大學生寒假社會實踐總結

大學生寒假社會實踐總結

班級：電子商務1001姓名：汪丹丹

日期：201*年2月9日

關于201*年寒假在河南省新縣新華書店進行社會實踐的總結

所在系院：管理系學生姓名：汪丹丹學號：201*030116

實踐單位：河南省新縣新華書店

實踐日期：201*年1月8日——201*年1月18日單位聯(lián)系人：汪正和聯(lián)系電話：18739952583

一、實踐目的

拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把寒假社會實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。二、實踐內容

1、負責做好“步步高”品牌點讀機的推銷工作：新華書店是我們新縣最大的書店,坐落于縣中心，與各大學校都有著密切的合作關系。到這個熟悉的地方實踐，我的心里不免欣喜。由于內部職員完善，符合大學生實踐的工作并不是很多，于是我被安排到了電子柜來推銷點讀機。中學時候我就用的是這個國產品牌的電子詞典、復讀機等電子產品，所以對其質量是完全信得過的，心里的疑慮都打消了。而點讀機的操作簡單，經過簡短的培訓我就可以直接上崗推銷了。新華書店4樓就是我們的少年宮，很多小學生、中學生來這兒學習樂器、繪畫，所以根本不會缺少客源，我需要做的就是跟來咨詢的家長們詳細的介紹我所推薦的產品。因為之前做過詳細的了解，對家長們提出的疑問都能做出令家長滿意的解答。2、提供廣播、書籍導購服務：

新華書店之所以被我們稱為書城，很大程度取決于其廣闊的面積、以及繁多的服務柜臺。而前來消費的幾乎都是家長和自己的孩子，走散了的是常有的事情，而前門柜臺收銀的姐姐們時常是忙不過來，加上我上班的時間不長，于是下班后的我自愿接替了廣播的任務。走散的小朋友們找不到家人都很慌亂，我一邊要安撫小朋友們，一邊還要仔細詢問他們的名字。這活說起來似乎很簡單，但是真正操作起來并不是很容易的事情。很多小朋友只是在哭，并不能安定下來等待家屬認領。所以我還要陪小朋友們玩耍。很多小朋友都不是那么買賬的，盡管我被哭的心煩意亂，但還是沒有忘記自己的責任。所以每次都能及時的讓小朋友的家長認領自己的小孩。

因為自己在上中學的時候經常來新華書店買書、看書，所以即便是繁多的服務柜臺也能夠了如指掌，當前來消費的顧客們不能及時找到自己所需要的產品的時候，我都會積極上去幫顧客找到，也受到了顧客的一致好評。

三、實踐結果

能完成自己分內的事情，細心解答家長們的疑問；在照顧小孩的時候能夠做到耐心細致，使得自己的耐力得到了很好的鍛煉；能做到熱情不計報酬，無償對顧客提供基礎服務。四、實踐總結和體會

短短十天的實踐工作很快就結束了，這期間，我收獲了很多以前沒有實實在在接觸到的社會知識，意識到了服務行業(yè)的艱辛，掙錢的不容易，同時也有了不少自己的感悟心得。在這里也粗略的總結了一下。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在新華書店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。

我的工作是在步步高柜臺做推銷工作,每天早上9點鐘到下午4點半上班,雖然時間不是很長,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的怠慢,加上我對步步高產品的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,做我喜歡做的事，接簇了社會,了解了未來。

在電子柜里雖然我是以介紹為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，4年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

在實踐期間我最影響深刻的還是在電子柜臺上班的時候自己遇到的一件事:那天，一個衣著很簡樸的小女孩來到了我所在的柜臺看著我所推薦的點讀機，看著宣傳單上點讀機屏幕上色彩誘人的卡通人物的講解，眼里滿是艷羨，以我往常的經驗，沒有家長隨同的小女孩會買下點讀機的幾率很小很小。正巧那時候我不是很忙，就招呼了小女孩，打開了機器教她如何玩，期間也了解了小女孩的一些情況。原來小女孩是隨同父母出來打工的，父母就在書店不遠處的拆遷工地上勞動。看著小女孩開心的神情，我心里不免犯酸，作為一個外來務工人員的孩子，可想而知，這個小女孩的童年是怎樣的單調。雖然沒有好的學習條件，小女孩卻根本沒有不滿情緒，和我聊天的字里行間都是對爸爸媽媽的愛、對生活的熱愛。我被這個小女孩的樂觀感染了，心里的煩惱都煙消云散，我和小女孩還約定好在我實踐的這一個月每天都可以來我這里學習英語。實踐結束的日子也不遠了，小女孩也隨爸爸媽媽回老家過年了，若說我還有什么遺憾，也就是沒能多幫助小女孩一點了，希望他們一切安好！希望一切外來務工人員們都健康、平安！

