國學(xué)總結(jié)

國學(xué)教育總結(jié)

國學(xué)教育勢在必行，它對社會，對人類，對未來起著不可估量的作用。所以國學(xué)不僅中國熱，而且全球熱。我深深地感到國學(xué)教育的重要，決心將國學(xué)教育進(jìn)行到底。

自從學(xué)校開展國學(xué)教育活動以來，我和學(xué)生們每天堅持誦讀國學(xué)經(jīng)典，從中我們汲取到祖先的智慧，分享了成長的喜樂。一學(xué)期的時間悄然而逝，卻留下了不平凡的印記，我再此對過去、現(xiàn)在、將來做一個回顧、梳理和展望。

一.做好宣傳教育工作，取得家長的密切配合，營造氛圍，共同誦讀國學(xué)經(jīng)典。

良好的開始是成功的一半，所以我在開展國學(xué)教育活動前精心做了以下工作。

1.學(xué)生宣傳：通過學(xué)生對家長的宣傳，提高家長對國學(xué)的認(rèn)識及重視。

2.尋找方法：為了找到一種適合孩子們喜歡的方法，我一直在不斷的學(xué)習(xí)。終于我發(fā)現(xiàn)了“累積式教育法”，我耐心地研讀完感覺這個方法很可行，然后與學(xué)生共同分享，一起運(yùn)用。

3、音樂教學(xué)：用手提電腦播放給學(xué)生們聽，學(xué)生跟讀。誦讀的內(nèi)容有《論語》、《詩經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》。

4.誦讀時間：在校每天早晨、下午上課前、放學(xué)前各讀一遍，取得了很好的效果。

營造了這么和諧濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，孩子懷著極高的熱情誦讀，成長。

二．以積極開展各種豐富多彩的活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典的興趣

開展了“誦讀經(jīng)典浸潤人生《弟子規(guī)》背誦大王的比賽。還開展布置板報和書法比賽活動，學(xué)生們積極踴躍地參加，完成了很多有關(guān)《弟子規(guī)》的作品。

三．誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽古人故事，滋潤心靈，內(nèi)化行動

為了使孩子們懂得國學(xué)經(jīng)典在生活中的應(yīng)用，在誦讀時我結(jié)合有關(guān)的德育故事，這樣孩子們更加專注地聆聽，最可貴的是在生活當(dāng)中能運(yùn)用，小小年紀(jì)實(shí)在難得。

1.學(xué)生每天早晨進(jìn)入校門看見老師就鞠躬問好，特別尊敬師長，上下樓也更加有秩序，每天看到的都是面帶微笑，精神飽滿，文明禮讓的學(xué)生，真的好高興，國學(xué)教育使學(xué)生更加文明禮讓，更加尊師守紀(jì)。我們班的同學(xué)主動撿拾操場的垃圾保護(hù)校園環(huán)境，成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

2.我班同學(xué)是這樣說的：“兄道友弟道恭，事諸兄如事兄”。他們把學(xué)校里的老師看成父母一樣孝順尊敬，把同學(xué)看成自己的兄弟姐妹一樣友愛。這么小的年齡卻有著怎樣的胸懷呀！這難道不是國學(xué)教育的結(jié)果嗎？

3.班級中有個學(xué)生偷偷拿了別人的東西，而我經(jīng)過調(diào)查做到了心中有數(shù)。然后我組織學(xué)生展開了討論，學(xué)生說：“這么做不

對，因?yàn)樯碛袀�，貽親憂，德有傷，貽親羞。”還有的說：“用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還，后有急，借不難。他這么做不道德，應(yīng)該把東西還給同學(xué)�！薄拔艺f就按你們說的辦，給這個同學(xué)一次改過的機(jī)會，利用中午時間把東西歸還�！毕挛邕@個同學(xué)就主動到辦公室找我承認(rèn)錯誤，我很信任地原諒了他，并且和家長取得了溝通，共同做好他以后的監(jiān)督教育工作。他沒再犯過第二次。

