小學六年級英語語法總結

基礎短語、句式：

sblike(s)doingsth/todosth某人喜歡某事

sbcandosth某人能做某事;sbdon"t/doesn"tneedtodosth某人不用做某事it"stimetodosth該是（做）的時候了

thereis(are)sthon/in/under/behind/infrontofsth有在的上面/里面/下面/前面.

六年級英語語法知識匯總一、詞類：

1、動詞：行為動詞、be動詞、情態(tài)動詞。（1）行為動詞

原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：（2）be動詞

a、Am--wasIs--wasAre--were口訣：我用am,你用are,is用在他她它，所有復數全用are。b、肯定和否定句

Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.

c、一般疑問句AmI…?Yes,youare.No,youaren’t.Areyou/they…?Yes,we/theyare.

No,we/theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.

is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中。was和were為另一類，一般用于一般過去時。（3）情態(tài)動詞

can、must、should、would、may。情態(tài)動詞后動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2、名詞

這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。如何加后綴：

a．一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

c．以“輔音字母+y”結尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

d．以“f或fe”結尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knives

e．不規(guī)則名詞復數：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,

mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese3、形容詞（包括副詞）

形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。

兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。4、人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數復數單數復數

主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（人稱代詞：

有主格和賓格之分。

一般動詞前用主格，動詞后用賓格。物主代詞：

有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）

一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。5、數量詞

我們學過兩類：基數詞和序數詞�；鶖涤糜诒硎緮盗慷嗌�，而基數詞用于表示次序，常在日期中出現。序數詞的前面一般都加the。6、冠詞

有a、an、the。a和an的區(qū)別：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于輔音音素前。二、否定句：

be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態(tài)動詞（can、must、should）+not、助動詞（do、does、did）+not

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+not。2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+not。3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+not。分四個步驟：

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。

（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）在助動詞后加not。

（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，把情態(tài)動詞提到句首即可。3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。

（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

（3）把助動詞后提到句首。

（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。四、特殊疑問句。

表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。常用疑問詞：

疑問詞意思用法

When什么時間問時間

Whattime什么時間問具體時間，如幾點鐘Who誰問人

Whose誰的問主人Where在哪里問地點Which哪一個問選擇Why為什么問原因

What什么問東西、事物Whatcolour什么顏色問顏色

Whatabout。。。。怎么樣問意見Whatday星期幾問星期幾Whatdate什么日期問日期Whatfor為何目的問目的How。。。。怎樣問情況Howold多大年紀問年紀

Howmany多少數量（可數名詞）問數量

Howmuch多少錢；多少數量（不可數名詞）問多少錢或數量（不可數）Howabout。。。。怎么樣問意見Howoften多久問頻率

Howlong多長時間問時間長度Howfar多遠問多遠；多長距離

五、祈使句

表示請求或命令別人做某事或不要做某事�？隙ㄆ硎咕湟欢ㄊ且詣釉~原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don’t加動詞原形開頭（有時有please）。

把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可。六、時態(tài)

1、一般現在時

（1）一般現在時中的be動詞：一般用原形：amisare

am用于第一人稱單數（I）；is用于第三人稱單數（hesheit和其他人名或稱謂，如：Benhis

sister等）；are用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the

children、hisparents等）。（2）一般現在時中的動詞：第一種情況：主語是第三人稱單數（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），動詞后一般加s或es。

第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。

（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：△be動詞是am、is、are△動詞用原形或加s、es

△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間2、一般過去時

（1）一般過去時中的be動詞：一般用過去式：waswere

was用于第一人稱單數（I）和第三人稱單數（hesheit和其他人名或稱謂，如：Ben、his

sister等）；were用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如thechildren、hisparents等）。（2）一般過去時中的動詞：一般只有一種情況：+ed這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。

（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：△be動詞是was、were△動詞加ed△有表示過去的時間狀語

現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：

justnowamomentagoyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksago

fiveyearsagothismorning3、一般將來時（1）構成形式：

Begoingto+動詞原形，will+動詞原形

（2）一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打算做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等詞。4、現在進行時（1）構成形式：

