中。

給我感觸最大的是我們班第一次開展班內(nèi)聯(lián)誼。由于軍訓期間活動組織受到限制，男女同學也被分派到不同方隊進行訓練，因此他們間的交流也十分欠缺，為讓新組建的班委及同學們盡快相互了解認識，我指導班委開展了這次班內(nèi)聯(lián)誼。我記得活動開始前，我給他們做了一些活動交代，但我更希望的是看到他們班委內(nèi)部經(jīng)過這次活動可以有更深刻的了解和溝通，同時也能帶動整個班級投入活動，達到效果。雖然稚嫩的他們并沒有很好的開展好本次活動，但他們收獲的經(jīng)驗卻是難得可貴的。我明確自己作為引導者的身份，在活動后給了不少建議，從中我也吸取良多。這一切的一切，是感動，是自豪，是驕傲。

在這將近一個學期的時光里，每個日子都是過得那么的充實。付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助理輔導員，我知道我做得不夠優(yōu)秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當助理輔導員是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷，每當我遇到挫折時，一想起有他們這么一群可愛的人，我總會覺得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消云散了。我知道，只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。我知道前路還長著，我會帶著這份情誼投入到今后的工作當中，加油！

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