這樣的事例在我們班級數(shù)不勝數(shù)。國學(xué)教育的重點(diǎn)在于積德，只有小時候開始積德，長大了才能做到厚德載物。四．展望未來，懷著信心，堅定信念，與國學(xué)同行

我在過去的學(xué)期中不斷摸索著，知道還會不斷地有很多問題出現(xiàn)，但我深信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視下，辦法總比問題多。我是一名普通的人民教師，會毫不猶豫地堅持國學(xué)教育，為孩子將來能夠成才做準(zhǔn)備；會義無反顧地堅持國學(xué)教育，為孩子將來更好地承擔(dān)社會責(zé)任打基礎(chǔ)。讓我們一起承擔(dān)起為師者春風(fēng)化雨的神圣社會責(zé)任吧。

擴(kuò)展閱讀：國學(xué)工作總結(jié)

田墩中學(xué)國學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校結(jié)合實(shí)際情況，本學(xué)期開展了全校性的國學(xué)經(jīng)典研讀活動�；顒娱_展至今,我們深刻體會到學(xué)經(jīng)典就是尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根,尋做人明理之本。在研讀過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。對我校開展的國學(xué)經(jīng)典研讀活動情況簡單總結(jié)如下：一、以積極的態(tài)度進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，務(wù)求卓有成效。

1、制定《田墩中學(xué)國學(xué)工作計劃》，做到活動有計劃，目的明確、責(zé)任清楚，確保了活動的順利進(jìn)行。

2、以國學(xué)經(jīng)典教學(xué)作為本學(xué)年校本課程開發(fā)的主要科目，七至九年級每周每班一節(jié)，確保有充足的教學(xué)時間。

3、以《三字經(jīng)》作為本學(xué)期國學(xué)經(jīng)典研讀活動教本，組織購買全體師生每人一冊，做到人人都有教本上課。

4、安排文化素養(yǎng)較好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為任課教師，確保教學(xué)質(zhì)量。二、以豐富的活動調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情。

1、“金秋師生經(jīng)典誦讀會”，以競賽的方式，促進(jìn)學(xué)生對國學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，同時也促進(jìn)了學(xué)生對國學(xué)課文的背誦和課外相關(guān)知識的積累。在活動過程中，選手們以流利的普通話、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，把《三字經(jīng)》中的經(jīng)典誦讀得有聲有色，贏得了在場師生的陣陣掌聲。這次的活動為學(xué)生提供了一個展示學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》成果的舞臺。

2、“教師國學(xué)講壇”活動，根據(jù)國學(xué)教師自主學(xué)習(xí)的成果，結(jié)合國學(xué)課程內(nèi)涵的需要，促進(jìn)教師加強(qiáng)國學(xué)文化學(xué)習(xí)，了解《三字經(jīng)》涉及的典故、歷史人物、歷史事件的來龍去脈，提升了教師的國學(xué)修養(yǎng)，豐富了教學(xué)內(nèi)涵，從而更好地激發(fā)了學(xué)生的文化期待。

3、我校還舉行了國學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，在友好的評比活動中，使教師之間可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以更好地完成國學(xué)教學(xué)工作。

我校自開展國學(xué)經(jīng)典研讀活動以來，始終堅持：學(xué)�；顒优c班級活動相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合的原則。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷提高。三、取得的成績。

這次活動使我們深刻體會到：抓好經(jīng)典研讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵。學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的熱情日益高漲，氣氛濃厚。豐富了學(xué)生校園文化生活。四、努力方向。

但是，國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長們的高度重視，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒有改變，沒有做到言行一致。所以，我們今后的工作中還要更加努力，進(jìn)一步加大宣傳的力度，有針對性地開展這項活動。向著“傳播國學(xué)知識，提升綜合素質(zhì)”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

田墩中學(xué)國學(xué)教研組

201*年1月

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