學風建設(shè)活動月工作總結(jié)

學風建設(shè)活動月工作總結(jié)

學風，顧名思義，學習的風氣，學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富，是一種無形力量，它通過潛移默化的作用方式，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。一直以來我院積極開展學風建設(shè)活動，在全院范圍內(nèi)營造良好的學風，在不斷加強學風建設(shè)的廣度和深度的同時，積極總結(jié)經(jīng)驗，虛心學習，提高學風建設(shè)的質(zhì)量，創(chuàng)新學風建設(shè)活動，注重對學生的熏陶、感染和激勵。

為了搞好學風建設(shè)工作，我院領(lǐng)導高度重視，把學風建設(shè)作為提高我院教學質(zhì)量和辦學水平、確保培養(yǎng)學生質(zhì)量的一項重要工作來抓，要求全院師生員工都要為建設(shè)良好的學風而努力。依據(jù)學校學工部的部署，并結(jié)合我院的實際情況，制定學風建設(shè)活動計劃與日程，并大力加強對團總支、學生會的工作指導，要求全體學生干部要嚴格要求自己，認真學習，積極工作，在各方面發(fā)揮帶頭作用，在班上營造濃厚的學習氛圍。

活動開展階段

為了配合學風建設(shè)月的主題，我系充分利用海報、條幅、圖片展等形式大力宣傳學風建設(shè)成果及活動，在校園內(nèi)營造了濃厚的學習氛圍，開展了一系列的活動，主要活動如下：

1、4月22日，我院開展了學風建設(shè)月動員大會，

2、4月2330日，我洗進行專項檢查，抽查了同學們的筆記、作業(yè)、考勤、自習等情況，

3、4月25日，系學工辦舉行了辦主任會議，讓領(lǐng)導班主任能夠相互交流經(jīng)驗和心得，共同探討遇到的問題，并及時通報相關(guān)信息，掌握學生動向，

4、4月2530日，為了創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，提高廣大同學們的學習積極性，各班組織多種形式的主題班會，

5、5月7號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第一場（07級），

6、5月9號，為了提高同學們動手操作能力，我系舉辦了第三屆點鈔大賽，7、5月12號星期三晚，第二屆“財會之星”預賽第二場（08級），8、5月14號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第三場（09級），9、5月16日星期日上午，第二屆手工帳比賽，10、5月17日，“實踐能力”報告交流會，

11、5月18日，為了給同學們找到適合自己的好的學習方法，提高同學們的成

績我系領(lǐng)導安排了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生舉行就業(yè)經(jīng)驗交流會，12、5月19日星期三晚，第二屆“財會之星”決賽，13、5月23日星期日上午，大學英語四六級模擬考，14、5月23日星期日下午，健美操比賽

以上是我系在學風建設(shè)月開展的一些活動。通過這些活動營造了全院良好的學習氣氛，提高學生綜合能力的運用，為學生綜合素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

鞏固深化階段

1、建立學風建設(shè)長效機制。學風建設(shè)是一個長期的過程，是學生工作的中心。通過本次學風建設(shè)活動月的開展，能夠為今后的學生管理起到推波助瀾的作用。

2、“學風建設(shè)活動月”先進集體和個人評比活動。根據(jù)各班的活動開展效果及組織情況，評選出先進集體和個人，

3、“學風建設(shè)活動月”圖片展。對各班在學風建設(shè)月過程中開展的活動進行圖文材料收集與整理，匯編成冊。

4、“學風建設(shè)月結(jié)合期中考試總結(jié)”。對各班同學結(jié)合期中考試的情況，做出這次活動的總結(jié)，分析不足、交流經(jīng)驗、共享成果，為今后的學習和即將到來的期末考試做好充分的準備。

活動總結(jié)

通過以上學風建設(shè)工作的開展，我系的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中。

一個月的學風建設(shè)工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設(shè)中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學風中來。

比如：一、同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，

老師關(guān)于不管不一樣，有人監(jiān)督與沒有人監(jiān)督不一樣，同學們并非主動學習。

二、同學們對學風建設(shè)的認識有待提高。有些人認為學風建設(shè)月是在折磨

人，搞得自己身心疲憊，不會積極的參與學校舉辦的一系列活動。

以上兩個問題都是思想的存在的問題，也是學風建設(shè)的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設(shè)月所采取的各種措施僅僅是形式上的，要真正形成良好的學風，關(guān)鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到學校的要求