Be動詞+動詞的ing形式

這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發(fā)生。（3）有用的依據：

一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing←→該句是現在進行時

（4）句中往往有now、look、listen等詞。動詞過去式、現在分詞的不規(guī)則變化：

be是was,werebeing

begin開始beganbeginningbuild建筑builtbuildingbuy買boughtbuyingcan能could無

come來camecomingcopy拷貝copiedcopyingdo做diddoing

draw畫drewdrawingdrink喝drankdrinkingdrive駕車drovedrivingeat吃ateeatingfeel感覺feltfeelingfind找尋foundfindingfly飛flewflying

forget忘記forgotforgettingget得到gotgettinggive給予gavegivinggo去wentgoing

grow成長grewgrowinghave有hadhavinghear聽heardhearingkeep保持keptkeepingknow知道knewknowing

learn學習learnt,learnedlearninglet讓letletting

make做mademakingmay可以might無

mean意思meant－meaningmeet見面metmeetingmust必須must無put放putputtingread讀readreadingride騎roderidingring響rangringingrun跑ranrunningsay說saidsayingsee看見sawseeing

sing唱歌sangsingingsit坐satsitting

sleep睡覺sleptsleepingspeak講話spokespeakingspend花錢spentspendingstand站立stoodstandingsweep打掃sweptsweepingswim游泳swamswimmingtake拿到tooktakingteach教taughtteachingtell講述toldtelling

think思考thoughtthinkingwill意愿would無write寫wrotewriti

擴展閱讀：pep小學六年級畢業(yè)英語語法復習要點歸納(人教版)

（人教版）小升初英語語法復習要點歸納

一、名詞復數規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2．以s、x、sh、ch結尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3．以“輔音字母+y”結尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

4．以“f或fe”結尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knives5．不規(guī)則名詞復數：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

二、一般現在時

1．一般現在時表示經�；蛄晳T性的動作，也可表示現在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。

2．一般現在時中，沒有be動詞和情態(tài)動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。

3．在一般現在時中，句中有be動詞或情態(tài)動詞時，否定句在be動詞和情態(tài)動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態(tài)動詞放在句首。4．在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態(tài)動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not(doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形；主語為非第三人稱單數，否定句用do+not(don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。動詞+s的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3．以“輔音字母+y”結尾，變y為i,再加-es，如：study-studies三、現在進行時

1．現在進行時表示現在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內的活動

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或現階段正在進行的動作。

2．現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.3．現在進行時的否定句在be后加not。

4．現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。動詞加ing的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不發(fā)音的e結尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting

3．如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping

四、begoingto

1．begoingto表示將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事情。

2．肯定句：begoingto+動詞原形，如：Jimisgoingtoplayfootball.否定句：benotgoingto+動詞原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑問句：把be動詞調到句首，如：IsJimgoingtoplayfootball?特殊疑問句：疑問詞+be+主語+goingto+動詞原形？如：WhatisJimgoingtodo?疑問詞當主語時：疑問詞+be+goingto+動詞原形？如：Whoisgoingtoplayfootball?

五、一般過去時

1．一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經�；蚍磸桶l(fā)生的動作感謝。

2．Be動詞在一般過去時中的變化：⑴am和is在一般過去時中變?yōu)閣as。（wasnot=wasn’t）⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。（werenot=weren’t）⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is,am,are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。

3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子否定句：didn’t+動詞原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？如：Whowenttohomeyesterday?

動詞過去式變化規(guī)則：

1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked

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2．結尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied5．不規(guī)則動詞過去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat

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一、詞類：

動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量詞）”（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以后可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道）

1.動詞

這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態(tài)動詞。

（1）行為動詞

就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。行為動詞我們已學過它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：有，就加ing

讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞（若是begoingto就用原形）

沒有，再看情態(tài)動詞有，就用原形有，就加ed

沒有，再看有無表示過去的時間狀語是第三人稱單數就加s或es沒有，再看主語

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不是第三人稱單數就用原形（2）be動詞

a、Am--wasIs--wasAre--were口訣：我用am,你用are,is用在他她它，所有復數全用are。

b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.

c、一般疑問句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.

我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。

判斷步驟：第一、三人稱單數，就用was有，再看人稱

第二人稱單數和所有復數，就用were看有無表示過去的時間狀語第一人稱單數，就用am

沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is第二人稱單數和所有復數，就用are（3）情態(tài)動詞

情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。

我們現在學過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。情態(tài)動詞后動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2.名詞

表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。

這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、alotof等詞去作判斷，以免受誤導。

如何加后綴：

a．一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

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c．以“輔音字母+y”結尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

d．以“f或fe”結尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knivese．不規(guī)則名詞復數：man-men,woman-women,policeman-policemen,

policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

判斷步驟：

如是am、is或was→原形

讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞如是are或were→加s或es3.形容詞（包括副詞）

