新莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

河西鄉(xiāng)新莊小學(xué)201*年5月20日

新莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

為了深入貫徹落實全鄉(xiāng)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，加強和推動我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，進一步提高我校教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，切實增強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動實施方案》，結(jié)合學(xué)校實際，我校扎實開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動�，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、加強了領(lǐng)導(dǎo)。

為了保證師德師風(fēng)建設(shè)活動順利進行、取得實效，學(xué)校成立了以校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各項活動落實了專人負責(zé)，活動過程和成果形成了檔案材料。

組長：邵生明

組員：伍強趙靜曹瑞仇栓倉二、完善了制度。

1、建立了預(yù)警機制談話。

在師德師風(fēng)自查自糾活動中，學(xué)校要求教師比照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“七嚴禁”》、《華亭縣教育局關(guān)于進一步加強教師隊伍管理的意見》，對查找出的問題及時糾正；對個別存在嚴重傾向性問題的教師，由校長對其進行談話，曉之以理、導(dǎo)之以行。學(xué)校將談話作為師德建設(shè)的常規(guī)性措施予以重視，加以落實。

2、建立了承諾制度。

201*年5月，校長和教師簽訂了《師德師風(fēng)誠信承諾書》。學(xué)校組織教師開展了師德師風(fēng)反思，對照《師德師風(fēng)誠信承諾書》要求進行自查自糾，及時糾正不良師德行為。

3、建立了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校通過設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”、公示“師德師風(fēng)承諾書”、召開家長座談會、聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、開展師德師風(fēng)（學(xué)生、家長）滿意度問卷調(diào)查等，建立了學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等互相結(jié)合的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

4、建立了考核評估辦法。

學(xué)校建立了切實可行的師德考核評估（學(xué)期考核）辦法，每期末認真開展了教師互評、學(xué)生和家長評議、學(xué)校綜合評議的師德師風(fēng)考核評估。學(xué)校把師德師風(fēng)考核評估結(jié)果同教師的績效考核和年度考核結(jié)合起來，將考核評估結(jié)果記入了教師個人的素質(zhì)能力建設(shè)檔案，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師獎勵性績效工資分配、評先評優(yōu)等的首要內(nèi)容，執(zhí)行了師德師風(fēng)“一票否決制”。

三、豐富了活動1、師德教育學(xué)習(xí)。圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了時事政治、教育法律法規(guī)、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、師德規(guī)范文件等。

師德教育學(xué)習(xí)以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教師自學(xué)和小組討論交流相結(jié)合，教師自主學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每周不少于1學(xué)時。教師在參加集中培訓(xùn)的同時，還堅持自學(xué)，做好了學(xué)習(xí)筆記，寫出了學(xué)習(xí)心得

2、師德師風(fēng)討論。

201*年，學(xué)校確定了“辦什么樣的學(xué)校、做什么樣的教師、育什么樣的學(xué)生”主題，通過開展新時期師德師風(fēng)討論活動，教師不僅提高了思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，還增強了職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。

3、行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動實施方案》，把“師德師風(fēng)建設(shè)”列入學(xué)校常規(guī)工作計劃之中，納入了工作議事日程，作為了一項常抓不懈的工作，落實到具體的工作中，通過“六查”、“十看”，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)了新突破，提升了學(xué)校的社會聲譽和群眾滿意度。

通過開展一月的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)行為更加規(guī)范，師德師風(fēng)明顯改善，人民群眾反映的教育難點、熱點問題得到了有效解決，人民群眾對學(xué)校教育的滿意程度大為提高，學(xué)校發(fā)展環(huán)境有了進一步優(yōu)化。新莊小學(xué)201*學(xué)年的師德師風(fēng)建設(shè)活動取得了明顯效果，學(xué)校各方面工作進展順利，沒有出現(xiàn)重大失誤。學(xué)校重點工作進展順利，人人抓質(zhì)量的氛圍濃厚，推進課改工作的干勁十足，日常教育教學(xué)工作無各種不良現(xiàn)象。教師中出現(xiàn)了團結(jié)、氣順、勁足的工作新局面。