上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。因此我有以下幾點建議：

一、建立多種渠道，搭建學生與領(lǐng)導、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增

進師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設(shè)。

二、組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到

寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。

三、開展一些講座，在廣大學生中營造“學風建設(shè)促我成長”的觀念，使

學風建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。四、舉辦特色活動，打造亮點，提高同學們的積極性，融入學風建設(shè)活

動中。

五、加強對班級學風建設(shè)的指導，大力發(fā)展班級的學風建設(shè)

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“學風建設(shè)月”活動工作總結(jié)

一、活動宗旨

為了貫徹�！皩W風建設(shè)月”的文件精神，結(jié)合院系自身情況，我院相關(guān)領(lǐng)導和老師，于9月28日，組織帶領(lǐng)一批學生代表，參觀學習了位于徐莊軟件園的蘇寧總部，并應邀參加了由蘇寧總部舉行的校園招聘座談會。通過活動幫助我院學生進一步認清就業(yè)形勢，合理調(diào)整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)良好職業(yè)素質(zhì)，掌握求職擇業(yè)技巧，提高就業(yè)競爭力；促進學生掌握職業(yè)發(fā)展的知識和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，順應我校職業(yè)發(fā)展教育的需要。同時，也為讓應屆畢業(yè)生切身感受大企業(yè)的校園招聘，讓即將步入社會的畢業(yè)生更好地去應對求職。

二、活動相關(guān)背景

蘇寧電器成立20年來的高速發(fā)展，依托于員工團隊的快速成長。百年蘇寧，人才為本。蘇寧電器始終將人力資源視為企業(yè)長久發(fā)展的戰(zhàn)略資本，是公司發(fā)展的核心競爭力。蘇寧非常重視校企合作，201*年蘇寧面向在校大學生，啟動了“實踐課堂”助跑8000學子計劃，為大學生提供社會實踐的平臺。201*年蘇寧電器將進一步加強校企合作，計劃與合作院校共同搭建人才共建的平臺，通過體系化、多樣化的校園活動，培養(yǎng)學生實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學術(shù)扎實、視野寬闊、具有良好團隊合作精神、具有實踐能力的應用型人才。促進產(chǎn)學結(jié)合，實現(xiàn)校企合作共贏。蘇寧電器副總裁孟祥勝表示：“培養(yǎng)人才不僅是教育界的事情，更是整個社會和企業(yè)的責任，通過大量的實踐鍛煉，以市場為導向的開放式教育將實現(xiàn)校企之間的產(chǎn)學聯(lián)合，使學校、企業(yè)和學生三方受益，形成良性互動。”

同時，蘇寧也非常重視各高校應屆畢業(yè)生的人才吸收。201*年底，由董事長張近東先生親自領(lǐng)導的1200人才工程正式啟動，在全國范圍內(nèi)招聘引進1200名201*屆本科畢業(yè)生，1200工程由此而來。并為此專門成立1200工程項目組，負責1200員工的招聘、引進、培訓、培養(yǎng)、選拔和任用。蘇寧“自主培養(yǎng)、內(nèi)部提拔”的用人機制和“面向未來，注重潛力”用人原則為1200人員提供了廣闊的事業(yè)平臺。自該工程創(chuàng)立以來，已經(jīng)成功開展了9期。

三、活動流程

當天下午，領(lǐng)導、老師和學生代表們一起坐校車來到位于徐莊軟件園的蘇寧總部。這是我本人第一次來徐莊軟件園，也是第一次切身感受和體驗一家大企業(yè)，所以身著正裝，倍感期待和興奮。校車剛到蘇寧總部的門口，就看到兩名接待人員做歡迎的手勢。下了車，更是看到許多衣著統(tǒng)一服裝的相關(guān)接待人員出來相迎。隨后，工作人員帶我們參觀了新建的蘇寧商務酒店、蘇寧大學和蘇寧總部。

首先，我們觀看了酒店的客房、展廳、會議廳等，還參觀了員工的娛樂休閑場地，其中包括健身房、籃球場等，正如莫經(jīng)理介紹所說員工把蘇寧當成自己的家，我們也倍感蘇寧對員工的貼心與周到。接下來工作人員帶我們參觀了蘇寧大學，蘇寧大學是江蘇省首家民營企業(yè)大學，蘇寧電器集團董事長張近東兼任蘇寧大學校長。蘇寧大學是專門面向蘇寧電器集團中高層管理干部的培訓中心，堅持“百年蘇寧，人才為本”的理念，為集團可持續(xù)發(fā)展提供人才培養(yǎng)和智力支持。能夠創(chuàng)辦一個大學為企業(yè)人才做儲備，這也充分展現(xiàn)了蘇寧的財力和實力。最后，我們參觀了蘇寧的總部，觀看了蘇寧發(fā)展史的展廳和員工辦公的場所，感受到了蘇寧的發(fā)展理念和未來的宏偉規(guī)劃，進而到會議室休息，參加校園招聘座談會。