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，懂得感恩，懂得去回報社會，明天才能更好地為社會服務！

擴展閱讀：數(shù)學與統(tǒng)計學院暑期社會實踐總結

數(shù)學與統(tǒng)計學院201*暑期大學生社會實踐活動總結

為深入貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入了解基本國情，提升社會化技能，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型人才，數(shù)學與統(tǒng)計學院以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)校團委的統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署，以服務新農村建設、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展、新型農民成長和幫助基層群眾在各種自然災害后建設新家園、開創(chuàng)新生活為重點，緊密結合“我與祖國共奮進”主題實踐、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等活動載體，引導學院青年學生堅持理論聯(lián)系實際，在社會實踐中激發(fā)奉獻才智、成才報國的熱情，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨。數(shù)學與統(tǒng)計學院以“服務‘三農"發(fā)展建設美好家園”為主題，根據(jù)自身實際，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和人才資源優(yōu)勢，廣泛開展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科技支農、教育幫扶、醫(yī)療服務、文藝演出、法律援助、社會調查等活動，取得了豐碩成果。

一、社會實踐活動的籌備工作

為了做好暑期社會實踐工作，學院從3月份就開始著手準備，實踐團隊在“五一”放假期間積極聯(lián)系并做好了前期籌備工作，3月份學院領導召開專題會議進行研究部署。以學校團委相關文件精神為指導，學院組織了蘭州大學數(shù)學與統(tǒng)計學院赴長春市就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐團、蘭州大學赴民勤縣調研支教社會實踐團、蘭州大學赴蘭州市五區(qū)三縣調查宣傳低碳生活社會實踐團、蘭州大學赴綿陽市北川羌族自治縣關于震后重建和創(chuàng)業(yè)商機調研及義務宣傳服務社會實踐團、蘭州大學赴四川省成都市華迪實習基地校企聯(lián)合培養(yǎng)模式促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調研社會實踐團、蘭州大學赴隴南市禮縣、西和縣災后重建調研暑期社會實踐團6支團隊，采用深入城市、城鎮(zhèn)、農村開展開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科技支農、教育幫扶、醫(yī)療服務、文藝演出、法律援助、社會調查等活動，聯(lián)系當?shù)貙嶋H，在火熱的季節(jié)，走進社會、服務社會、奉獻社會，去譜寫當代大學生全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的壯麗詩篇。

本次社會實踐引導青年學生了解社會、熱愛社會、服務社會、建設社會，將學校教育與社會教育緊密結合，讓更多的學生投入到為社會服務的行列中。

二、社會實踐活動的主要內容

（一）文化下鄉(xiāng)

由于數(shù)學院學生大部分來自于農村，在暑假期間他們有一些選擇了深入農村進行實踐。蘭州大學赴民勤縣調研支教社會實踐團在做好調研當?shù)厣鐣�主義新農村和國家政府相關政策的落實情況的同時，開展相關的政策宣講服務；與當?shù)卮迕褡錾钊虢涣�，注入現(xiàn)代科學生產觀念，現(xiàn)代農業(yè)觀點和教育觀念，為當?shù)氐霓r村發(fā)展和思想轉變做幫助；總結分析當?shù)亟洕�發(fā)展的具體情況，廣泛地與當?shù)鼐用裾归_討論，用運所學提出有實際操作性的規(guī)劃意見；為當?shù)剜l(xiāng)親組織一次聯(lián)歡晚會，以實踐團隊成員組織當?shù)刂行�學生排練的節(jié)目為主，團隊成員起輔助作用，同時邀請有特長和業(yè)余愛好的村民、鄉(xiāng)干部進行個人表演；為了體現(xiàn)黨和政府對農民群眾的關心關愛，又為了提高農民的互助共濟意識，為他們舉行一次圖片展，加大對新農合政策的宣傳，包括個人繳費與政府補助的金額比例，科學合理制定新農合補償辦法，在抗風險的前提下，盡量降低起付線、提高報銷率，充分考慮參合農民的利益；在實踐中不斷總結完善工作方案，強化服務措施，把方便最大限度地讓給廣大老百姓；給當?shù)鼐用穹职l(fā)調查問卷，在做調研了解的過程中，穿插強調教育重要性以及對現(xiàn)代農村建設和相關利農政策的介紹。該團隊在實踐活動中受到了當?shù)卣�府相關部門的大力支持。２、科技支持入萬戶