擴展閱讀：新莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月活動整改方案

“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動

整改方案

新莊小學(xué)201*年5月15日新莊小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動整改方案

為進一步貫徹落我鄉(xiāng)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，加強和推動我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，保障我�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)月”活動實施效果，切實解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務(wù)實的精神，極力促進教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、提高我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。我校通過“六查”、“十看”，自我查找問題，通過召開家長教師座談會，發(fā)放意見征求表等多種形式，廣泛征求學(xué)生、家長、社會對教師和學(xué)校的意見和建議，現(xiàn)就存在的問題結(jié)合我校的實際，制定整改方案：

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十八大和國家、省、市縣關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的精神，以“三愛四有”（愛校愛崗愛生、有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守）為主題，以“規(guī)范教師從教行為”為重點，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為核心，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進全校教師隊伍建設(shè)水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化校風(fēng)，努力把我校建設(shè)成為講文明、風(fēng)氣正、形象好的人民滿意學(xué)校。深入實施“一軸兩翼”工程，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，并不斷提高我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、整改計劃

1、制定整改方案：全體教職工針對師德師風(fēng)自查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改方案，突出整改重點，落實整改措施，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。

2、落實整改措施：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。

3、公布整改情況：學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。

三、重點整改內(nèi)容

1、有些教師對職業(yè)道德方面重視不夠，致使有的教師平時不能加強政治思想學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德建設(shè)，甚至有的教師厭倦于思想道德教育

2、個別教師不尊重學(xué)生的人格，雖然對學(xué)生嚴格要求，但不

能做到耐心教導(dǎo)，有諷刺、挖苦學(xué)生現(xiàn)象，忽視了學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

3、個別教師存在紀(jì)律、規(guī)范意識不強，不能按照規(guī)定提前候課，個別教師存在上課期間接聽電話。

4、個別學(xué)科教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在課改中轉(zhuǎn)變不明顯，尤其在練習(xí)課中，課堂教學(xué)模式單一，學(xué)生乏味。

四、整改措施

1、進一步建立健全師德師風(fēng)制度機制師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。要發(fā)揚民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、加強學(xué)習(xí)，提高認識，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要開設(shè)師德師風(fēng)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進事例。另外，開展校長信箱，讓學(xué)生和教師提出意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師、學(xué)生交流。使各種困惑及時解決，力爭構(gòu)建一支師德高尚，教育理念新，學(xué)風(fēng)濃厚，師生和諧的良好環(huán)境。

3、要進一步尊重學(xué)生、厚愛學(xué)困生

教師要樹立新理念，充分認識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，教師要和言悅色,認真查明事情原委，妥善做好工作。我們對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點，找準(zhǔn)長處，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學(xué)困生。學(xué)校將教師對學(xué)困生的情感態(tài)度納入師德考核評估。

4、要進一步尊重家長

教師要針對學(xué)生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。

5、要進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能

榜樣的力量是無窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師職業(yè)道德建設(shè)。

6、抓好生的思想教育和教師的學(xué)科偏見意識

在這次活動調(diào)查當(dāng)中，我們會發(fā)現(xiàn)滿意程度最高的都是班主任所帶的學(xué)科，可見學(xué)生對學(xué)科的態(tài)度取決于老師的角色，而令學(xué)生最不滿意的學(xué)科是綜合學(xué)科。這是為什么呢？仔細分析會發(fā)現(xiàn)。問題的關(guān)鍵在于教師每天總是對學(xué)生要質(zhì)量，而忽略了學(xué)生的興趣愛好，把一些綜合課程給占，使學(xué)生的身心得不到發(fā)展，所以我們在對學(xué)生進行思想教育的同時杜絕教師擠占綜合學(xué)科的現(xiàn)象。

針對以上六點整改重心，我校將明確分工，細化責(zé)任，使師德師風(fēng)整改工作做得扎實的效。

師德師風(fēng)的整改階段是對前階段工作的鞏固和總結(jié)，是在前階段工作的基礎(chǔ)上，研究問題、解決問題，抓落實、見實效的階段，是整個師德師風(fēng)教育活動的著眼點和落腳點。因此，我們必須做到有始有終，努力做好師德師風(fēng)整改階段的各項工作。

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