會議一開始，由蘇寧商業(yè)管理有限公司人力資源部的莫經(jīng)理向我們介紹蘇寧的發(fā)展理念、價值觀、未來規(guī)劃等，重點介紹了本次面向南京財經(jīng)大學招聘的蘇寧商業(yè)管理有限公司。在介紹中，莫經(jīng)理講述了作為蘇寧的一個新興領(lǐng)域的蘇寧商業(yè)管理有限公司的發(fā)展規(guī)劃、未來愿景以及對人才資源的需求和培養(yǎng)，并詳細說明了針對南京財經(jīng)大學所提供的招聘崗位。隨后，由蘇寧銀河酒店管理有限公司人力資源部的蔡經(jīng)理向我們介紹了蘇寧在酒店領(lǐng)域的發(fā)展及人才需求，特別是針對我院旅游管理的應屆畢業(yè)生，并給出詳細的人才培養(yǎng)計劃。最后，兩位經(jīng)理詳細地回答我院代表所提出的問題，回答過程中兩位經(jīng)理表現(xiàn)得非常耐心，學生代表也踴躍提問，座談會整個過程氣氛活躍而和諧。

最后，全體師生在一片歡送聲中返校。

四、活動總結(jié)

本次活動幫助我院學生進一步認清就業(yè)形勢，合理調(diào)整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)良好職業(yè)素質(zhì)，掌握求職擇業(yè)技巧，提高就業(yè)競爭力；促進學生掌握職業(yè)發(fā)展的知識和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，順應我校職業(yè)發(fā)展教育的需要。

與此同時，通過參觀蘇寧總部，以及參加由蘇寧商業(yè)管理有限公司人力資源部莫經(jīng)理、蘇寧銀河酒店管理有限公司人力資源部的蔡經(jīng)理，共同主持的蘇寧校園招聘座談會，領(lǐng)導、老師和學生代表們都對蘇寧企業(yè)有了更深入的了解，特別是應屆畢業(yè)生學生代表對大企業(yè)人才招聘的要求和需求；同時，也讓應屆畢業(yè)生學生代表們更好地準備即將到來的求職，了解到自己對于大企業(yè)人才需求的優(yōu)勢與劣勢。

回顧本次活動，本次活動取得成功的原因主要有以下幾點：

一、院系領(lǐng)導的重視。我院積極貫徹“學風建設(shè)月”相關(guān)文件精神，結(jié)合自身組織開展活動。

二、充分貫徹執(zhí)行。院系負責活動的相關(guān)領(lǐng)導、老師，充分貫徹執(zhí)行活動，積極組織。

三、注重活動質(zhì)量和學習反饋。活動結(jié)束后，學生代表主動上交思想總結(jié)。

展望未來，我院在此類活動中還需注意以下幾點：

一、更加注重活動的廣度，加大學生代表的公平公開性和覆蓋范圍。本次活動的學生代表，考慮到人數(shù)的限制，大多由老師綜合考慮直接推選；本次活動的學生代表主要集中在大三、大四，大一、大二的學生相對較少。

二、更加注重活動的深度，加大交流企業(yè)的種類和數(shù)量。本次活動的交流企業(yè)屬于零售和服務業(yè)，可適度增加不同行業(yè)的企業(yè)作為交流學習的對象；由于活動時間、范圍等限制，本次活動只交流學習了一家企業(yè)，可適度增加所交流企業(yè)的數(shù)量，同種行業(yè)、不同行業(yè)的不同公司，所代表的文化以及人才需求都是不一樣的。

三、更加注重活動的總結(jié)與反饋。本次活動后，只有部分學生代表交了思想總結(jié)，可要求所有參與學生代表都交一份思想總結(jié)，以便院系更好地做工作總結(jié)，為下一次活動的改進提供參考；另外，參加的領(lǐng)導和老師，可以針對學生的思想?yún)R報做一次活動的深度總結(jié)，針對個別學生也可以單獨交流，以進一步保證活動的質(zhì)量。

工商管理學院

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