形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。

兩個重要特征：asas中間一定用原形，有than的時候一定+er。4.人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數復數單數復數

主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（長）第一人稱Imeweusmymineourours

第二人稱youyouyouyouyouryoursyouryours第三人稱hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人稱代詞：有主格和賓格之分。

一般動詞前用主格，動詞后用賓格。物主代詞：

有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）

一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。

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5.數量詞

我們學過兩類：基數詞和序數詞�；鶖涤糜诒硎緮盗慷嗌�，而基數詞用于表示次序，常在日期中出現。

6.冠詞

有a、an、the。a和an有具體的意思，一（個），the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于輔音音素前。

二、否定句：

表示某一否定意思。句中一定有not。

有三種可能：be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態(tài)動詞（can、must、should）+not、助動詞（do、does、did）+not

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1.看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+not。2.看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+not。3.如上述二者都沒有，就應用助動詞+not。分四個步驟：

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。

（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

（3）在助動詞后加not。

（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。

表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，或No，句中沒有疑問詞。如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1.看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。2.看句中有無情態(tài)動詞，如有，把情態(tài)動詞提到句首即可。3.如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。

（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用

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do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

（3）把助動詞后提到句首。

（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。四、特殊疑問句。

表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。常用疑問詞：

What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何對劃線部分提問：

1.將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）。如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的生日在五月五日。2.用漢語進行提問。

如上句，應該問：他的生日在什么時候？3.根據漢語將所要提問的句子補充完整。如上句Whenishisbirthday?五、祈使句

表示請求或命令別人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don’t加動詞原形開頭（有時有please）。

把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可。六、時態(tài)1.一般現在時

（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.Sheoftendoessomehouseworkattheweekend.（2）一般現在時中的be動詞：一般用原形：amisare

am用于第一人稱單數（I）；is用于第三人稱單數（hesheit和其他人名或稱謂，如：Benhissister等）；are用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如thechildren、his

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parents等）。

（3）一般過去時中的動詞：有兩種情況：

第一種情況：主語是第三人稱單數（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），動詞后一般加s或es。

第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：△be動詞是am、is、are△動詞用原形或加s、es

△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間（5）有用的的依據：

Be動詞是is、am←→名詞用原形（這里包括可數名詞的單數和不可數名詞）Be動詞是are←→名詞加s或es動詞加s或es←→主語是第三人稱單數動詞用原形←→主語不是第三人稱單數（6）情態(tài)動詞：

我們現在學過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would。情態(tài)動詞后動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2.一般過去時

（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：Thegirlswereonthegrassjustnow.Theyvisitedmyparentslastweekend.（2）一般過去時中的be動詞：一般用過去式：waswere

was用于第一人稱單數（I）和第三人稱單數（hesheit和其他人名或稱謂，如：Ben、hissister等）；were用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如thechildren、hisparents等）。

（3）一般過去時中的動詞：一般只有一種情況：+ed

這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和

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復數都加ed。

（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：△be動詞是was、were△動詞加ed

△有表示過去的時間狀語

現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：

justnowamomentyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksago

fiveyearsago（5）有用的的依據：

Be動詞是was或were該句是一般過去時動詞加ed有表示過去的時間狀語3.一般將來時（1）構成形式：Begoingto+動詞原形。

這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。

（2）一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打算做某事。（3）有用的依據：

一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→該句是現在進行時

（4）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等詞。4.現在進行時（1）構成形式：Be動詞+動詞的ing形式

這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發(fā)生。（3）有用的依據：

一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing←→該句是現在進行時（4）句中往往有now、look、listen等詞。七、Have、Has和Therebe結構

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1.Therebe結構包括thereistherearetherewastherewere2.意思都是“有”。

3.和have、has、had的區(qū)別：

（1）Therebe句型表示：在某地有某物（或人）

（2）在therebe句型中，主語是單數，be動詞用is;主語是復數，be動詞用are;如有幾件物品，be動詞根據最近be動詞的那個名詞決定。

（3）therebe句型的否定句在be動詞后加not,一般疑問句把be動詞調到句首。

（4）therebe句型與have(has)的區(qū)別：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人擁有某物。

（5）some和any在therebe句型中的運用：some用于肯定句，any用于否定句或疑問句。

（6）and和or在therebe句型中的運用：and用于肯定句，or用于否定句或疑問句。

（7）針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：Howmany+名詞復數+arethere+介詞短語？Howmuch+不可數名詞+isthere+介詞短語？

（8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：What’s+介詞短語？（9）Therebe結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用于某一個主語后面。

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