農民這一群體一直是國家工作重心所在。順應這一時代要求，蘭州大學赴甘肅省平涼市崆峒區(qū)崆峒鎮(zhèn)調研服務暑期社會實踐團開展了以下幾方面的內容：積極的了解崆峒區(qū)崆峒鎮(zhèn)的科技與文化發(fā)展狀況，并通過與政府的交流溝通，了解更多的情況，最后通過調查問卷以及對居民直接訪問的形式，更加深入的了解當?shù)氐默F(xiàn)狀；在對當?shù)鼐用竦脑L談過程中，積極地宣傳各種科普知識，使當?shù)鼐用窀�好的了解國家的新政策，接受新科技發(fā)展理念；通過捐贈書刊，義務支教，圖片展，科普電影展等諸多方式在全鎮(zhèn)范圍內大力的宣傳科技與文化的重要性，積極地提倡科技興農，并且大力宣傳國家的各種支農、惠農的政策，鼓勵居民在當前良好的形勢之下，充分利用資源，以得到更好的發(fā)展；調查了解崆峒鎮(zhèn)在崆峒山旅游業(yè)的帶動下農家經濟的發(fā)展狀況（比如近幾年來的農家樂科技旅游業(yè)的狀況）；并且以愛國教育為主題，鼓勵當?shù)鼐用穹e極學習先進科技知識，更好的利用崆峒山旅游業(yè)資源發(fā)展農家經濟，進一步提高生活水平。（三）關注社會熱點走進大學生村官

大學生村官如今已經是社會關注的一個熱點，為進一步了解大學生村官是否能適應新世紀新農村的需求，蘭州大學赴隴南市禮縣、西和縣災后重建調研暑期社會實踐團重點開展了以下調研：深入調查走訪當?shù)卮蟛糠执髮W生村官，認真了解他們的工作、學習、生活和適應情況，并采訪在當今大學生就業(yè)困難的大形勢下，他們當時選擇做大學生村官的具體原因所在；深入群眾，挨家挨戶，調查走訪他們對大學生村官們工作的滿意程度以及近年來大學生村官所作的工作成果，并讓其提出相應的意見和建議；走訪當?shù)卣�府及相關部門，了解該地的生產生活狀況以及對政府對科學發(fā)展觀的落實情況；總結活動期間收集到的所有資料和信息，對當?shù)氐目茖W發(fā)展觀的實施情況作以評價，尤其對大學生村官的工作生活加以關注并給予總結。（二）關注金融危機服務社會大眾

一場金融危機，給國內經濟造成了巨大的影響，為了解金融危機對我們生活的具體影響，蘭州大學赴陜西省渭南市蒲城縣賈曲鄉(xiāng)杜家村暑期社會實踐團開展了如下活動：深入群眾,通過與群眾的深切交流溝通,了解他們目前在金融危機與物價上漲影響下的生活水平及他們對當前金融危機與物價上漲對社會造成的影響的認知程度；向當?shù)卮迕裰v解金融危機的起源及金融危機目前所造成的社會影響,并且通過知識宣傳緩解金融危機與物價上漲對農民百姓帶來的心理壓力；為當?shù)厝罕婇_展“金融危機與物價上漲對社會造成的影響”座談會，拓寬他們的視野，增強他們的見識，使他們更清晰地認識到當前的時事形勢；與當?shù)卮逦瘯�進行深入交談，互動學習，共同探討在金融危機與物價上漲下怎樣更有效的平穩(wěn)廣大農民的生活水準，并結合實際對貧困家庭捐贈衣物與日常用品。

