學風建設(shè)總結(jié)報告

學風建設(shè)總結(jié)報告

為了響應學校號召，樹立良好的學習風氣，在班主任與班委的組織下，特開展了“建設(shè)優(yōu)良學風”的主題班會。

學風建設(shè)無論是對于我們大學生還是高中、初中的學生而言都是極為重要的，在促進學校建設(shè)方面起著重要的作用。一個沒有優(yōu)良學風的大學不能稱之為好大學，一個沒有優(yōu)良學風的班級不是一個好班級。大學者研究高深學問也，大學是培養(yǎng)精英人才之圣地，大學是一個全新的環(huán)境，在這個全新的環(huán)境里我們能塑造自我，改變自我，成就自我。只有奮斗過的青春才是無悔的，只有奮斗過的人生才是沒有遺憾的，所以良好的學風無論是對于學校還是對于我們個人至關(guān)重要。

學風是學習的一種狀態(tài)、一種氛圍，既包括學習的理念，也包括學習的行為。一般說來，學風反映的是整體的學習狀態(tài)，但又是通過個體反映和體現(xiàn)出來的。學風的形成是學校長期倡導建設(shè)和個體的自覺活動相互影響的結(jié)果。學風建設(shè)是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長。

在這個學風建設(shè)的主題班會上班主任首先就這次班會的重點做了概括，使同學們明白了建設(shè)優(yōu)良學風的重要性。班主任的講話更加堅定了同學們努力學習的決心。然后學生代表就這次主題班會發(fā)表了演講，在演講中學生代表談到：上高中的時候，我們的學習目標很明確，要考大學！大學像一個強大的磁場一樣吸引著我們每一顆年輕的心，并讓我們?yōu)橹畩^斗！盡管那時高考復習很累，同學們的壓力很大，但是大家爭分奪秒地學習，在經(jīng)歷一次次地模擬考試，一次次地開家長會之后，在那場大浪淘沙般的高考過后，一些勝利者帶著最燦爛地笑容邁進了大學的門檻，這時的我們不在努力學習，取而代之是逃課、曠課、曠考、夜不歸宿……為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？因為大家覺得考大學就是我的人生目標，現(xiàn)在我的目標達到了，我就可以躺下來不干了，于是大學生進入大學以后一味地享受生活，追求個性，談戀愛，人人都說大學四年是人生的輝煌時期，所謂“花樣年華”，這么寶貴的青春時光如果只停留在享受玩樂上，大家不覺得可惜嗎？現(xiàn)在的我們，我們不能再像這樣了，為了明天，為了我們美好的未來，大家奮斗吧！在大學里奮斗吧！學生代表的講話真是激動人心�。�

隨后班長就這次班會做了總結(jié)，班長的講話使我們明白了！學生的任務(wù)是學習而不是其它。大學階段是一個人一生中系統(tǒng)學習知識的最好時期，大學生應該想些關(guān)乎自己將來的職業(yè)和命運的大事，因為人與人的差距從現(xiàn)在就開始了。在班長講話完畢后，臨床四班全體同學就在橫幅上簽下了自己的名字，以表示自己誠信考試的決心。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。最后班主任給一些平時學習認真刻苦，成績優(yōu)秀的同學頒發(fā)了班級自制的獎牌，借此來對他們進行表彰。通過這次班會使同學們進一步認識到優(yōu)良學風是一個優(yōu)秀班級不可或缺的組成部分，更加堅定了同學們努力學習的決心，從這一點看來，我們的這次班會是非常成功的。

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學風教風建設(shè)總結(jié)報告

為切實提高我院本科教學質(zhì)量，進一步加強我院學風教風建設(shè)工作，確立優(yōu)良學風在我院工作中的核心地位，在學院的統(tǒng)一安排下，我系從201*年11月16日開始在全系展開了為期一個月的以“創(chuàng)優(yōu)良教風、學風”為主題的評建整改工作�，F(xiàn)將此次整改工作的具體情況總結(jié)匯報如下：一、學風建設(shè)

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全院學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

我系通過組織學生參加學院學風建設(shè)動員會，組織各班召開學風建設(shè)討論會，學習先進，樹立典型，使學生明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

通過輔導員，班主任到課堂聽課，學生宿舍檢查，與個別同學座談的形式，詳細了解學生在校的學習生活情況，結(jié)合實際及時解決學生碰到的問題。幫助后進學生明確學習目標，使全系學生在學習上做到全面進步，不讓一個同學掉隊。

建立學風建設(shè)檢查和通報的長效機制，鞏固此次學風建設(shè)的成果。整理并完善各班的學風建設(shè)計劃，使之成為各班學風建設(shè)的指導文件。完善考勤檢查和通報制度，結(jié)合期末復習備考工作，在抓好學風建設(shè)的同時，營造認真?zhèn)淇�，誠信應考的優(yōu)良氛圍。

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