三、社會實踐活動主要特點

１、主題鮮明,“服務‘三農"發(fā)展與建設美好家園”緊密結合本次暑期社會實踐以“服務‘三農"發(fā)展建設美好家園”為主題，數(shù)學與統(tǒng)計學院的實踐隊員積極走進社會，服務社會，奉獻社會，以“農村、農民、農業(yè)”為調研主題，以科技服務普及、文化支教等為手段，將學校教育與社會教育緊密結合，科技下鄉(xiāng)，文化下鄉(xiāng)，倡行社會主義農村新風尚，主題鮮明，充分發(fā)揮青年大學生的知識優(yōu)勢。同時，實踐團隊積極組織學生深入地震災區(qū)對中小學生進行學業(yè)輔導，開展健康有益的文體活動；組織學生開展調研活動，了解災區(qū)群眾的實際需求，挖掘、宣傳災后重建工作中涌現(xiàn)出的典型人物和感人故事。

2、注重調研，科學組織

學院的實踐團隊深入城市、社區(qū)、農村進行調研，掌握基層實際需求，制定科學詳細的活動方案。調研活動前加強交流與培訓，并進行一系列的安全教育，活動期間根據(jù)當時當?shù)氐膶嶋H情況及時調整和完善活動內容和形式，活動后及時進行總結，反饋情況，加強聯(lián)系，不斷增強實踐育人的實效性。在本次暑期社會實踐過程中，學院大力加強社會實踐基地的建設，例如蘭州大學赴隴南市禮縣、西和縣災后重建調研暑期社會實踐團與隴南市禮縣鹽官鎮(zhèn)高樓小學簽署共建社會實踐基地協(xié)議書，建立起了長期的青年志愿者實踐基地。

3、統(tǒng)籌兼顧，抓好結合

學院認真把把暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動與做好促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作緊密結合起來，互為促進，統(tǒng)籌安排，保質保量地完成好我校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地建立、人員招募、組織上崗等各個環(huán)節(jié)的工作，在社會實踐的過程中提升學生就業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。例如，州大學赴四川省成都市華迪實習基地校企聯(lián)合培養(yǎng)模式促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調研社會實踐團前往四川省華迪信息技術有限公司，與之建立起長期有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。

4、在實踐中不斷成才，素質教育的優(yōu)秀典范

大學生暑期社會實踐活動是我校將學校教育與社會教育緊密結合的典范，不但為建設新農村、建設和諧社會發(fā)揮了現(xiàn)代大學生的作用，也切實培養(yǎng)我們青年學生在社會實踐中逐漸成長，實現(xiàn)社會實踐的“人才效益、社會效益、經濟效益”的有機統(tǒng)一。

四、社會實踐活動的收獲

1、領導的重視與社會的支持是社會實踐順利進行的基礎暑期實踐活動的策劃階段，學院領導召開專題會議對此次實踐活動做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。在活動期間，學院黨委副書記楊發(fā)輝老師、院學生秘書何志偉老師、院團委書記戚金波老師、院團委副書記徐鵬老師與隊員們同甘共苦，親臨第一線。同時，實踐活動自始至終都得到了校團委的認真指導，這為此次實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。

2、接訪單位的支持與擁護是活動取得成功的重要因素無論是災后重建調研，還是赴吉林省長春市開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)調研、赴四川省成都市華迪實習基地校企聯(lián)合培養(yǎng)模式促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調研，抑或是赴甘肅省民勤縣開展調研支教活動，赴蘭州市五區(qū)三縣調查宣傳低碳生活，還是赴四川省綿陽市北川羌族自治縣關于震后重建和創(chuàng)業(yè)商機調研及義務宣傳服務，當?shù)卣�府部門和群眾都給予了熱心的幫助，這是活動順利進行的重要因素。同時，學院注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，在暑期社會實踐結束后積極與實踐地點聯(lián)系建立起了長期的青年志愿者實踐基地（如隴南市禮縣鹽官鎮(zhèn)高樓小學基地），將社會實踐更長久有效地做下去。

3、隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關鍵

暑期社會實踐的青年志愿者們用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。我院學生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、鍛煉才干的重要渠道，使自己所學的理論知識得以運用于實際。他們積極深入第一線，關注社會發(fā)展的各個方面，為社會進步、共建和諧社會貢獻了自己的力量。五、社會實踐活動的啟示

大學生暑期社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。社會實踐活動磨練了數(shù)學與統(tǒng)計學院青年學生的意志，也培養(yǎng)了學生理論與實際相結合的能力、團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。

通過此次社會實踐活動的鍛煉，相信我們在總結經驗的基礎上將以更亮麗、更富有青春活力的姿態(tài)來展現(xiàn)我院嚴謹務實，勇于創(chuàng)新，積極奉獻的數(shù)學精神。

數(shù)學與統(tǒng)計學院團委

二一年九月十一日

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